如題，我是一個(gè)比較較真的人，我只是在主觀上認(rèn)為B站昵稱(chēng)為愛(ài)與不確定的這位網(wǎng)友在楚門(mén)的世界電影解說(shuō)中發(fā)表的評(píng)論不甚正確，當(dāng)然一千個(gè)讀者眼里有一千個(gè)哈姆雷特，你也可以認(rèn)為我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我舉了個(gè)不太恰當(dāng)?shù)睦?/p>

關(guān)于這個(gè)例子，網(wǎng)友回復(fù)到

我只能以這句話結(jié)束了話題

但是，我覺(jué)得事情不應(yīng)該這樣草草結(jié)束，于是我去查詢資料，問(wèn)度娘，查知乎，調(diào)戲chatgpt

首先我覺(jué)得有爭(zhēng)議問(wèn)題應(yīng)該是，“如果一個(gè)人受到的教育里根本不存在其他世界，他是不是就不會(huì)想出去？”

我首先想到的例子是麥哲倫環(huán)游前的叫并不知道存在新大陸，但這個(gè)例子顯然不具有說(shuō)服力。

那從主客觀的角度來(lái)說(shuō)吧，主觀上的記憶沒(méi)有對(duì)新事物的認(rèn)知，但是探索新事物是人類(lèi)能夠成為智慧生物的高級(jí)本能，我覺(jué)得客觀存在的，只要存在且能夠被認(rèn)知，就不存在囚籠的說(shuō)法，如果真如網(wǎng)友所說(shuō)，根本不想出去，何來(lái)的科技進(jìn)步?

有這樣一個(gè)故事：1665年秋季，牛頓坐在自家院中的蘋(píng)果樹(shù)下苦思著行星繞日運(yùn)動(dòng)的原因。這時(shí)，一只蘋(píng)果恰巧落下來(lái)，它落在牛頓的腳邊。這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)的瞬間，這次蘋(píng)果下落與以往無(wú)數(shù)次蘋(píng)果下落不同，因?yàn)樗鹆伺ｎD的注意。牛頓從蘋(píng)果落地這一理所當(dāng)然的現(xiàn)象中找到了蘋(píng)果下落的原因——引力的作用，這種來(lái)自地球的無(wú)形的力拉著蘋(píng)果下落，正像地球拉著月球，使月球圍繞地球運(yùn)動(dòng)一樣。

牛頓在這之前接受的教育是否知道這種新事物呢？

還有哥白尼提出的日心說(shuō)，哥白尼所接受到的教育不是地心說(shuō)嗎？為什么會(huì)一步步接近真理?

當(dāng)然，我對(duì)于網(wǎng)友本人沒(méi)有任何惡意，只是想抒發(fā)一下關(guān)于這個(gè)評(píng)論，我認(rèn)為不正確的一些看法，你也可以認(rèn)為我說(shuō)的是錯(cuò)的，但你得拿出來(lái)一些證據(jù)輔證，當(dāng)然還需要提供這些證據(jù)可靠的資料來(lái)源。