并不是我們看不懂《空之境界》而是奈須蘑菇老師并沒(méi)有想讓我們看明白，畢竟自己的作品被閱歷低的人看的豈不是成了笑話(huà)————UP寄語(yǔ)

本文是UP視頻的文稿修編而成感興趣的小伙伴可以看看我的視頻版，反正也明天看

空之境界日語(yǔ)讀作空の境界（KARASNOKYOUKAI）是日本作家奈須蘑菇于1998年所寫(xiě)的奇幻小說(shuō)，插畫(huà)是奈須的朋友武內(nèi)崇負(fù)責(zé)，二人正是日后大名鼎鼎的TYPE-MOON創(chuàng)始人

《俯瞰風(fēng)景》是《空之境界》系列動(dòng)畫(huà)電影的第一部，也是同名小說(shuō)的第一章，主要講述了1998年?yáng)|京都的某市的巫條大樓連續(xù)發(fā)生多起少女跳樓自殺的案件，我們的主角黑桐干也在調(diào)查過(guò)程中失去意識(shí)，在女主角兩儀式的幫助下最終恢復(fù)意識(shí)的故事。與Fate系列不同空之境界劇情大多晦澀難懂，不反復(fù)觀看很難看懂。如果沒(méi)看過(guò)原作？想要了解故事的梗概請(qǐng)看關(guān)注up主的另一篇文章

由于故事并不是系列故事時(shí)間線(xiàn)上的開(kāi)始，所以很多人會(huì)看的云里霧里，我今天就給大家稍微講解一下俯瞰風(fēng)景電影中比較難理解的幾個(gè)點(diǎn)，并且結(jié)合小說(shuō)的劇情補(bǔ)完，解釋大家在看完俯瞰風(fēng)景后的一些疑問(wèn)。固然將設(shè)定全盤(pán)托出會(huì)很方便，但是為了保證作者蘑菇老師的寫(xiě)作意圖不被改變，本片并不會(huì)提前說(shuō)出后面章節(jié)的故事，以免影響體驗(yàn)。

我準(zhǔn)備了五個(gè)問(wèn)題比較常見(jiàn)問(wèn)題

我將結(jié)合我對(duì)于劇情的理解為大家解疑答惑

小說(shuō)中提及干也在一次前往巫條大樓時(shí)被巫條霧繪捕捉了靈魂，而巫條之所以捕獲黑桐干也的靈魂，是因?yàn)樵趦蓛x式昏迷的兩年間內(nèi)每周絕對(duì)會(huì)抱著美麗鮮花來(lái)醫(yī)院探望兩儀式的黑桐干也吸引了她的注意，讓她感到和他在一起，或許能在活著的狀態(tài)下飛行（后文提及的蝴蝶與蜻蜓的夢(mèng)），而不再毫無(wú)目的地漂浮，因此試著把干也帶到自己身邊。在干也到巫條大廈調(diào)查時(shí)將干也的靈魂帶走，干也因此陷入無(wú)意識(shí)之中，不過(guò)干也并不像很多人那樣擁有飛翔的渴望，故并沒(méi)有跳樓。

? 算上巫條霧繪，只有八個(gè)人自殺為什么會(huì)有九個(gè)幽靈在空中

雖然此處電影與小說(shuō)是有矛盾的出現(xiàn)了bug

但可以肯定不是九個(gè)幽靈

由于巫條大樓附近時(shí)間異常，式才會(huì)在最開(kāi)始看見(jiàn)全部的七名死者的靈魂以及還沒(méi)有死去的第八人的靈魂

而是八個(gè)幽靈與一個(gè)巫條霧繪二重存在（推測(cè)）

電影版可以理解為式看到是七個(gè)幽靈和巫條霧繪的靈魂以及二重存在，也就是她的第二具身體。

“聽(tīng)說(shuō)去年發(fā)生很多自殺事件，該不會(huì)又開(kāi)始流行了吧。我完全無(wú)法體會(huì)自我了斷那些人的心情，橙子老師你知道嗎？”? ?

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而小說(shuō)中提到了巫條是在一個(gè)年之后自殺的，而事件仍然有有八名犧牲者。因此可以認(rèn)為是八個(gè)幽靈和一個(gè)巫條的二重存在。

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巫條霧繪的能力是什么為什么要誘導(dǎo)女孩們自殺

其實(shí)自殺的女孩大多也是飛行能力者或者是有過(guò)飛行體驗(yàn)的人，她們?cè)趬?mèng)游的狀態(tài)下無(wú)意識(shí)飛行，這種飛行不會(huì)注意到周?chē)娜?。巫條希望這些人成為同伴，然而與自己不同那些人在回復(fù)意識(shí)后便會(huì)時(shí)失去能力墜落身亡。

其實(shí)在小說(shuō)里兩儀式只與巫條霧繪對(duì)戰(zhàn)過(guò)一次并且時(shí)完勝為了增加電影的觀賞性以及讓在電影院里首次接觸本系列的觀眾能夠更加理解的式與橙子這兩個(gè)角色，以及這個(gè)系列的魅力特意增加了這個(gè)劇情，

?此外了解型月世界觀的人應(yīng)該知道這個(gè)世界有四大退魔家族，巫條一個(gè)便是巫凈家的分家因此可以操控靈魂，因此巫條可以操控幽靈，并且用這個(gè)能力捕獲了干也 “俯瞰”是她用視力為代價(jià)換來(lái)的能力，而她的二重存在是一名有著和尚名字的人給予他的。要是再加上暗示飛行這個(gè)能力實(shí)話(huà)說(shuō)同時(shí)擁有這么多能力的人類(lèi)要不是因?yàn)閷?duì)手是式這個(gè)水平的手換作一般的魔術(shù)師應(yīng)該是無(wú)法對(duì)付得了的。

關(guān)于退魔家族我會(huì)在講到月姬時(shí)詳細(xì)講一下，不過(guò)講到兩儀家的時(shí)候應(yīng)該也會(huì)講個(gè)大概吧。

干也夢(mèng)見(jiàn)的蜻蜓與蝴蝶的夢(mèng)是什么意思

這個(gè)問(wèn)題很難理解，我思考了很久，特別是涉及到了飛行與漂浮這兩個(gè)設(shè)定的概念

干也說(shuō)他是蜻蜓，而漂浮的蝴蝶自然會(huì)讓人聯(lián)想到漂浮的巫條，干也頻繁的去探望兩儀式這吸引著無(wú)人探望的巫條，這種被渴望關(guān)愛(ài)的情感使得巫條不再滿(mǎn)足于漂浮在空中，而是被干也帶出病房去飛翔吧，不過(guò)巫條知道自己不過(guò)是竭盡全力也只會(huì)漂浮的蝴蝶罷了。因?yàn)樗裏o(wú)法離開(kāi)病床。隨著式的蘇醒，巫條開(kāi)始在大樓頂層尋找伙伴，并且等待著干也的到來(lái)。

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好了五個(gè)問(wèn)題并不能然你完整的了解這個(gè)故事但是會(huì)對(duì)你的理解帶來(lái)一個(gè)良好的思路。

至于核心思想以及深度解析內(nèi)容會(huì)看情況登出，雖然學(xué)術(shù)級(jí)別談不上，但是畢竟在日本學(xué)習(xí)三年，可能思路上會(huì)與其他人有所不同，會(huì)跳脫出國(guó)人的思維。

全部問(wèn)題都是由我親自整理發(fā)表，請(qǐng)勿擅自轉(zhuǎn)載，謝謝

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