一、青少年法治教育基地實(shí)踐基地建設(shè)的背景

近年來(lái),教育系統(tǒng)在組織實(shí)施依法治國(guó)工作中,一直把青少年作為普法教育重點(diǎn)對(duì)象之一,取得了一定成績(jī),積累了一些經(jīng)驗(yàn)和做法,為下一步推動(dòng)青少年法制教育再上新臺(tái)階奠定了基礎(chǔ)。而青少年法治教育基地作為國(guó)家，相關(guān)教育部門和廣大教師的一個(gè)法制教育內(nèi)容延伸和鞏固的平臺(tái)，其建設(shè)內(nèi)容可體現(xiàn)法治育人理念，并突出法治教育的資源整合和方式方法的創(chuàng)新，注重利用各種教育技術(shù)和手段，提供了實(shí)踐性、互動(dòng)式的法治教育內(nèi)容，也越來(lái)越受到大家的認(rèn)可。

中共十八屆四中全會(huì)《決定》提出，要“把法治教育納入國(guó)民教育體系，從青少年抓起，在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程”。普法工作要在針對(duì)性和實(shí)效性上下功夫，特別是要加強(qiáng)青少年法治教育。青少年是法治中國(guó)建設(shè)的未來(lái)和希望，學(xué)校是開(kāi)展青少年法治教育的重要陣地。教育部部長(zhǎng)陳寶生說(shuō)：教育部會(huì)同司法部發(fā)布實(shí)施《青少年法治教育大綱》，推動(dòng)法治教育納入國(guó)民教育體系。各地建設(shè)一批青少年法治教育實(shí)踐基地，成為體驗(yàn)式、參與式法治實(shí)踐教育場(chǎng)所。

青少年處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，青少年的核心價(jià)值觀教育抓好了，國(guó)家和民族的未來(lái)才會(huì)充滿希望。要堅(jiān)持育人為本、德育為先，以學(xué)校思想教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)中小學(xué)德育教育和高校思想政治理論課教學(xué)，把核心價(jià)值觀要求貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。

把青少年法治教育實(shí)踐基地建設(shè)作為新形勢(shì)下深入推進(jìn)青少年法治教育的主要環(huán)節(jié)和重要任務(wù)；作為落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步深化預(yù)防青少年違法犯罪工作的意見(jiàn)》（中辦發(fā)[2016]26號(hào)），構(gòu)建預(yù)防青少年違法犯罪工作網(wǎng)絡(luò)的重要節(jié)點(diǎn)，采取切實(shí)措施，統(tǒng)籌推進(jìn)，使依托實(shí)踐基地實(shí)施多樣化的法治實(shí)踐教育，成為青少年法治教育的重要方式，切實(shí)提高廣大青少年學(xué)生的法治意識(shí)和法律素質(zhì)。

根據(jù)國(guó)家政策需求，通過(guò)向全社會(huì)普及法律知識(shí)，特別是加強(qiáng)對(duì)青少年的法治教育，是在全社會(huì)樹立尊法意識(shí)的根本之舉。

二、青少年法治教育基地實(shí)踐基地建設(shè)的重要意義

教育部等七部門關(guān)于加強(qiáng)青少年法治教育實(shí)踐基地建設(shè)的意見(jiàn)中提出，要針對(duì)當(dāng)前學(xué)校法治教育存在的法律知識(shí)傳授為主、教學(xué)模式單一、教育資源不足等問(wèn)題，切實(shí)轉(zhuǎn)變法治教育方式，充分利用校內(nèi)外教育資源，形成以法治觀念養(yǎng)成為中心，實(shí)踐教學(xué)、探究學(xué)習(xí)等多種模式相結(jié)合的法治教育格局，全面提高青少年法治教育的針對(duì)性、實(shí)效性。

三、青少年法治教育基地實(shí)踐基地建設(shè)的作用

加強(qiáng)青少年法治教育實(shí)踐基地建設(shè)，是適應(yīng)青少年法治教育目標(biāo)要求變化，創(chuàng)新、完善青少年法治教育體制機(jī)制、方式方法的重要舉措；是整合社會(huì)法治教育資源，推進(jìn)法治教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的青少年法治教育體系的重要途徑和有效載體。

四、青少年法治教育基地實(shí)踐基地建設(shè)的內(nèi)容、目標(biāo)與要求

建設(shè)地點(diǎn)要結(jié)合各地實(shí)際，合理布局，可以利用學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整閑置的校舍場(chǎng)地，也可以在現(xiàn)有的青少年校外活動(dòng)基地以及其他合適場(chǎng)所中確定專門區(qū)域，按照實(shí)踐基地要求進(jìn)行建設(shè)并統(tǒng)籌管理。實(shí)踐基地建成后，按照社會(huì)化機(jī)制獨(dú)立運(yùn)營(yíng)，組織學(xué)生參加法治教育基地活動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)每個(gè)中小學(xué)都能有機(jī)會(huì)在實(shí)踐基地中開(kāi)展法治知識(shí)課教學(xué)活動(dòng)，每名中小學(xué)生都能參與實(shí)踐基地的教育活動(dòng)。

青少年法治教育基地建設(shè)內(nèi)容可以圍繞尊法、學(xué)法、守法、用法四個(gè)大主題進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，讓體驗(yàn)者從尊重法律法規(guī)開(kāi)始，逐步學(xué)習(xí)，最后學(xué)以致用，通過(guò)循序漸進(jìn)的過(guò)程，讓體驗(yàn)者樹立法治觀念，養(yǎng)成自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法的思維習(xí)慣和行為方式，是全面依法治國(guó)、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基礎(chǔ)工程；是在青少年群體中深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要途徑；是全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民的客觀要求。青少年法治教育基地建設(shè)內(nèi)容要注重適應(yīng)中小學(xué)組織學(xué)生參與的需要，具備相應(yīng)的活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施，設(shè)立多種功能區(qū)域，滿足學(xué)生參與實(shí)踐的需要。

青少年法治教育基地建設(shè)內(nèi)容要根據(jù)實(shí)際，按照或者參照教育部、司法部設(shè)立的“全國(guó)青少年學(xué)生法治教育實(shí)踐示范基地”的標(biāo)準(zhǔn)，具備完善的教學(xué)設(shè)施和相應(yīng)的教育功能板塊，保證建設(shè)質(zhì)量。要逐步健全實(shí)踐基地的建設(shè)、運(yùn)營(yíng)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。

五、建設(shè)青少年法治教育基地的方式和優(yōu)勢(shì)

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2019年全國(guó)青少年人口總數(shù)3億+，青少年教育市場(chǎng)總規(guī)模超9萬(wàn)億，青少年質(zhì)素教育實(shí)踐基地是開(kāi)展素質(zhì)教育的新型載體，以服務(wù)青少年素質(zhì)教育為宗旨，應(yīng)用前景廣闊。

小普魚集規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)為一體, 主要從事愛(ài)國(guó)教育基地、安全教育基地、法治教育基地以及國(guó)防教育基地等系列科普?qǐng)鲳^的設(shè)計(jì)、施工生產(chǎn)制造。成功服務(wù)過(guò)數(shù)十萬(wàn)民眾、上百個(gè)實(shí)際落地案例。

青少年法治教育基地建設(shè)內(nèi)容建設(shè)除了傳統(tǒng)意義上的展板展示，還可以采用人機(jī)交互、紅外感應(yīng)、三維交互、VR虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，對(duì)基地所提供的功能進(jìn)行進(jìn)一步演化和升級(jí)，智領(lǐng)科普通過(guò)多年的行業(yè)深耕，開(kāi)發(fā)和打造了一批可直接采用的智能化法治教育科普設(shè)備，有以下內(nèi)容可做選擇：

青少年法治教育基地建設(shè)內(nèi)容一般有：國(guó)防知識(shí)學(xué)習(xí)系統(tǒng)、公民的基本權(quán)利與義務(wù)、基礎(chǔ)法律知識(shí)學(xué)習(xí)系統(tǒng)、青少年自我保護(hù)與預(yù)防違法犯罪、國(guó)家基本制度電子翻書學(xué)習(xí)系統(tǒng)、法制教育知識(shí)多人搶答、VR校園霸凌體驗(yàn)、 各大法規(guī)知識(shí)學(xué)習(xí)（預(yù)防未成年人犯罪法、未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法、民法典、勞動(dòng)法等）、沉浸式場(chǎng)景體驗(yàn)（全息劇場(chǎng)）等；

青少年法治教育實(shí)踐基地建設(shè)通過(guò)運(yùn)用新式多媒體展示手段、點(diǎn)撥式情景式教學(xué)方法，充分利用圖文、動(dòng)漫等多樣化的藝術(shù)表達(dá)，緊密結(jié)合青少年的興趣點(diǎn)，努力迎合青少年朝氣蓬勃的特性，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)法律、啟迪心靈。從而引導(dǎo)青少年群體建立正確的社會(huì)主義價(jià)值觀、人生觀。

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