小升初數(shù)學(xué)備考，除了基礎(chǔ)打牢外，學(xué)習(xí)能力的提升，也很關(guān)鍵

提起小升初，很多學(xué)生和家長(zhǎng)都是如臨大敵，畢竟小升初是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生涯中的第一次抉擇，是選擇上民辦還是公辦，選擇哪所學(xué)校是家長(zhǎng)和學(xué)生最為頭疼的事。但是最核心的還是學(xué)生在備考的過(guò)程當(dāng)中自己的學(xué)習(xí)能力以及對(duì)學(xué)習(xí)的成績(jī)把握能夠比較好那么選擇的機(jī)會(huì)也比較多，如果成績(jī)本身就不太理想，那么即便選擇比較好的學(xué)校，其學(xué)習(xí)的壓力也還是比較大的。

那么在小升初數(shù)學(xué)備考的過(guò)程當(dāng)中，我們應(yīng)該如何做才能提升自己的數(shù)學(xué)能力呢？

首先，在小升初數(shù)學(xué)的備考過(guò)程當(dāng)中，基礎(chǔ)的牢固性決定了你對(duì)課本所學(xué)知識(shí)的掌握程度和理解層次，從中也能看出孩子對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能力。

小升初數(shù)學(xué)在備考的過(guò)程當(dāng)中涉及的內(nèi)容和知識(shí)考點(diǎn)都是小學(xué)六年學(xué)習(xí)的綜合，所以其難度和覆蓋的面是比較廣的，如果從眾多的知識(shí)當(dāng)中都能掌握到考點(diǎn)的考試方法以及解題的技巧，那么證明孩子的學(xué)習(xí)能力都還不錯(cuò)，畢竟在廣泛的知識(shí)范圍之內(nèi)，針對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)，其掌握的程度都比較不錯(cuò)的情況下，成績(jī)應(yīng)該還是可以的這種情況下，如果沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)能力，是不能夠完全把握這些內(nèi)容的，所以這也能體現(xiàn)出孩子在小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力。

其次，小升初數(shù)學(xué)還需要具備的是對(duì)于數(shù)學(xué)的思考和鉆研的能力。

除了課本上設(shè)計(jì)的內(nèi)容，對(duì)于一些比較難點(diǎn)的題型及思考的方法和學(xué)習(xí)的技巧則是我們突破學(xué)習(xí)能力，提升自己數(shù)學(xué)思維能力的重要途徑。這也將是同學(xué)們進(jìn)入初中之后需要掌握的最核心的內(nèi)容，數(shù)學(xué)能力的提升，不管在初中遇到什么樣的難題，都能夠利用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析和思考，這是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程當(dāng)中最核心的方法，也是最基本的操作，如果這樣的能力不具備，那么進(jìn)入初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中是非常吃力的，處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)下，想要掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的契機(jī)，是很難將初中數(shù)學(xué)學(xué)好，并且在中考當(dāng)中有不錯(cuò)的作為。

比如在長(zhǎng)方體和正方體的組合圖形計(jì)算的過(guò)程當(dāng)中，除了最基本的分割方法進(jìn)行計(jì)算以外，能夠進(jìn)行平移等方法的訓(xùn)練都能夠拓展大家的思維，增強(qiáng)大家對(duì)長(zhǎng)方體，其正方體特點(diǎn)的充分了解。另外，小升初數(shù)學(xué)應(yīng)用題單中涉及不同種類(lèi)的實(shí)際問(wèn)題的解題這些問(wèn)題的分析方法以及思考的方向該如何解答，都是同學(xué)們進(jìn)行思維突破的重點(diǎn)方向，畢竟這些內(nèi)容對(duì)于初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中也是進(jìn)行過(guò)渡的一個(gè)過(guò)程，這時(shí)候的思考方向和思維方式?jīng)Q定了以后在初中數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)地位。

第三，小升初數(shù)學(xué)的備考還要考察大家對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的掌握。

好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣，能夠幫助大家在短時(shí)間內(nèi)盡快地將條件分析過(guò)程進(jìn)入下一個(gè)階段，為形成解題思路，提供最快捷的幫助。這就是很多同學(xué)拿到題很快就能找到解題思路，找到解題的突破口啊，很多同學(xué)從整體的題目來(lái)看，始終沒(méi)能找到解題的思路，或者是與已學(xué)知識(shí)相關(guān)的突破口，這種學(xué)習(xí)的習(xí)慣很大程度上已經(jīng)決定了在數(shù)學(xué)的解決問(wèn)題過(guò)程當(dāng)中處于被動(dòng)的地位或者是對(duì)于數(shù)學(xué)重要考點(diǎn)的理解層次并沒(méi)有達(dá)到高效的層面。

所以在小升初備考的過(guò)程當(dāng)中，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)不僅要對(duì)基礎(chǔ)的內(nèi)容掌握牢固，學(xué)以致用，還要能在學(xué)習(xí)的能力提升方面和學(xué)習(xí)的習(xí)慣層面養(yǎng)成不錯(cuò)的習(xí)慣，對(duì)于后續(xù)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生不錯(cuò)的影響也就是這一過(guò)渡的過(guò)程，能夠幫助大家在進(jìn)入初中以后能盡快地適應(yīng)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，這也是小升初能夠讓大家過(guò)渡到一個(gè)新階段的適應(yīng)能力。