勿上升

真實(shí)經(jīng)歷改編

正文

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你慌忙的奔跑。

“砰”的一聲，被人推在墻上。

后腦勺與墻體的猛烈碰撞讓你感覺頭暈?zāi)垦?，一瞬間天旋地轉(zhuǎn)。

接著，那人似乎不爽，下腹處傳來一陣劇烈的疼痛。

你忍受著，心里想著是否能承受過他的再一次攻擊。

又是“砰”的一聲……

只不過這次不是對(duì)你——而是對(duì)他。

不敢抬眼看是誰救了你，只聽見陌生的聲音傳來：“你……沒事吧？”

聲音很好聽。

卻是不敢抬頭。

你是倔強(qiáng)的，有自尊心的——你不想把自己最不好的一面展現(xiàn)給別人。

那人碰了碰你身上的校服。

你嚇的一激靈，猛地往后縮了縮，卻不料頭又碰到了墻。

“嘶……”

你看向他的手，知道你誤會(huì)他了——他只是在用紙巾幫你擦拭著身上的奶漬。

也不知道是什么時(shí)候?yàn)R上的。

不過你猜測(cè)大概是那個(gè)男生踩爆了一個(gè)奶盒。

真是無聊的游戲——

偏偏那些人還玩的起勁。

他幫你仔仔細(xì)細(xì)的擦干凈后，你才說了聲謝謝，卻始終不肯抬起頭。

“喂，小孩！不抬頭看看我是誰？”

你應(yīng)聲抬頭，卻意外看到了他笑著問你。

“……小余哥哥？”

你不太敢相信。

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你小的時(shí)候，鄰家有個(gè)小哥哥叫余宇涵。

你記得他的皮膚很白，膚質(zhì)又好，特別可愛。

小時(shí)候的你總愛跟在他后面喊“小余哥哥！”

他總是因?yàn)檫@個(gè)而臉紅，在他白皙的皮膚上顯得特別明顯。

特別是你用小奶音喊出這個(gè)稱呼的時(shí)候。

當(dāng)時(shí)他很皮，經(jīng)常帶著你“作天作地”。

不過也是絕對(duì)不會(huì)允許別人欺負(fù)你的。

就這么形成了“革命統(tǒng)一戰(zhàn)線”。

分開之后，你也一直將心里的思念埋藏起來。

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“嗯.算你有良心，沒忘了我?！?/p>

多年沒見，嘴還是那么貧。

這是在中午上課之前發(fā)生的，因此你們又要分開一段時(shí)間。

總不能耽誤你上課。

他記下你的班號(hào)，說要放學(xué)之后找你。

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放學(xué)后

見余宇涵倚著墻，揣著兜，耳朵里塞著藍(lán)牙耳機(jī)，看樣子是沉浸在了音樂中。

皮膚白皙，長(zhǎng)得倒是很乖——可行為卻透著痞氣。

哎？！不過這人怎么還帶手機(jī)呢？

“喂！”你伸手在它面前晃了晃。

他抬眼，看你出來就拽著你走了。

“你怎么還帶手機(jī)呢？”

“嘖……我又不是什么好學(xué)生?！?/p>

“哦.”

他摘下一只耳機(jī)，塞進(jìn)你的右耳。

暖的。

你心里想。

聽的英文歌——挺好聽的，不過聽不懂……

有了這些舉動(dòng)，熟悉的感覺回來了——還是那個(gè)熟悉的小余哥哥。

只不過看起來更高冷了。

一路上也聊了不少。

把耳機(jī)交在他手上，你進(jìn)了家門他才離開。

挺有責(zé)任感的……

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又過了幾周

這天放學(xué)他讓你不要等他。

但你總覺得不太對(duì)。按往日絕對(duì)是他送你回去。

看到了一道白色的身影，

一身白——還真是余宇涵。

悄咪咪的跟上去？

會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧。

那就再等一會(huì)……

約摸著差不多了，你才跟上去。

卻看見他正一腳踹在一個(gè)男生身上，那個(gè)男生隨即倒在地上。

你卻一眼認(rèn)出：那是那天欺負(fù)你的男生。

原來是余宇涵那天為了先安撫你的情緒沒再追上去找他，這又來替你伸冤來了。

不得不說，他打架的樣子是真帥……

按著這個(gè)架勢(shì)打下去……不太行。

看來是要我救救那個(gè)男生。

“余宇涵！”

猛地轉(zhuǎn)頭，看見你背著書包，雙手環(huán)在胸前喊他。

“怎么跟來了？”有些慌張的立即收了手。

“沒有小余哥哥，不想自己一個(gè)人回去……”故意這么喊他。

果然，他還真又臉紅了。

“走吧，回家?！弊呱锨?，牽住你的手。

“不急~”

你卻是一腳踹在那人肩上。

“不讓我親自來，也不解氣啊~”

他眼中含笑：“本來以為你會(huì)介意的，沒想到……”

“沒想到我不但不介意，還又“補(bǔ)刀”？”

“嗯對(duì)?！?/p>

“別太過分就行。哦對(duì)了，別受傷。不然我可不管你……”

嘴硬的小孩。哪次掛了彩不是你幫忙處理的？

嘴上卻對(duì)應(yīng)下：“嗯行，知道啦~”

接下你的書包，并肩回家。

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做個(gè)解釋：

文中女生雖然被霸凌，但不逆來順受，有仇肯定會(huì)報(bào)，自尊心強(qiáng)。

余宇涵就是那種校霸，小孩只能自己欺負(fù)，純情又護(hù)短，高冷。

因?yàn)槎冀?jīng)歷了不少，所以和小時(shí)候比起來都有很大的變化。

如果現(xiàn)實(shí)中遇到了校園欺凌，一定不要像文中一樣“以暴制暴”，要采取正確的方式，比如尋求相關(guān)機(jī)關(guān)、家長(zhǎng)、老師或同學(xué)的幫助。

堅(jiān)決抵制校園暴力，從我做起！