作者：王岳澤

一、簡介

大家好，我是聞韶，目前研一在讀，醫(yī)療 AI 相關(guān)。很高興，能夠以一個普通學習者的角度向大家分享我的認識與收獲。相信很多人都有類似的經(jīng)歷或感悟，我也希望借此機會令大家有所裨益，帶來啟示。

二、網(wǎng)絡(luò)學習令人愉快而擔憂

其實，我最早接觸到 DataWhale 是之前看?「西瓜書」?時 （一臉懵逼），正巧發(fā)現(xiàn)有一本叫?「南瓜書」?的開源教程對其中的很多內(nèi)容有著更進一步的解讀，彼時我的內(nèi)心宛如枯木逢春（打 call !）。

接著，一看是個叫?「DataWhale」?的組織制作的，再深究發(fā)現(xiàn)其 GitHub 內(nèi)還有很多開源資料，雖然很多不太懂，但整體看上去很棒，但由于各種原因，未能再深入了。

當然，雖印象淺淺，但未曾忘記。

在第一次參加 DataWhale 組隊學習前，由于疫情原因大部分人在家，學習時間和熱情都很充沛，我也躍躍欲試。我參加的是百度的深度學習 CV 訓練營，并拿到了優(yōu)秀學員 (4/3500+)，因此對訓練營式學習也相應有著一些先入為主的、但又粗淺的認識：

1. 認真學習，善于總結(jié)，總會有所收獲，程度因人而異；

2. 信息量太大但時間太緊湊，難免囫圇吞棗，消化不良；

3. 網(wǎng)上學習也有好內(nèi)容，但也需要提高甄別優(yōu)劣的能力。

可見，愉快之余也存在擔憂，畢竟以后不可能每天都有一整天消化當天的內(nèi)容。

與此同時，一方面，諸如 “便宜沒好貨好貨不便宜 / 一分錢一分貨” 等傳統(tǒng)思想很容易使人帶上有色眼鏡，順著慣性思維將使用價值與價值關(guān)聯(lián)起來，并質(zhì)疑組隊學習是否真的會有收獲？

另一方面，根據(jù)近因效應，最新出現(xiàn)的刺激物促使我們印象的形成 —— 上次參加訓練營都如此艱難，參加組隊學習難道就會更好嗎？

此外，平時有課業(yè)、科研，還要運動、休息等，無一不占據(jù)著身心和時間，不由得令人擔憂：萬一什么也沒學會，豈不是“賠了夫人又折兵”？

凡此種種，使得我對于 DataWhale 組隊學習仍暫時處于適當關(guān)注、整體觀望的態(tài)度。

但后來的經(jīng)歷，逐漸地打消了我的顧慮。

三、機緣巧合回到最初的起點

隨著時間的流逝，我注意到 DataWhale 的內(nèi)容越來越廣泛了，很多都已經(jīng)涉及到我平時所需的知識和技術(shù)了。有時，想嘗試著參加一下組隊學習，但經(jīng)常搶不到，只能作罷（事實證明我蹲點蹲得不好）。

其間，一位靚仔邀請我參加比賽，我一看題目我門外漢啥都不會啊，咋整啊（暴風哭泣）？自己估摸著先學習一下，不然等下拖人家后腿好生尷尬（雖然后來也沒參加）。于是乎，我開始有模有樣地看起了數(shù)據(jù)挖掘，看著看著竟又繞回了 DataWhale 的開源資料。

驀然回首，當我回望它時，它尚在等我。待我細看它時，它越發(fā)醒目。

這次，我認真學習了開源資料，仔細看還挺有意思的。除卻邏輯條理清晰，內(nèi)容豐富多彩，其格式之工整，排版之優(yōu)秀，令人賞心悅目（其實我驚了!）。

憑借著這些開源寶藏和其他資料，我試著學習和參加了一下天池的二手車交易價格預測長期賽，寒假及前后花了好幾周時間，幸運地取得了一些較積極的進展 (39/9900+)?？上Ш髞硪蚰Ｐ瓦M入瓶頸、剛開學事情多、且長期賽一個月后就要結(jié)束了，我的練習就此止步，但從中得到的一些收獲并未隨之消逝。

四、珍惜機會努力學習與成長

后來，我終于在時間較充裕的前提下等到一期組隊學習。小編非常體諒我的用心留言，給我發(fā)了~~「靚仔勛章」~~?「用心徽章」??提前進入學習群（再次感謝~）。一進群，感覺哇，高端大佬群，想和你們一起玩耍（表嫌棄我）~

容易得到的，不容易被珍惜。但對我而言，它確乎來之不易，以至于更要認真待 ta。

第一次參加組隊學習，我較好運地暫時擠進了前排。除大佬們的積極教授和答疑等重要因素外，我認為自身的成長和特點主要在于：「1.有準備和預習；2.認真做好筆記；3. 目的單純，導向明確，即學習和交流，沒有額外精神負擔；4. 敢于發(fā)問答疑；」

• 「關(guān)于預習」

我們知道，世界觀指導方法論，方法論貫徹世界觀。「在做一個決定或一件事前，大抵需想清楚 “這么做意味著什么，為何要這么做，會產(chǎn)生怎樣的后果」（是什么，為什么，會怎樣）” ——?「正所謂 “三思而后行”，才可能一絲不茍，雷厲風行地堅決執(zhí)行既定目標」，反映到預習這件事上亦復如是。

因而，我對此的思考是：組隊學習在預告時便放出了 GitHub 鏈接，意味著預習是默許的、受到鼓勵和支持的，特別是諸如 Pandas、Numpy、Sklearn、PyTorch 和 TensorFlow 等必備基礎(chǔ)都是默認復習好的；之前的網(wǎng)上學習經(jīng)歷引起了我對短時間高強度學習的擔憂，更何況是第一次參加組隊學習，而預習能夠?「緩解潛在的不安，增加一份從容的底氣」，避免后續(xù)突然有事、沒時間等干擾；既然早學晚學都得學，趁有時間提前學，可以大致熟悉一下內(nèi)容，知道自己有哪些不足，需要學習哪些內(nèi)容等，「有個大致的預期，降低未來的不確定性」。

舉個例子：通常，作為學生，預習了將要上課的內(nèi)容，看懂了很棒，看不懂也不要緊，第二天聽課爭取弄懂，還是不會就問。否則，對大多數(shù)像我這樣的普通人而言，是非常糟糕的。依稀記得，當時初入校園，對某課程內(nèi)容一無所知卻從不預習，老師課上板書又筆下生風，以至于我時常上課未能完全跟上（其實就是沒聽懂啦），更致命之處在于老師問有什么疑問時，我都不知道自己有什么問題（問題太多不知從何處開始問）。如此導致我課后需要花費成倍時間和精力去弄懂它們，效率非常低下。彼時真正的大佬已在預習下節(jié)內(nèi)容，而我還在為前若干節(jié)內(nèi)容焦頭爛額。

啊多么痛的領(lǐng)悟~ 在某次考試后，我深刻明白了一個道理 ——?「平時放的水，期末都會流回腦子里」?^O^ （手動狗頭）。我終于下決心去預習，并切身體會到了預習的裨益。事實上，「自己殫精竭慮學習并弄懂、領(lǐng)悟的，遠遠比他人言傳身教的更令人刻骨銘心」?—— 后者呈現(xiàn)的應當是錦上添花而非雪中送炭的作用。更何況，預習的時間不是真的浪費了，而是以另外一種價值形式依存在你的心中。

當然，不排除很多小天才就是不用預習，平時看著吊兒郎當，考起試來大殺四方 —— 其實人家雖然表面上花的時間少，但是貴在高效：近乎 100% 的全神貫注聽課做作業(yè)和復習，這對大多數(shù)像我這樣的人而言是難以企及的，更何況人家在暗自用功時我們也沒看見，這樣又是另外一種非凡的路線。

• 「關(guān)于筆記」

其實，我之前挺懶的，尤其不喜歡做筆記 —— 除非要記的東西實在繁瑣冗長 —— 可惜我的容忍限度極高：)

通常，很容易觀察到我們的學霸同志，做起筆記來那真的是... 期末考前小本本如數(shù)家珍... 心疑人家怎么這么有空做這么多內(nèi)容。

后來，我明白了，「做筆記與否，表面是一種習慣，實質(zhì)是一種認識」。

為什么呢？先說說不做筆記者的常見心態(tài)或認識：記性還可以，不用費事；感覺記了沒用，課件、視頻、文本等資料都有；沒時間...

然而，實際情況是：很多人不僅網(wǎng)上若干電子筆記，隨身還帶一本，與記性無關(guān)；記了有用，在尋思著怎么把筆記做好的過程中，本身就是一個將零碎的知識重構(gòu)為體系的過程，相當于思考和復習了，厲害的還可以舉一反三；「做好筆記的確費時費力，但流逝的光陰不是真的流向遠方了，而是以文字圖表等形式，承載著學習和思考的精華，以便于隨時復盤和增刪改」。

此外，美觀其實也很重要，畢竟以后可能要回頭看，要是自己都看不下去了那也太難受了咩~?「做得好不僅益己，更可悅?cè)?。若有幸得到建設(shè)性的評價和指正，那說明有人能仔細欣賞你的作品了，還給出了可能修正自己過去的錯誤的機會」。當然，如果害羞，可以設(shè)為私密，自己悄咪咪看，這都無關(guān)緊要，有動筆才最重要 ^ ^

參加組隊學習后，做筆記打卡的要求促使我或多或少地改善、獲取或加深了積極的認識。特別是有的內(nèi)容被評上優(yōu)秀作業(yè)，非常開森，不敢說富有真知灼見，至少態(tài)度和用心得到了認可（為助教打 call !）~

現(xiàn)在回頭想想看，那么多的技術(shù)自媒體人，「幾乎無一不是深耕某領(lǐng)域并輸出自己的知識體系。當有人開始認識到構(gòu)建自己的知識體系時，可能意味著 ta 在上臺階」。

• 「關(guān)于導向」

有的同學是?「結(jié)果導向型」?—— 傾向于認為過程如何無關(guān)緊要，只看最終產(chǎn)出和成效；

有的則屬于?「過程導向型」?—— 傾向于認為在過程中的學習、實踐和收獲，更具價值和意義。

我認為自己側(cè)重為后者，因為作為一個學習賽，顯然其初衷就是?「引導學員更多地思學、探索和實踐，積累常識和經(jīng)驗，以便于在未來的任務(wù)或場景中做到知行合一，處變不驚」。因此，不會因為沉浮而影響心境，不為一城一池之得失而耿耿于懷，畢竟目的十分明確。而結(jié)果是檢驗過程成效的形式，可能有的人接受快，有的慢，不要緊，「有收獲就很開心」。

• 「關(guān)于問答」

事實上，應正確認識到，向他人發(fā)問和為他人解答都是有益的過程。

一方面，咨詢發(fā)問是顯式成長，無需贅述。但注意，一是「問有問的時機」，最好是先自己思考，實在不會再問，畢竟自己想明白的可能比直接拿來的更鍛煉人，記得更牢，也更有成就感；二是「問有問的技巧」，比如簡明扼要、圖文并茂等。真正的大佬大都性行淑均，常會熱心和耐心地答疑解惑，令人受益無窮。當然，也要體諒大佬們可能很忙，有時不能夠及時回復。

另一方面，解答疑問則是隱式進步，「答對了可助他人解燃眉之急，鞏固和復習自己的知識；答錯了則能夠為自己查缺補漏，有一種互相進步的真實感受」。

就我而言，雖然還有很多不會的，但有時也會看到一些恰好會的問題獻丑一下。其實既能幫助別人，又能發(fā)掘出自己潛在的偏差，不亦樂乎？

五、感悟

能看到這里，說明你是一個具有?「上進心」?的人，感謝你的關(guān)注~

還記得前面提到的疑問嗎？其實，在我學習后，心里都有了答案。

通常，主觀態(tài)度比客觀環(huán)境更重要，能否令主觀意志克服客觀環(huán)境也是衡量主觀能動性強大與否的重要依據(jù)。想學的人不會因時間碎片而停滯不前，不想學的人一大把時間浪費也無動于衷。至于資料價值與使用價值的關(guān)系，不是說開源的就一定差、高價的就一定好，需自行體會和判斷。關(guān)于組隊學習是否會有收獲，只能說一分耕耘一分收獲，更何況確實是有很多干貨。「事實證明，人是需要接受挑戰(zhàn)才會得到磨礪和成長的，停留在舒適區(qū)只能是溫水煮青蛙，要敢于嘗試新事物，萬一成功了呢？」

此外，當我進入那群后，有一種?「“劉姥姥進大觀園——大開眼界”」?的真切感受。大佬們都十分謙遜，有一種無標簽的文化和技術(shù)氛圍，有的還會鼓勵我。在這種環(huán)境下，真的很催人奮進，能夠認識到自己的差距和不足。我心疑這是一種認同感在作用，也有一種環(huán)境或氛圍的微妙影響。

「逆水行舟用力撐, 一篙松勁退千尋」。顯然，我們作為普通學習者，都還有很多不會的，仍需時刻提防能力不足危險、精神懈怠危險，見賢思齊，努力變得像他們一樣德才兼?zhèn)洹貪櫲缬瘛?/p>

不同的人會有不同的理解和看法，但正如農(nóng)村包圍城市而非直接攻打大城市才是適合當時國情的道路一樣，每個人都有適合自己的實際路線，「應有所取舍、思考和規(guī)劃而非全盤接受或拿來主義」，畢竟我的觀念可能也落后、不普適、不一定對。

當我認清許多事理時，已然耗費太多的時間，錯過太多的機會。

謹以此留給后來人，希望有新的收獲和感悟。

再次感謝大家！