其實(shí)想整理這份工作的收獲好久了，但。。。。一直木有專(zhuān)題開(kāi)始，現(xiàn)在想想，就是想要非常完美完善又邏輯清晰的做個(gè)輸出。。。。厄，因?yàn)橐龅囊獙W(xué)的要娛樂(lè)的都太多了，排優(yōu)先順序的話，其他每項(xiàng)做到位都需要很很很久，想要的完美的整塊時(shí)間連續(xù)四五天的投入到這個(gè)工作整理和迭代上，真心抽不出來(lái)。。。昨天進(jìn)一步想明白，厄，一次性完美怎么可能呢？那不如就從碎碎念開(kāi)始吧

【初始目標(biāo)和實(shí)際達(dá)成】

想投入K12教育工作的初心，是自認(rèn)為在學(xué)習(xí)這件事上，自己是投入了最持久的努力，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，并且在最近幾年感覺(jué)有了很大的進(jìn)步，認(rèn)為K12學(xué)科學(xué)習(xí)真的是相對(duì)簡(jiǎn)單的，能夠快速學(xué)習(xí)搞清楚底層邏輯框架，帶孩子一定會(huì)有很好的效果，自己能在里面成為專(zhuān)家，貢獻(xiàn)真正的價(jià)值，選擇從銷(xiāo)售崗位開(kāi)始，也是因?yàn)橛袓徫荒芰A(chǔ)，并且想要先建立整體認(rèn)知，去做學(xué)習(xí)管理師，而不是具體的學(xué)科知識(shí)傳授

初識(shí)目標(biāo)是花三個(gè)月積累專(zhuān)業(yè)，后面開(kāi)始做業(yè)績(jī)，目標(biāo)做top sale

不過(guò)有點(diǎn)意外的是，從第一個(gè)月就達(dá)到了top sale的業(yè)績(jī)，不管是單月還是季度，只能說(shuō)是行業(yè)特質(zhì)和天時(shí)地利人和吧，當(dāng)時(shí)的確是給了自己很大的鼓舞

在過(guò)程中，一直都在盡力的想快速把學(xué)科專(zhuān)業(yè)積累出來(lái)，不過(guò)工作內(nèi)容本來(lái)就很多，自己也不是那么特別狠拼的人。。。而且，欲速則不達(dá)，最最大的問(wèn)題是，感覺(jué)自己沒(méi)能貢獻(xiàn)什么價(jià)值給那些信任而刷卡的家長(zhǎng)。。。

所以后面三個(gè)月盡自己全力，想要去做一個(gè)價(jià)值貢獻(xiàn)者，拼命的去投入、做自己覺(jué)得有價(jià)值的嘗試，用自己曾經(jīng)帶項(xiàng)目的方式，去帶學(xué)生，管理各個(gè)科目學(xué)習(xí)，規(guī)劃整個(gè)學(xué)習(xí)周期的進(jìn)度，并且為預(yù)料的結(jié)果做鋪墊

這時(shí)候真的是家長(zhǎng)愿意給錢(qián)也不想收了，內(nèi)心真的是比較沉重的——我們提供的服務(wù)，值家長(zhǎng)支付的那么多錢(qián)嗎？我覺(jué)得真的不值。。。。

付出了很多的心力，通班，沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假，從一睜眼就在線到睡前。。。。也收獲了很多，思考了很多，最終，選擇了辭職。。。這讓我時(shí)不時(shí)的就覺(jué)得羞愧，因?yàn)槲夜烙?jì)又要換方向了，總是一直在改變，定不下來(lái)，在自己一直的認(rèn)知里，這是很差勁的，那這個(gè)我后面再做個(gè)梳理吧

【收獲】

這段經(jīng)歷的收獲，沒(méi)有辜負(fù)選擇這份工作之前的尋覓過(guò)程，和思考，當(dāng)然，和初識(shí)認(rèn)知有偏差是很正常的，所以以后就更加要建立認(rèn)知——快速實(shí)踐，而不是一直在腦中YY，如果真的那么能YY，快點(diǎn)去寫(xiě)小說(shuō)好了。。。

選擇這家紐交所上市公司，最大的點(diǎn)在于確定了其培訓(xùn)系統(tǒng)的完善，實(shí)際上的確這些培訓(xùn)非常給力，有機(jī)會(huì)get了業(yè)內(nèi)比較前沿的方向和基礎(chǔ)認(rèn)知，建立了生涯規(guī)劃的概念，專(zhuān)業(yè)內(nèi)容里給力很全的框架，好吧，那幾場(chǎng)培訓(xùn)，也能價(jià)值上萬(wàn)了我覺(jué)得，TKS一下~~

第二看中的點(diǎn)，在于其定位高端，中國(guó)最有錢(qián)的那3%的家庭，果然是比較給力，之前在商學(xué)院的圈子里，也很多有錢(qián)大佬，but其實(shí)都只能泛泛之交，有幾個(gè)關(guān)系很好的教練，那也是他們作為導(dǎo)師我get很多認(rèn)知和指點(diǎn)，非常感謝，生活方面是大家都邊界感保持的很好，這就是成年人的交友

但是作為孩子的班主任老師，就很不一樣，用自己豐富的社會(huì)閱歷、認(rèn)知累積和對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活的一些專(zhuān)業(yè)內(nèi)容去提供價(jià)值，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，為了讓孩子能得到老師更多的幫助，家長(zhǎng)跟老師之間的交流是非常生活的，而的確從其中g(shù)et到了一些東西

第三個(gè)，就是積累K12的專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)了，這里，就顛覆了的初識(shí)認(rèn)知，并且額外的收獲了更廣泛的對(duì)原生家庭和孩子成長(zhǎng)過(guò)程的感知

【認(rèn)知刷新】

近距離接觸有錢(qián)家庭，在孩子教育這方面，來(lái)補(bǔ)習(xí)的，還是偏托付型，這里面的確有樣本偏差，譬如商學(xué)院里家庭的孩子教育，應(yīng)該就是另一種了，也就是自己的感覺(jué)吧

唉，接觸他們多了，錢(qián)真的變得不值錢(qián)的感覺(jué)。。。。不過(guò)他們除了特別的有錢(qián)，其實(shí)也都是為孩子成績(jī)、親子關(guān)系發(fā)愁的，大部分小孩也不是渾身名牌架勢(shì)，看起來(lái)也并沒(méi)有blingbling發(fā)光^_^，近距離接觸，能跟小孩們打成一片，做朋友的感覺(jué)，真的蠻不錯(cuò)的

這對(duì)我來(lái)說(shuō)，還是很重要的，算是遺憾彌補(bǔ)吧^_^

【認(rèn)知重塑】

個(gè)人性格比較偏執(zhí)，因?yàn)椴幌矚g自己，所以也很難喜歡身邊人，容易共情悲傷。。。那也是對(duì)那些感覺(jué)遭遇了很糟糕事情的人。。。共情的是，感同身受的難過(guò)。。。所以，沒(méi)有長(zhǎng)久的朋友，我想要解決這個(gè)問(wèn)題，最起碼先得喜歡自己。。。。

總而言之，對(duì)于原生家庭和人的成長(zhǎng)軌跡，從書(shū)和文章里get了很多，然而我以為自己都知道的，卻在接觸經(jīng)歷之后，才明白自己以前是不知道的，所以以后對(duì)于那些說(shuō)“我知道”的人。。。我還是經(jīng)歷我的吧~

開(kāi)始我以為學(xué)習(xí)是方法的問(wèn)題，是缺乏一些底層認(rèn)知，我大學(xué)前學(xué)的稀里糊涂，看似特別乖巧聽(tīng)話的學(xué)生，認(rèn)真上課認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，實(shí)則每天魂游天外，總感覺(jué)自己沒(méi)有努力，但是又感覺(jué)用不上更多的力，不敢設(shè)立目標(biāo)。。。

大學(xué)后開(kāi)始設(shè)立目標(biāo)，還是苦學(xué)苦學(xué)，最笨的那種，從早到晚沒(méi)有周末的鋪在圖書(shū)館自習(xí)室——很多時(shí)間都是花在處理不想學(xué)的情緒上。。。把圖書(shū)館的各個(gè)書(shū)架基本都拉過(guò)幾遍。。。不過(guò)大學(xué)考試真的不難，就是想拿第一和特等，有朋友指點(diǎn)重點(diǎn)后，終于也達(dá)成目標(biāo)，所以感受到了三年投入的必要性

所以工作后就特別重視事前準(zhǔn)備，那真的是，第二天要干個(gè)啥就各種準(zhǔn)備，反正別人不做就我來(lái)做。。。話說(shuō)現(xiàn)在明白這種工作狀態(tài)，在職場(chǎng)上是走不遠(yuǎn)的。不過(guò)到那時(shí)就一個(gè)想法，做什么事情，就抱著定個(gè)目標(biāo)先努力3年再說(shuō)。。。

讀書(shū)的學(xué)習(xí)，和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)，真的是太小的點(diǎn)了，走不出層次認(rèn)知邊界，就跟在籠子里轉(zhuǎn)圈跑一樣，終于找到能打開(kāi)邊界的學(xué)習(xí)所在，可惜，都是似懂非懂不知道怎么用的內(nèi)容，就還是笨功夫背吧，把課程全背下來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)的梳理，死磕，終于感覺(jué)明白了框架，然而知識(shí)還是太多了，太亂了

終于到去年年底，學(xué)到了一位大佬同學(xué)的思考力學(xué)習(xí)力表達(dá)力，從此腦子里的凌亂程度大大下降，真正的快速學(xué)習(xí)開(kāi)始了，能夠幾天學(xué)完一本書(shū)并且輸出主邏輯框架和實(shí)踐點(diǎn)

真的是特別的感謝！

然后我就以為自己get念讀書(shū)的關(guān)鍵，那就是邏輯思維，迭代思維，和制定目標(biāo)。。。當(dāng)年狠追重生文的時(shí)候，我就想，自己要是重生了，估計(jì)也好不到哪里，因?yàn)楦具€沒(méi)get關(guān)鍵點(diǎn)啊，但是到年初的時(shí)候，以為自己終于苦苦尋覓到關(guān)鍵點(diǎn)了，可以去K12領(lǐng)域累積成為專(zhuān)家了。。。我可以快速學(xué)習(xí)了啊，真正的快速學(xué)習(xí)和實(shí)踐的，再補(bǔ)充一下K12領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)，那不就完美了嗎？

然后工作告訴我什么叫認(rèn)知偏差，認(rèn)知局限。。。

【太自信的孩子】

接觸越多的人傳遞給的東西越多，有個(gè)小孩因?yàn)槭亲约撼山坏?，所以關(guān)注很多，媽媽真的蠻理性的，能感覺(jué)出家庭很和睦，小男孩五年級(jí)，感覺(jué)也是聰明活潑，也想要好成績(jī)，積極自信，只是從前沒(méi)有補(bǔ)過(guò)課，我非常有信心的給小孩做了愿景，然而半學(xué)期過(guò)去，期中考他依然是倒數(shù)第五名。。。。

跟各位老師們又一次溝通，才明白，這孩子聰明程度中等，太自信，所以每次都覺(jué)得自己懂了，寫(xiě)作業(yè)筆走龍蛇不用邏輯用感覺(jué)的。。。在告訴他題目答錯(cuò)的時(shí)候第一反應(yīng)是，我怎么會(huì)錯(cuò)呢，肯定是你搞錯(cuò)了。。。。

我才明白，這樣的小孩，我們?cè)僭趺囱a(bǔ)習(xí)，學(xué)校一直在學(xué)習(xí)新課，他在補(bǔ)習(xí)的地方查漏補(bǔ)缺，但是，無(wú)論學(xué)習(xí)多少，成績(jī)都不可能提升。。。如果他的答題習(xí)慣不改，如果他不去用邏輯思考，他的成績(jī)會(huì)隨著初中難度增加，下降，到了高中，對(duì)邏輯要求直接升級(jí)的時(shí)候，就會(huì)落的更多

根本就不是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。。。。

現(xiàn)在想想，工作中、或者說(shuō)評(píng)論中遇到那種言之鑿鑿但其實(shí)經(jīng)常被證明是錯(cuò)誤的人，他們始終自信，不用懷疑他們?yōu)槭裁催@么自信了，一般都是父母比較和睦但是太寵小孩，讓小孩能屏蔽絕大部分主觀客觀的負(fù)面評(píng)價(jià)or評(píng)價(jià)系統(tǒng)。。。。但是未必建立了與之匹配的認(rèn)知體系，所以就真的對(duì)于他們給的結(jié)論，非創(chuàng)造性的工作ok，創(chuàng)新型開(kāi)拓型的，千萬(wàn)要自己去評(píng)估結(jié)論。。。因?yàn)樗麄冋娴奶孕帕耍绻詈蟮慕Y(jié)果承擔(dān)需要自己上的話，那評(píng)估也還是要自己去把握的，不要依靠這樣的人。。。。

【被家長(zhǎng)毀掉的天才】

基因真的是一種財(cái)富，一個(gè)高智商的家族孩子有更高概率高智商——另外一個(gè)小孩就是出生于這樣的家庭，父族隨便拎出來(lái)都是常春藤博士，媽媽也是非常女強(qiáng)人——強(qiáng)迫癥的單親媽媽帶這個(gè)天才小孩，要求太高太多，自己太好強(qiáng)各方面都要做到最好成為了一個(gè)攻擊型的人，每天對(duì)孩子各種否定，找的保姆都也各種否定孩子，小天才成為了一個(gè)沒(méi)臉沒(méi)皮沒(méi)有邊界感的小孩

我沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的學(xué)過(guò)心理學(xué)，他的沒(méi)邊界感是因?yàn)樽约旱倪吔绺斜荒赣H和保姆模糊的感覺(jué)不到嗎？他的沒(méi)臉沒(méi)皮是為了承受母親和保姆的無(wú)休止打擊否定嗎？

他這樣長(zhǎng)大到初中高中，成績(jī)輕松中上，但是不受同學(xué)喜歡，因?yàn)樗麤](méi)有邊界感，也忽略別人的反饋，在需要這些保護(hù)自己的時(shí)候——他小的時(shí)候，他使用了這些技能，分不清使用范圍而擴(kuò)大到生活的方方面面，但是壞習(xí)慣的改正，需要數(shù)倍于從0培養(yǎng)好習(xí)慣的時(shí)間和心力耐性和抗挫力，有誰(shuí)能陪他走過(guò)這艱難的過(guò)程呢？甚至他都很難能把改掉設(shè)為目標(biāo)，百折不撓的去達(dá)到。。。。成年后，很容易年紀(jì)輕輕就職場(chǎng)老油條

很多人會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)的孩子說(shuō)，成年人了，該為自己負(fù)責(zé)了，應(yīng)該***了什么的

我很想呵呵，這就好像在說(shuō)，人生可以是數(shù)字信號(hào)，人生可以毫無(wú)緣由的，就因?yàn)槟挲g到了那里了，就突然從0可以跳到1，如果你沒(méi)跳，就是你有問(wèn)題

可是人生應(yīng)該是模擬信號(hào)，是連續(xù)的，每一個(gè)點(diǎn)到下一個(gè)點(diǎn)，都是微小的移動(dòng)，而向上還是向下，在于給的正向力還是負(fù)向力，即使生命給了巨大的激勵(lì)，他頂多是每天投入了更多的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間的效率有效性還是得看悟性——他有沒(méi)有g(shù)et到迭代的內(nèi)涵，有沒(méi)有一些機(jī)緣，他看起來(lái)比別人用了更短的時(shí)間成功，但其實(shí)成功大概率都是走正統(tǒng)路線的：正確方向*有效方法*有效時(shí)間，每天比別人更努力更久，更快用上更高效的方法而已

改掉壞習(xí)慣也是要很大的毅力，并且，還對(duì)自己以及人性非常了解，還要有很強(qiáng)的負(fù)反饋承受力。。。。。個(gè)人天性不同，但是，條件還是必須達(dá)到的

總而言之，這段經(jīng)歷讓我明白了為什么有人說(shuō)三歲看老。。。在路途中遇到貴人并且能自我改變，真的概率比較低，3歲看老適用度是比較高的

之前公司里出了一個(gè)心理輔導(dǎo)的手冊(cè)，我做了一些梳理

共情，是指體驗(yàn)別人內(nèi)心世界的能力，三步，1. 通過(guò)對(duì)方言語(yǔ)行為體驗(yàn)他的情感、思維，2. 用自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，把握對(duì)方的體驗(yàn)和其經(jīng)歷人格之間的聯(lián)系，理解問(wèn)題實(shí)質(zhì)，3. 運(yùn)用咨詢技巧，傳達(dá)共情，影響對(duì)方取得反饋

個(gè)案信息：孩子表現(xiàn)，家庭教養(yǎng)方式；原因分析：核心事件，生物學(xué)因素，心理因素，社會(huì)環(huán)境因素；咨詢方式：場(chǎng)景再現(xiàn)，經(jīng)歷梳理，自控技巧，鍛煉心理承受力

但是現(xiàn)在我想，就像沙增凱老師教真氣運(yùn)行幾年后，跑去教孩子和家長(zhǎng)國(guó)學(xué)了，他覺(jué)得那才能解決根本問(wèn)題，我覺(jué)得的確會(huì)更有實(shí)踐有效性

那我能做什么自己會(huì)覺(jué)得更有意義的事情呢？我的人生目標(biāo)和后面怎么樣生活？

需要繼續(xù)探索下去，不過(guò)能更加理解人性和成人，對(duì)接納自己和與人相處是有很大幫助的

從學(xué)生看到成人，理解成人世界，教練以前說(shuō)過(guò)，養(yǎng)個(gè)孩子能更懂自己，我通過(guò)這份工作也get到了，真的是蠻感謝的！

先over吧~