大家好，我是小拿。

今天我們分享一期“在線實(shí)習(xí)”吾研項(xiàng)目第二期，問(wèn)答邀請(qǐng)模塊的測(cè)試同學(xué)的case評(píng)審，本期主要集中在提問(wèn)的這個(gè)環(huán)節(jié)。

在第一期中，很多同學(xué)對(duì)測(cè)試的基本方法論，就是說(shuō)它基本的技技能點(diǎn)、邊界、等價(jià)類(lèi)等，沒(méi)有對(duì)測(cè)試的case做到一個(gè)特別好的編寫(xiě)。

來(lái)看一下本周最佳的一個(gè)的一個(gè)case，文檔可以給到九分，那我們?cè)谒幕A(chǔ)上進(jìn)行一個(gè)官方的改版。

01

大拿老師點(diǎn)評(píng)：

1.只要有輸入框，就要考慮它的邊界。

2.那板塊的時(shí)候，當(dāng)然這個(gè)不是底部彈窗，這個(gè)是應(yīng)該是跳轉(zhuǎn)板塊頁(yè)。

3.如果在提問(wèn)頁(yè)上，功能就沒(méi)有那么復(fù)雜，但是很多時(shí)候，復(fù)雜的東西，更來(lái)源于說(shuō)是輸入這種細(xì)節(jié)比較多的地方。如果是產(chǎn)品的話，可能更多考慮的是產(chǎn)品本身的一個(gè)特性，比如怎么進(jìn)行的展示、怎么進(jìn)行的跳轉(zhuǎn)等等。

4.顯示選擇最后的板塊名稱(chēng)，如果考慮更多的話，其實(shí)還會(huì)出來(lái)一個(gè)case，就是已經(jīng)選擇板塊的時(shí)候，再進(jìn)入板塊頁(yè)。這個(gè)地方看產(chǎn)品的意思，但是測(cè)試同學(xué)一定注意，如果產(chǎn)品沒(méi)有寫(xiě)的話，那我們就要去問(wèn)“這個(gè)地方要不要帶啊，雖然可以不帶，但是這是一個(gè)功能點(diǎn)。”

5.一個(gè)好的測(cè)試，對(duì)環(huán)節(jié)流程要素的敏感性應(yīng)該要大于產(chǎn)品，因?yàn)楫a(chǎn)品它把注意力集中在它的流程、交互上。一個(gè)高級(jí)的測(cè)試在公司里面做事情，要集中在每一個(gè)細(xì)節(jié)上，表現(xiàn)出技能點(diǎn)來(lái)。

6.標(biāo)簽是這樣的，最多選一到三個(gè)，不選的話是提醒的。這個(gè)同學(xué)考慮的很多。

7.然后可以刪除標(biāo)簽，如果我們作為測(cè)試更細(xì)心的話，可以提出一個(gè)產(chǎn)品解釋?zhuān)喝绻@個(gè)人輸入的標(biāo)簽相同的話，提示已選擇相同。這時(shí)一定要問(wèn)產(chǎn)品，產(chǎn)品可能沒(méi)想這么細(xì)，但因?yàn)闇y(cè)試肯定要考慮到這個(gè)事，所以這就是測(cè)試的思維。要不然放兩個(gè)一樣的標(biāo)簽，用戶會(huì)覺(jué)得很奇怪。

8.所以很多時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正的測(cè)試思維和表面的測(cè)試思維，細(xì)節(jié)差的還是很大的。但我們現(xiàn)在做的東西比較簡(jiǎn)單，到后面出現(xiàn)在多端操作并發(fā)的時(shí)候，測(cè)試的思維要更深入一些。

大拿老師點(diǎn)評(píng)：

1.下面的東西不是特別大的問(wèn)題，只是有些自己的發(fā)揮。比如說(shuō)這個(gè)點(diǎn)擊付費(fèi)問(wèn)答不在本期，可以先把它先放過(guò)去，先不要他。

2.關(guān)于這個(gè)最長(zhǎng)字?jǐn)?shù)，一般來(lái)說(shuō)，這個(gè)描述暫時(shí)沒(méi)有去做長(zhǎng)度限制。實(shí)際上數(shù)據(jù)庫(kù)是沒(méi)有做限制的，所以這點(diǎn)如果大家想去做的話，需要跟產(chǎn)品去溝通。

那么其他的描述都非常的到位。所以這個(gè)版本實(shí)際上也就是我們的官方改進(jìn)版本，我們后面測(cè)試要按照這一版來(lái)測(cè)。

再來(lái)看看下一位同學(xué)的作品。

02

大拿老師點(diǎn)評(píng)：

1.其實(shí)寫(xiě)的也非常全，但是有些細(xì)節(jié)要繼續(xù)深入。

2.測(cè)試一定要注意，就是要保證最后上線是沒(méi)有bug的。如果自己想的不全面，最后就一定給自己挖坑。

3.其實(shí)本周應(yīng)該最重要的事情是在提問(wèn)的環(huán)節(jié)，所以這個(gè)同學(xué)寫(xiě)的東西有點(diǎn)偏了。我們這一期是兩部分，一部分是提問(wèn)的環(huán)節(jié)。第二部分是詳情頁(yè)，這個(gè)同學(xué)更多的是寫(xiě)的一些詳情頁(yè)。

再來(lái)看一下陳智星同學(xué)的作品。

03

大拿老師點(diǎn)評(píng)：

1.其實(shí)第一期做完之后，第二期就不應(yīng)該是這么一個(gè)用例，一定要注意它的板塊、步驟和結(jié)果的預(yù)期，包括預(yù)期的操作，其實(shí)這里面有特別多的細(xì)節(jié)。

2.這么去做的話，其實(shí)在測(cè)的時(shí)候也不知道怎么去測(cè)，因?yàn)檫@不是測(cè)試思維，這是一個(gè)開(kāi)發(fā)思維。

3.為什么有的公司說(shuō)不需要測(cè)試，比如說(shuō)小公司說(shuō)有開(kāi)發(fā)自測(cè)的信息，但是一般來(lái)說(shuō)開(kāi)發(fā)是從自己思維上去，一些細(xì)節(jié)測(cè)不到。

4.但測(cè)試作為一個(gè)職位，必須有測(cè)試思維，如果想做測(cè)試，就一定要去從根基上改變思維方式，把自己當(dāng)成測(cè)試來(lái)做。

最后來(lái)看點(diǎn)點(diǎn)同學(xué)的這個(gè)測(cè)試用例。

04

大拿老師點(diǎn)評(píng)：

1.花了很多精力，比較正規(guī)。

2.真正想做測(cè)試的同學(xué)，至少思維和做事的格式要對(duì)，因?yàn)闇y(cè)試它本身就比較格式化一些，需要耐心和細(xì)心。另外就需要你對(duì)產(chǎn)品的理解程度、對(duì)測(cè)試的理解程度。

3.自動(dòng)換行這個(gè)一般來(lái)說(shuō)可以寫(xiě)、可以不寫(xiě)，屬于比較大的常識(shí)。

4.然后板塊的話，不是彈出選擇框，為什么是彈出呢？因?yàn)檫@個(gè)一級(jí)學(xué)科不少。

5.標(biāo)簽是比較復(fù)雜的，如果是兩個(gè)相同的標(biāo)簽，讓不讓去輸入，這應(yīng)該是測(cè)試同學(xué)要在意的點(diǎn)，產(chǎn)品同學(xué)可能覺(jué)得這個(gè)細(xì)節(jié)特別小。但是任何一個(gè)影響產(chǎn)品功能使用的點(diǎn)都是測(cè)試同學(xué)要在意的。然后去反過(guò)來(lái)，去倒推產(chǎn)品，問(wèn)產(chǎn)品同學(xué)。

6.一個(gè)合格或者說(shuō)一個(gè)優(yōu)秀的測(cè)試，實(shí)際上對(duì)產(chǎn)品支持力度是很高的。大家不要把什么外包的產(chǎn)品或者是一些小項(xiàng)目的產(chǎn)品、外包的測(cè)試或者是一些沒(méi)有持續(xù)性、沒(méi)有迭代性的測(cè)試當(dāng)成目標(biāo)。他們的成長(zhǎng)是有限的，基本上就是在幾千塊錢(qián)、一萬(wàn)塊錢(qián)以下。但如果你想變成兩萬(wàn)甚至兩萬(wàn)以上，那就必須去參與一些有迭代的重大型的項(xiàng)目。

大拿老師點(diǎn)評(píng)：

問(wèn)題頁(yè)面、回答頁(yè)面做的其實(shí)挺不錯(cuò)的。

那么這個(gè)同學(xué)的作品也可以作為一個(gè)比較優(yōu)秀的作品，暫時(shí)打八分吧。分?jǐn)?shù)其實(shí)并不重要，重要的是要有所得。