學德職上小編了解到，尚鴻小學以“五一”勞動節(jié)為契機，開展以“勞動創(chuàng)造美好生活”為主線的教育活動，讓學生通過去學習、去實際操作，體驗勞動所帶來的歡樂，知道勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最榮耀，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。

各中隊召開了勞動主題隊會。讓全體學生了解五一節(jié)的由來、意義，并觀看了各行業(yè)的勞模，樹立向他們學習的思想，鼓勵學生關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

同時在“五一”期間分年級進行居家勞動。和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、做飯、洗碗、掃地、拖地等；

活動的開展，讓學生體會勞動者的艱辛懂得應該尊重每一個勞動者，感謝每一個勞動者為我們創(chuàng)造的美好生活。在家務勞動中，體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，理解長輩，增強學生勞動榮耀的意識。此次活動，促進了學生養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。同時以自己的實際行動來熱愛勞動，學會感恩，向身邊的勞動者學習致敬。?

學德職上小編認為，勞動教育不僅能鍛煉孩子們的動手能力以及孩子們的身體素質(zhì)，還能讓孩子們了解到父母勞動的辛苦，開展勞動教育活動是十分有必要的。