前天，鮑某律師在自己的微博發(fā)表“十問”，質(zhì)疑控訴他的“養(yǎng)女星星”，為何撒謊，讓全世界與他為敵。

十問中，鮑某所謂的言之確鑿，扔出所謂的乘車記錄、聊天記錄、行車記錄等等“證據(jù)”，講述自己對星星的百般寵愛、真心對待，實則全盤回避了自己性侵未成年兒童的事實。

（圖源：紡織女工屠嬌蕉）

好一出邏輯自洽的花樣演繹，好好的勞動節(jié)假期，又讓大家一陣惡心。還沒跟鮑某理論完，同一時間，另一起事件又引起了大家的關(guān)注。

（圖源：@我是落生）

微博一位博主根據(jù)接到的消息梳理，揭露了一位曾經(jīng)在四川省中學(xué)名校工作，得到過全國十佳班主任（教化學(xué)），并擔(dān)當(dāng)過多年班主任，深諳心理輔導(dǎo)教育的男性老師，十余年間對數(shù)十名未成年男學(xué)生進(jìn)行性侵害，兩年前被揭發(fā)報警，甚至定了“猥褻既遂”的罪名，卻還是保釋完，轉(zhuǎn)了工作單位，繼續(xù)執(zhí)教當(dāng)老師的事件。

（已對這位老師的姓名和面容打碼，以下簡稱“梁某”。）

整個新聞的信息量之大，看完前因后果，報妹感到十分的痛心和著急。

痛心在于，遞交爆料給這位博主的網(wǎng)友，本身就是一位性侵幸存者，是他和同伴的勇敢和責(zé)任心，促使他們決定收集其他同學(xué)的證言，揭露暴行。

著急在于，當(dāng)我們剛剛開始就性侵案件展開較為理智的公眾討論時，對性侵幸存者的性別認(rèn)知，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

當(dāng)女孩被教導(dǎo)“一定要保護(hù)好自己”時，家里有兒子的家長都會說：“‘我家是兒子’，這種事，不可能?！?/p>

然而，這樣的不幸不僅發(fā)生過，還廣泛存在，只是在社會文化的普遍忽視里，成了比女孩遭遇性侵這樣的“常態(tài)”，更加不能進(jìn)入討論池的禁忌。

權(quán)力的天平

梁某，是廣泛意義上的優(yōu)秀老師。80后的年輕名校班主任，滿載榮譽，多年來在全國各地獲邀演講、經(jīng)驗分享，還有自己的百科頁面。

這樣的人，讓報妹想到了一手遮住好萊塢半邊天的哈維·韋恩斯坦，曾為美國國家女子體操隊服務(wù)30年的的隊醫(yī)Larry Nassar，還有寫下《房思琪的初戀樂園》的林亦含，她的老師陳國星。

當(dāng)施暴者身處一個群體中的高位，手握權(quán)威，自帶身份力量，足以讓他們在自己的領(lǐng)域取得受眾的無條件信任。于是哈維可以操縱影片公關(guān)沖擊獎項，隊醫(yī)能夠在多年間以醫(yī)療為由，隨意侵犯運動員，陳國星能以師長的名義，“循循善誘”。

但同為老師的梁某，與陳國星對女學(xué)生的誘奸不同，梁某的捕捉對象，都是男學(xué)生。

這樣的犯罪，無疑更具隱秘性。無論是學(xué)生還是家長，誰會想到，明顯對孩子有所關(guān)照，如此優(yōu)秀的男班主任，會對男孩有骯臟的犯罪企圖呢？

不同男生的證言節(jié)選：

服從、遵守，甚至覺得自己是被“器重”的好好學(xué)生，能夠得到優(yōu)秀老師的認(rèn)可，對大多數(shù)孩子來說，都是學(xué)生生涯里非常值得爭取的榮譽，而梁某指教的中學(xué)，恰恰是四川省的名校。

于是一次次，這些未成年的孩子，在梁某的單獨“教導(dǎo)”中，在他以“高三心理輔導(dǎo)”的理由叫走之后，遭遇隱秘的性侵。

與此同時，我們的文化，對少數(shù)群體的正常性關(guān)系都諱莫如深，更何況一個男老師性侵未成年男學(xué)生。

種種“不可能、不置信”的社會態(tài)度，讓施暴者習(xí)慣了這“不置信”的社會氛圍，并篤定孩子們不敢說出去，或者威脅他們不敢說出來。

孩子們療傷、消解困惑的方式，如揭發(fā)的證言所說，大多都是自我安慰，或是和同寢室的朋友罵一罵，解解恨。

但在他們的證言里，報妹看到了另一個非常嚴(yán)肅的問題：性教育。

性教育的缺失

數(shù)條不同學(xué)生提供證言中，都反復(fù)提到，梁某邀請學(xué)生們來家里，或是出差的旅館里談心，接著在孩子們面前脫地精光，并執(zhí)意要睡在一起的要求。

換作是男老師對女學(xué)生，光是單獨邀約這件事，就已經(jīng)拉響了警鐘。可梁某從“都是男孩子害羞什么”這樣的說辭出發(fā)，一步步得逞。

洗澡時趁機進(jìn)入浴室，孩子睡迷糊時開始觸摸性侵，看到這里，有的朋友會問，都是十六七歲快成年的男孩子了，力氣也不小，不知道躲閃嗎？借知乎這位匿名用戶的發(fā)言解釋一下，不是沒力氣反抗，是心里的防線已經(jīng)被擊潰。

反抗的話，是很容易說的。但真實地做到，或是更好的情況，防患于未然，都必須回到最原始的問題上：我們怎么教導(dǎo)男孩女孩們，性這件事。

在英國，性教育從孩子們11歲起就成了必修課，會講到生殖、性欲性向、性健康等多個話題。如何使用安全套、避孕藥，如何看待不同性別間的性行為，老師都會專門介紹。

在中國，小時候父母教導(dǎo)的，不讓陌生人觸碰自己的私密部位，許多情況下都是父母講給小女孩聽的。

反觀一些男孩的家長，不把孩子穿開襠褲、露出私密部位，熟人撥弄當(dāng)一回事。性器官不能隨便被人觸碰，無論女孩還是男孩，都需要從幼時就有意識地進(jìn)行引導(dǎo)。

但到了青春期，性這件事變得更具體后，在應(yīng)試教育的大環(huán)境中，變成了“不可能、不許發(fā)生”的事情。在經(jīng)歷身體迅速變化，對真實的性行為毫無認(rèn)知的男孩，根本來不及反應(yīng)，就已經(jīng)遭到了侵害。

自然，會有一些家長反對過早跟孩子講述性行為這件事，害怕耽誤孩子的學(xué)習(xí)，擾亂他們的心智。但性本身并沒有任何問題，它就像人到點的時候吃飯喝水一樣正常。

如果有更多的家長、教育者，能夠不再“妖魔化”性這件事，才能真正地幫助孩子們不踩坑，在被置于侵害的情況下，明白當(dāng)時的處境，并勇敢地說不。

（給四歲以上孩子看的性教育讀本）

社會接受，法律完善，刻不容緩

性教育的大山擺在面前，另一座山，是對性侵這件事本身的法律界定，和懲罰力度。

性侵罪案，無論對男對女，都普遍存在著取證困難的難題。在梁某性侵?jǐn)?shù)十位男學(xué)生的事件里，對于受到侵犯的孩子們來說，很多表達(dá)了難以啟齒的情況。在報妹看來，這是一種社會性的，對男性性侵受害者的“不置信”，就是不被信任的意思。

更糟糕的是，在揭露里，提到梁某在2018年被警察逮捕，并有了“猥褻既遂”的罪名。但是，他在交了保釋金后從原來的單位離開，轉(zhuǎn)到了新的學(xué)校，并故伎重演。

交完保釋金后就能“逃之夭夭”？

這樣的情況，讓報妹想到那些在本國性侵兒童后，還能到中國、東南亞等國撈金的所謂外教老師。為什么他們能來到亞洲？因為在他們自己的國家，這樣的罪行一旦被發(fā)現(xiàn)，根本沒有翻身的可能。

2018年，63歲的英國體育老師Ajaz Karim，因為性侵9個未成年學(xué)生，被判10年有期徒刑，注冊為終生性侵犯。

2019年，27歲的女老師Brittany Zamora誘奸了自己13歲的學(xué)生，被逮捕后，立刻被開除，取消教師資格，并最終被判20年有期徒刑，注冊為終生性侵犯。

2020年2月，新加坡一位43歲的男老師因從女學(xué)生12歲開始性侵對方，被判10年10個月有期徒刑，并施12次鞭刑。

（示意圖）

法律對性侵犯的懲戒過于輕松，教育行業(yè)對老師犯罪記錄調(diào)查嚴(yán)重缺失，僅憑一紙優(yōu)秀簡歷就能東山再起，這樣的漏洞，必須填上！

被梁某性侵的孩子們，身體的沖擊可以過去，但沒能考上夢想的大學(xué)，命運被改變、對兩性關(guān)系無措，不知如何自處；對教育者和權(quán)威失去信任，摧毀了信念，這些傷害，需要用大量的精力和長時間的心理療愈才能扛過。

梁某以前有一節(jié)課，叫《創(chuàng)建生命在場的幸福教室》。

可在他的教室里，數(shù)十位孩子的青春和幸福，都被無辜剝奪。這樣的禽獸，必須得到嚴(yán)懲！