私設(shè)，渣文筆警告，人設(shè)崩塌警告，請酌情觀看。

“你知道這意味著什么吧？”

我搖搖頭，真心不知道。知之為知之，不知為不知，是知也。

“這代表著所有教官都認(rèn)可了你，并相信你的能力和潛力足夠追上上一屆的學(xué)生?？缂夁@種事自法奧斯建校以來從未有過，而你是第一個(gè)跨級的學(xué)生，這件事于你于我都是一種莫大的榮耀。但切記，驕躁，是兵家大忌，戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人，這是一個(gè)優(yōu)秀指揮官應(yīng)有的品質(zhì)，不要因取得的一點(diǎn)小成績就驕傲自滿，時(shí)刻記住……”

老班一不注意又開始講他的課了，滔滔不絕就是他此時(shí)的最好寫照。我發(fā)現(xiàn)上了年紀(jì)的教官都是那么地?zé)釔壑v話和善于講話。

不過，我要跳級了耶。也就是說，不用再跟一群混子坐在同一間教室里，而是前往另一個(gè)教室，雖然不能保證新的同學(xué)是什么牛鬼蛇神，至少是高一屆的，風(fēng)氣總比我這一屆好，我就不信三年級的人了，即將面臨學(xué)業(yè)水平評估考試還學(xué)得跟我們一個(gè)樣子。

學(xué)業(yè)水平評估考試，大家簡稱為評試，幾乎是低年級進(jìn)入高年級的通行證。法奧斯主要分為低年級和高年級兩個(gè)類型，兩者都設(shè)有一、二、三年級，我即將調(diào)往的就是三年級，修完這一年學(xué)業(yè)也就意味著畢業(yè)，接下來有兩條路:一是就此止步，離開法奧斯，但大部分人都不會選擇這個(gè)；二是報(bào)考評試，繼續(xù)在法奧斯進(jìn)修。評試是低年級和高年級的分水嶺，只有差不多一半的人能通過評試，這也是為什么我這一屆足足有一千六百多個(gè)人，但高年級每屆最多八百余人，最少四百余人，從沒有哪屆記錄超過一千人的。評試就像是個(gè)篩子，厲害的通過了，純混的給篩到外面去了，想來這也是法奧斯對高年級管的比較松的原因。

大部分人還是得通過這種途徑進(jìn)入高年級，不過也有那么一些例外，像不久前剛畢業(yè)的庫洛姆（現(xiàn)在他的照片像個(gè)遺照似的被法奧斯天天掛在樓梯口、走廊處甚至是衛(wèi)生間門旁，我挺好奇他本人是否知曉這一切），聽說他當(dāng)年是直接免去評試直接進(jìn)入高年級，大概相當(dāng)于保送吧，哪怕考砸了也照樣進(jìn)，不過我挺佩服他這樣了都還是認(rèn)認(rèn)真真地考，貌似最后成績是他那一屆的狀元……

我正想著一些八竿子打不著的事，心卻突然一緊。

……萬一，我沒有通過評試呢？

天之驕子輕輕松松邁過這道坎的事不少，可尖子生當(dāng)了三年翹楚卻失手于此只能含恨離開的事，也并不稀奇。

我自信自己可以做的很好，可我不能保證，在那場決定命運(yùn)的考試中，我不會失手。

意識到了這一點(diǎn)，我又重新審視著自己的內(nèi)心，因迎接新環(huán)境而產(chǎn)生的喜悅，也變得不那么強(qiáng)烈美好了。

幸福過猶不及，便同樣是陰天。

雖然喜悅被沖刷掉了大半，但當(dāng)我收拾好東西費(fèi)了半天勁把它們搬上樓，擦了擦汗站在新教室門口往里看時(shí)，心里依舊有那么一絲躁動(dòng)。

這個(gè)班的風(fēng)氣不錯(cuò)，甚至可以稱得上是優(yōu)良，至少不像我原來的班級，后排一大片人都在嗡嗡的講話，要不就是在玩牌和偷吃零食?？赡苁亲⒁獾介T口有人，一部分人抬起頭來望向我這，便立馬瞪大了眼睛，驚訝地張著嘴。

當(dāng)然，這么大反應(yīng)并不是因?yàn)槲?，而是站在我身后的人——總教官?/p>

也不知道刮得哪陣風(fēng)把總教官吹來了，總之，事情大概就是這樣:總教官他老人家關(guān)心學(xué)生，念在我是個(gè)可塑之才（他說的），便熱心地來送送我，一來確認(rèn)法奧斯歷史上第一次跨級事件交接沒有問題，二來是為我撐腰，因?yàn)橐粋€(gè)插班生，還是跳級，沒有資歷和朋友熟人，很容易受到班級其他人的排擠和孤立，他親自來送我，也好警告某些喜歡欺負(fù)別人的學(xué)生。

“這個(gè)班級怎么樣？”總教官問我。

“嗯，很不錯(cuò)?！蔽冶M量擺出一副很敬重他的樣子，但他拍了拍我的肩頭，語氣很隨和:“不用對我心生敬畏，尤其是你本就不注重這些東西，毋需為了敬畏而敬畏，它會使人與人之間產(chǎn)生距離感，而你是我很看好的學(xué)生，我更希望你把我當(dāng)老師而不是軍隊(duì)長官，以后有什么問題，都可以來我辦公室找我。行了，別給我們這群老東西丟臉，去吧。”

然后一只布滿老繭的手把我推了進(jìn)去。

……就不能讓我自己走進(jìn)去嗎？

總教官很忙，跟負(fù)責(zé)交接的教官叮囑了幾句后便離開了，我的新班主任因?yàn)橐幚硪恍┪业氖虑?，即刻宣布上自?xí)，接著也夾著文件離開了。

“小弟弟好！——”

不知道哪個(gè)家伙帶頭喊了一句，頓時(shí)，笑聲像聳動(dòng)的彈簧一樣，從另一邊傳到了另一邊，響個(gè)不停。不少人好奇地停下了手中的事，上下打量著我。

雖然沒見過這種場面，好歹也不是什么被一群人看著就說不出話的德行，只是有些不自在。我朝他們揮揮手以示回應(yīng)，算是初來乍到打個(gè)招呼。

同桌是個(gè)女生。

怎么形容呢……就，靜下來確實(shí)挺安靜的，兩耳不聞窗外事的那種，但動(dòng)起來也挺煩人的，一直揪著我問東問西，讓我百思不得其解的是這種人居然是學(xué)委，學(xué)習(xí)好的人思維都這么活躍好動(dòng)的嗎？

“聽說你是你那一屆的學(xué)年第一耶，欸，是不是真的?。俊?/p>

我不知道該承認(rèn)還是否認(rèn)，畢竟我自己也沒關(guān)心過自己的名次，不過滿分的話應(yīng)該是第一了。所以只是輕輕聳了聳肩，沒有點(diǎn)頭也沒有搖頭。

“哎呀你這個(gè)人吶！說話??！怎么跟個(gè)啞巴似的？”她有些氣惱，伸長手在我面前敲了敲桌子，“問你呢，給個(gè)反應(yīng)啊！”

“大姐，我也不知道啊，你問我也沒用啊?！?/p>

我被她弄得有些煩了。

然后她接下來的一句話讓我火氣更大了。

“哦，原來不是啞巴?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思。

什么??！完全理解不了她的思維啊！我氣呼呼地把椅子往旁邊挪了挪，不想再跟她交流了。

然而寧靜注定是短暫的，僅僅是片刻后，她又湊了過來，“噯，你是怎么轉(zhuǎn)來這的？看樣子你是一二年級的啊，怎么來三年級了？”

我沒有理睬她，伸手去碰杯子假裝喝水，不過聽她這番話，似乎還不知道我是跳級了。

而她，左等右等等了許久不見我回話，悠悠地長嘆著氣:“哎，這孩子一生算是毀了，這么不愛說話，會有女孩子喜歡你嗎？”

我正喝水呢，聽到噴了前面的人一身，一遍咳嗽一邊跟人家道歉。

這個(gè)可惡的女人。

“真是的，你會不會聊天??！到現(xiàn)在都沒問我叫什么，直男真沒情商?！?/p>

“我也沒想跟你這個(gè)人聊天?！蔽乙呀?jīng)被她氣的走了幾分火氣。剛剛見面，就揪著我說個(gè)沒完，界限感呢大姐！你的界限感是喂垃圾桶了嗎？

“你怎么說話的？！紳士風(fēng)度知不知道！對女孩子說話要溫柔，要謙謙有禮懂不懂！你一個(gè)男生怎么連這個(gè)都不知道！”她一把擰住我的后頸（沒錯(cuò)，就是后頸）貼近耳邊吼道。

吼完她松開手，閉上眼又睜開，像變臉?biāo)频膿Q上一副文文靜靜的表情，仿佛那個(gè)擰著我后頸河?xùn)|獅子吼的悍婦只是我的幻覺。“算了，老娘大人有大量，就不計(jì)較了。告訴你吧，老娘我的大名叫八月，南宮八月的八月，怎么樣，是不是很好聽？”

“挺好的?！蔽覜]好氣的說，“我和你的名字第一個(gè)字加一塊，完美概括了你這個(gè)人的特點(diǎn)?！?/p>

“什么特點(diǎn)？”

“三八?！?/p>