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模擬試題?

近日，一則“Z省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以申請10萬元-50萬元貸款，如果創(chuàng)業(yè)失敗貸款10萬元以下的由政府代償，貸款10萬元以上的部分由政府代償80%”的消息在微信朋友圈刷屏。網(wǎng)友紛紛為Z省鼓勵大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策點贊，對此你怎么看?

國培解析

1.表明觀點。

近年來，各城市的搶人大戰(zhàn)日趨白熱化，“Z省為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)代償”的消息引起眾人關(guān)注也在情理之中。Z省此舉措對想要創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，的確是切切實實的幫助，給了剛剛步入社會的青年人一次“將夢想照進現(xiàn)實”的機會。政策好值得欣喜，落實好才算真的惠及有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生。

2.政策出臺目的意義。

(1)助力青年人創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

通過建立創(chuàng)業(yè)擔(dān)?；鸫鷥斶@一容錯機制，減輕包括大學(xué)生在內(nèi)的重點群體創(chuàng)業(yè)的負擔(dān)和顧慮，營造鼓勵創(chuàng)業(yè)、寬容失敗的氛圍，解決好包括大學(xué)生在內(nèi)的重點群體想創(chuàng)業(yè)沒有錢、想提升創(chuàng)業(yè)能力沒人幫、創(chuàng)業(yè)失敗沒人管等問題。

(2)青年人創(chuàng)業(yè)刺激經(jīng)濟增長。

此舉可以大力引進和留住高校畢業(yè)生，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)人才資源的配置、引進、使用和儲備，部分創(chuàng)業(yè)成功項目前景不錯，而青年人具備創(chuàng)新能力，進而可以為當(dāng)?shù)貛硇碌慕?jīng)濟增長點。

(3)保障就業(yè)和民生工作。

當(dāng)前穩(wěn)就業(yè)和保民生是政府工作的兩大著力點，而靈活就業(yè)是人才就業(yè)的一個重要手段，在中小型公司生存比較艱難的當(dāng)下，Z省提供的就業(yè)機會和資金支持具有較強的吸引力。

3.可能出現(xiàn)問題。

第一是申報流程比較復(fù)雜;第二是申報宣傳不到位，很多創(chuàng)業(yè)者沒有關(guān)注到政策，所以在創(chuàng)業(yè)中沒有享受到政策紅利。

4.有效保障政策落實到位。

(1)明確申報細則。資金使用的規(guī)則及退出機制要明晰，讓每一位大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者清晰明了讀懂政策，做到申報簡單、退出靈活。

(2)完善保障機制。建立健全包括大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者的甄別、輔導(dǎo)，以及大學(xué)生企業(yè)監(jiān)控與支持系統(tǒng)，以保證Z省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工程計劃長期穩(wěn)健實施。

(3)優(yōu)化服務(wù)流程。根據(jù)創(chuàng)業(yè)者不同經(jīng)營領(lǐng)域、不同發(fā)展階段的特殊需求，提供極具針對性的綜合服務(wù)，以提高新創(chuàng)企業(yè)的生存和競爭能力，需進一步完善、細化大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)支持方案。

(4)加強宣傳解讀。各高校畢業(yè)生配備政策解讀讀本，高校輔導(dǎo)員和就業(yè)指導(dǎo)老師組織班會或座談會，宣傳講解政策具體內(nèi)容。主流媒體和新媒體相結(jié)合，多渠道多形式解讀宣講政策。