近日，廈門市某小區(qū)業(yè)主謝先生要捐100萬元給附近大同小學，在校門口被保安攔住，保安既不讓進也不通報。謝先生隨后把100萬元捐給廈門六中。事后大同小學校長親自發(fā)短信聯(lián)系謝先生并致歉，同時對保安進行善意地教育。

如果用唯心一點的話來說，就是大同小學不該得到這筆捐款。因為，保安就算出于“責任”、“安全”的考慮，不讓謝先生進入校園，又懶了一點，連打個電話通報一下的力氣都不愿出，也不至于把謝先生留下的紙條也給丟了，不及時送到學校領導手中。

客觀地講，在每所學校管理都非常嚴格的情況下，保安不允許謝先生進入校門，是可以理解的。因為，突然冒出一個“送”錢上門，且出手就是100萬的不速之客，擱在誰面前，都會有點不太相信。但是，不給進門，不代表打個電話給領導或者學校辦公室也不行，這就是保安的問題了。如果真的責任心很強，把學校領導喊出來，或許還能抓住一個“壞人”呢?？墒?，這位保安連這點也沒做到，硬是把謝先生“趕”走了。

如果事情就此結束，或許也能夠勉強理解，至多是保安服務態(tài)度不好，工作責任心不是很強。但是，把謝先生留下的紙條也丟失了，可能就不只是工作責任心不強的問題，而是嚴重失職了。是真是假，是好是丑，把到訪客人留下的東西丟失，都是極不應該的，是極不負責、嚴重失職的表現(xiàn)，僅僅善意教育恐怕還不行。至少，要通過此事，讓更多人吸取教訓。

要知道，對一個單位來說，無論是領導還是員工，無論是正式工還是臨時工，尤其是學校，無論是教師還是門衛(wèi)、保安，包括學生，都是單位的一員，也都是單位的營商環(huán)境、服務環(huán)境、人文環(huán)境。任何一個人的行為，都有可能影響外界對單位的看法、對單位的認知度和認可度。保安作為一種職業(yè)，其基本條件和要求之一，就是要有高度的責任感，要文明執(zhí)勤，禮貌待人，要具備與崗位職責相應的觀察、發(fā)現(xiàn)、處置問題能力。有重要情況要妥善處置并及時上報，不準遲報、隱瞞不報。

而從大同小學這名保安的行為來看，確實做得不夠好。100萬元對一所小學來說，不是一個小數(shù)目。有了這100萬，可能用來做好多事，如獎勵優(yōu)秀教師與學生、幫助家庭貧困學生、送教師外出培訓等。畢竟，一所普通小學獲得的捐贈有限，特別是高達百萬的捐贈。再進一步分析，假如這名保安是在一家企業(yè)，遇到了一位大客戶，就因為自己的服務質(zhì)量太低、服務態(tài)度不好，丟掉了一位大客戶，又會對企業(yè)產(chǎn)生怎樣的影響呢？如果是一位送技術、送產(chǎn)品的專家，可能損失會更大，會讓企業(yè)美好的前景被耽誤。

當然，我們也不希望將此事上綱上線，不把保安處分個灰頭土臉，就決不罷休。所以強調(diào)事件的重要性、后果的嚴重性，最主要的還是想告訴所有的人，不管從事什么職業(yè)，一定要負責，要守土有責，要切實擔當起責任來。我們不妨也來設計另一個場景，假如這位保安面對客人，服務態(tài)度極好、服務意識極強、服務質(zhì)量極高，不僅熱情服務謝先生，還讓謝先生對自己產(chǎn)生了好感，誰能保證，如此有錢有愛的人，不會成為自己的“貴人”呢？如果成為自己的“貴人”，豈不也讓自己的命運得到改變。類似現(xiàn)象，在現(xiàn)實生活中并不少見。

必須注意，如果大同小學將這名保安辭退了，相信其他單位可能也不會再錄用這名保安，那么，他就將失去一份工作。因此，從這個角度來講，大同小學的處理是合理的，是充分考慮到了保安的實際情況。而謝先生作為一名善人，對于學校的處理方式也是滿意的，并表示今后有捐贈之意，還會考慮大同小學。也許，這也是對大同小學校長誠意道歉的一種回饋。

不管怎么說，此起事件對大同小學的這名保安來說，都是一次極其深刻的教訓。即便自己只是一名保安，對自己的行為也要負責，對大同小學的發(fā)展環(huán)境、教育環(huán)境、管理環(huán)境、人文環(huán)境，只能加分，不能減分。加分既是對學校負責，也是對自己負責。否則，就會雙輸。