寫在前面：本文首發(fā)于公號無敵大薇薇，主張通識教育，從語言到全學科，從三觀到批判性思維，幫助大人和孩子一起成為積極的終身學習者。

昨天有讀者問我，有沒有《長安三萬里》的英文字幕原文，太美好了。

其實第一次看這部電影的時候，我就注意到英文字幕翻譯了，絕美的畫面和宏大場面，40多首唐詩貫穿，而英文翻譯，同樣讓人驚艷。不夸張的說，是信達雅的典范！

不僅遣詞用句準確，還完美地符合中國古代禮儀，以及大唐時代背景，更是最大程度地兼顧了中國古代詩詞的意境。

三刷完畢，給大家分享起來！也希望無論大人還是娃們，都能感受到語言之美，真是不分國界啊！

可能有讀者會問，這些唐詩已經(jīng)有成熟的英文翻譯版本了吧？為什么還要重新翻譯呢？

這是因為電影字幕的翻譯，和日常對文學作品的翻譯有很大不同。

觀眾停留在每個畫面的時間是有限的，既要注意畫面又要看字幕，所以電影字幕的翻譯一定要簡潔！要短！

而唐詩，往往文字極其簡練，但背后卻蘊含深厚文化背景和漢字之美?？上攵?，對于字幕翻譯者來說，這個工作得多有挑戰(zhàn)性！

既要做到字數(shù)精簡，又要盡量還原唐詩豐富的意象和文化內涵，還要兼顧電影畫面的轉換，實在不容易！

我專門找來了翻譯名家許淵沖先生對于《將進酒》的翻譯版本，來和電影字幕版本做了一番對比：

我們可以很明顯地發(fā)現(xiàn)，同樣信雅達，也都通俗易懂，但電影字幕要短得多！

比如對于原文的“須盡歡”三個字的翻譯，許淵沖先生用了“drink your fill in high delight（高高興興地喝酒吧）”，很具體地還原了李白勸酒的這個行為，而電影翻譯則選擇了更籠統(tǒng)的表述“be joyous（要快樂）！”

而“千金散盡”的翻譯，許的版本用了“A thousand gold coins spent”（一千個金幣被花了出去），又是很具體地復刻了原文的具體意象，而電影翻譯只有兩個單詞“Spend now”（現(xiàn)在就去買買買），這樣一句祈使句既簡練又有力，也是另一種出色的譯法。

不僅力求簡潔，還原原文，我發(fā)現(xiàn)這部電影的字幕翻譯還在盡量做到押韻（比如上面后兩句結尾的reason和season），這確實不是一件容易的事情！

再摘錄一些我覺得很棒的翻譯片段，大家一起來體會文字之美吧，不分語種，也沒有國度，這是人類創(chuàng)造出來，傳遞內心的橋梁：

君不見黃河之水天上來

Can you see the Yellow River?
decanting from the sky

奔流到海不復回。

And racing to the sea never to return?

• decant:?to pour liquid, especially wine, from one container into another?（把液體，尤指酒）倒入，注入

這個decant用得太妙了，把黃河之水從天上傾倒比喻成了美酒從酒壺里傾倒出來，直接呼應了題目《將進酒》。

• race:?to move very fast; to move sb/sth very fast?（使）快速移動，快速運轉

而一個race，就把黃河水之洶涌之奔騰描繪得淋漓盡致！

烹羊宰牛且為樂，

Stew the lamb, prepare the ox, let us feast

會須一飲三百杯。

Tonight we'll drink three hundred?
cups at least

這兩句的翻譯我也很喜歡，第一句詩，由三個簡短有力的祈使句組成，而且翻譯很地道。

有人可能會說，這里詩句原文是“宰?！保g者怎么改變了它的意思呢？

是的，這里譯者沒有直接翻譯為kill或者slaughter the ox，而是使用了更符合烹飪場景的prepare，表示預備食物。你想啊，如果真的翻譯成了殺牛，那外國人看了肯定就納悶了：他們?yōu)槭裁匆詺⑴闃?？?/p>

所以這里譯者沒有停留在字面意思，而是正確傳達出了這句話想要表達的完整含義：烹羊宰牛其實是為了做成美味大餐，最后一句“l(fā)et us feast”就是“讓我們盡享佳肴”的意思。

關于這個prepare，再補充一下。我們中國人喜歡說做飯、燒菜，但其實外國人相比起cook meals，用得更多的是prepare meals.

這是因為外國人冷食較多，并不是所有的食物都需要加熱，所以指代煮、煎、炒這些烹飪方法的cook就不完全適用了。這就是飲食文化差異，帶來的語言表達和思維差異。

最后一點，這兩句依然做到了押韻(feast, least)，不禁再次給譯者點個贊！?

整部電影中還有很多類似的優(yōu)秀翻譯，在這里我就不做一一解析，留待大家自行品鑒：

這部片子的翻譯是澳大利亞的暢銷書作家和評論家賈佩琳(Linda Jaivin)，同時她也是一位中國通，曾經(jīng)為陳凱歌的《霸王別姬》，張藝謀的《英雄》等著名電影翻譯過英文字幕。

賈佩琳女士是澳大利亞人

在中國生活過九年，熱愛中國文化

如此優(yōu)秀的中國國產(chǎn)動畫，加上出色的字幕翻譯，相信《長安三萬里》一定可以帶著中國傳統(tǒng)文化走出國門，驚艷世界！

當然，之所以特別關注這部電影的英語字幕，也是因為我最近一直在忙的這套《中國歷史名人雙語精講課》！

書里講到的大語文和歷史知識就不用說了，每個孩子都愛聽！

而我在做課的過程中，更是發(fā)現(xiàn)，用英語來學習我們的一些傳統(tǒng)文化故事和作品，可以讓人有很多意想不到的收獲！

通過剛才“烹羊宰牛且為樂”這句詩句的例子我們就會發(fā)現(xiàn)，中文和英文最大的不同就是：中文更重意，而英語更重形！

中文的很多意思是通過暗含的邏輯關系來表達的，尤其是古詩更是如此，比如這里的“烹羊宰牛且為樂”就只是把“烹羊”“宰?！焙汀盀闃贰边@幾個意象擺在這里，但是它們之間是什么邏輯呢？

其實是一頓豐盛的大餐！這層邏輯，是需要讀者自己去悟的。而英文就不是這樣的，你一定要把這些意象之間的邏輯用文字明明白白地給交代清楚。

所以，當我們用英語去重新理解中文古詩的時候，會發(fā)現(xiàn)好像有些意思更顯然、更明白了。反之，我們也更能體會漢語，尤其是古漢語的含蓄之美和豐富詞匯之美。

比如我們再來看看這套《中國歷史名人雙語精講課》中的一個例子：

在《杜甫》這一本書里講到了《絕句》這首詩，其中，“兩個黃鸝鳴翠柳”這句話英文就翻譯為了“Two golden orioles sing?amid?the green willows”，amid表示“在……之中”，兩個黃鸝在綠色的柳樹間唱歌。

有沒有發(fā)現(xiàn)，我們的古詩原文把那個“在柳樹間”的方位邏輯給隱藏了起來？而英文是絕對不能這么省略的，這就是中文和英文的不同。

都說“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。當我們用另一種語言來學習中國文化，其實是多了一種看待我們自己的新視角。這不僅可以幫助我們對兩種文化理解得更加透徹，更是我們日后想要向世界講好中國故事的重要前提！

在這套《中國歷史名人雙語精講課》中，會圍繞16位歷史名人，從孔子、司馬遷，到諸葛亮、杜甫，從范仲淹、蘇軾 ，到王陽明、曾國藩，來給孩子們講述從先秦到清，將近2500年的浩蕩中國歷史。

課里我會細細拆解書的內容，大家不用擔心娃聽不懂。同時，因為配套書的英文用語十分考究，詞匯量豐富，能通讀下來，對孩子大有裨益。

但也正因為如此，如何讓孩子去理解文中詞匯句型的用法，繼而能夠靈活運用，再自然而然轉化為自己所有，就成了關鍵。

我用152節(jié)音頻課，用老讀者們都了解的方式，講孩子們最愛聽的故事。從語言知識點到精神內核，給孩子們徹底拆解，全部講透！無論是從英語習得的角度來看，還是大語文歷史的拓展完善，這套課程都能讓孩子受益匪淺！

再次感嘆，語言也是藝術，即使是不同語種，也能傳遞出同樣美好。

THE END

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