嬰幼兒時期(0～6歲)是語言發(fā)展的敏感期。在這時期，如果孩子處于良好的語言環(huán)境中，便可事半功倍地掌握某種語言。但語言的敏感期具有階段性和特定性，一旦錯過便無法彌補，所以一定要把握時機好好利用這一學(xué)習(xí)語言的黃金時期。

那有哪些適合孩子玩的語言小游戲呢？快來看看吧！

適合1--2歲孩子的語言游戲

唱兒歌
玩法：

1.選擇一首容易理解、每句最后一個字容易發(fā)音的押韻兒歌，唱給孩子聽。

2.唱的時候，你故意將最后兩個字的發(fā)音間隔拉長，比如“小娃——娃”，加重每句最后一個字的語氣，以強調(diào)押韻的那個字。這樣可以讓孩子更好地模仿最后一個字的發(fā)音。

好處：

鍛煉孩子的開口能力、模仿能力以及兒歌韻律的感知能力。


交朋友
玩法：

1.家庭與家庭之間也可以進行交往。媽媽鼓勵孩子主動與別的小朋友打招呼，并互贈糖果、交換玩具，同時學(xué)習(xí)禮貌用語“謝謝”。在游戲結(jié)束時，引導(dǎo)孩子說“再見”，并做出相應(yīng)的手勢。

好處：
鍛煉孩子的開口能力、促進親子感情，這樣還可以讓孩子變得有禮貌哦~


說悄悄話
玩法：

這個游戲的規(guī)則就是爸爸媽媽可以在孩子的耳邊說一些悄悄話，這樣就會吸引孩子的注意，這樣還能夠讓孩子專心聆聽媽媽的耳語。也可以全家人都來參加這個游戲，家人都圍成一圈，然后用傳話的方式來引導(dǎo)孩子，看看孩子傳的話是否具體，最好是多給孩子傳話的機會，這樣才能訓(xùn)練孩子的語言表達能力。

好處：

鍛煉孩子的聽力，培養(yǎng)孩子的注意力和幫助孩子準(zhǔn)確發(fā)音。



孩子學(xué)自我介紹
玩法：

1.和孩子玩“上幼兒園”的游戲。媽媽扮演幼兒園老師，孩子背上小書包，從門口進來。

2.孩子見到“老師”先鞠躬說“老師好”。接著老師提問“你叫什么名字啊小朋友”，孩子通常可以順利回來出這個問題。

3.?然后媽媽依次問孩子“你爸爸叫什么名字?”“你媽媽叫什么名字?”“你家在哪里?”“你家的電話號碼是多少?”等。如果哪個問題孩子回答的不清楚，家長要及時提醒。問話完畢，孩子向老師鞠躬說“老師再見”。

好處：

增加孩子詞匯量、讓孩子了解和自己相關(guān)的信息，增加他對自己的認知、讓孩子學(xué)會用禮貌用語。

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