趕在周一來(lái)臨之前，終于把大單元設(shè)計(jì)的新資料整理好了。

不知各位老師的學(xué)校是否已經(jīng)在開展大單元設(shè)計(jì)相關(guān)的教研活動(dòng)？雖然一直覺得這種方式更適合基礎(chǔ)好的城市學(xué)生或者單元復(fù)習(xí)課，但新課標(biāo)出來(lái)了，自然就要課改，不想不行不能，也得硬著頭皮研究。

因此我翻看了《語(yǔ)文教學(xué)通訊》，這本期刊創(chuàng)刊很多年了，是很好的備課材料。上面收錄了許多名師的公開課實(shí)錄，既可以作為公開課備課的參考，需要寫論文做課題的老師也可以用來(lái)學(xué)習(xí)參考。

《語(yǔ)文教學(xué)通訊》特邀中小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)研制組專家,特級(jí)教師及一線教研員對(duì)大單元設(shè)計(jì)進(jìn)行研究探討,在2020年就發(fā)表了小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段的《單元整體設(shè)計(jì)與實(shí)施》專輯上冊(cè)，雖時(shí)值暑假，仍銷售火爆，一再加印，?被眾多一線教師視為備課的案頭必備書。

于是，在2021年，《語(yǔ)文教學(xué)通訊》又推出了三個(gè)學(xué)段的《單元整體設(shè)計(jì)與實(shí)施》專輯下冊(cè)。

專輯特色如下：

一、理論+實(shí)踐

1、名師教授學(xué)術(shù)指導(dǎo)+教學(xué)指導(dǎo)

2、理念把方向，教學(xué)出效果

3、可操作的教學(xué)樣板

4、實(shí)現(xiàn)理念能落地，實(shí)踐可上手

二、設(shè)計(jì)+支架

1、精準(zhǔn)、連貫的課段設(shè)計(jì)

2、詳細(xì)、靈活的操作步驟

3、多種多樣的學(xué)習(xí)支架

4、“拿來(lái)主義”，省時(shí)省力

以下是《統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文單元整體設(shè)計(jì)與實(shí)施》專輯上下冊(cè)的目錄，大家可一覽其內(nèi)容之豐富。

除了購(gòu)買紙質(zhì)期刊，唯一獲取途徑便是知網(wǎng)上的付費(fèi)閱讀和下載。如果學(xué)校有提供知網(wǎng)賬號(hào)的老師，就可以自己直接上知網(wǎng)閱讀和下載所需要的論文了。

本次資料是我付費(fèi)后一份份下載的，個(gè)人認(rèn)為單篇論文閱讀起來(lái)更為方便，所以只是按照期刊的大小標(biāo)題進(jìn)行分類，沒有合并成整本的PDF。小學(xué)語(yǔ)文上下冊(cè)的專輯都已下載完成。

在搜集相關(guān)資料時(shí)，找到了《語(yǔ)文教學(xué)通訊小學(xué)刊》發(fā)布的課件包，免費(fèi)分享，有需要的老師可自取。

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提取碼：t0a6?

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自費(fèi)下載，整理不易，歡迎關(guān)注公眾號(hào)。