學(xué)生習(xí)作 |《目送》

目送
作者:昕杰同學(xué)? ?指導(dǎo)老師:永波老師
我的童年時(shí)光是在故鄉(xiāng)的村莊與爺爺奶奶一起度過的。那時(shí)候,父母工作繁忙,每周末回來一次,周一一早又得離開。
每當(dāng)這個(gè)清晨到來,爺爺便會牽著我的手久立在村口,目送爸爸媽媽逐漸消失在視線里。那時(shí)年幼,我常常含糊不清地哭鬧,爺爺偶爾也蹲下身來哄哄我,更多時(shí)候,他就呆呆的望著遠(yuǎn)處,目光顯得意味深長。那時(shí)候我總是不明白,為何每次爸爸媽媽的身影完全消失后,爺爺還要在那里久站,沉默不語。我總覺得爺爺送別的方式頗似一場儀式,就像田間的蒲公英欣慰地送別無數(shù)飄飛的種籽一樣,莊重而奇特。
這是幼年時(shí)期,我眼中的目送,其中況味,是我不太理解的。
念中學(xué)之后,父母把我接到城中,爺爺奶奶不愿離開鄉(xiāng)村,這一次,我與爸爸媽媽站在了這頭,爺爺依舊站在那頭目送我們。我知道,當(dāng)我們的身影消失后,爺爺還一定站在那里。
中學(xué)的生活日益忙碌,我也越發(fā)成長獨(dú)立,或許是青春期的叛逆吧,有時(shí)也會把爸爸媽媽的關(guān)心當(dāng)作叨擾,父母關(guān)切的目光,有時(shí)仿佛成了多余,我多想告訴他們,我已經(jīng)長大。
第一次獨(dú)立外出,應(yīng)該就是這次夏令營活動。父親幫我背著行李,把我送到動車站,先是一遍遍叮囑我一些瑣碎額事,然而又跟帶隊(duì)老師反復(fù)叮嚀,那時(shí)我心里暗暗發(fā)笑,心想我都是個(gè)大孩子了,難道還照顧不好自己嗎?
我跟著同行的人群進(jìn)了車站,只是偶然一回頭,瞥見了父親的身影。仿佛是第一次,我隔著人潮看著我的父親,他個(gè)子不高,墊著腳尖,將脖子用力的往高處探,眼神中有著一種殷切的期盼,沒錯(cuò),我想他正是在找尋人群中的我吧。此刻,我離他越來越遠(yuǎn),有些近視的父親或許很難在穿著統(tǒng)一服裝的人群中分辨出我來,他只能這樣,有些慌亂,有些焦急,目送著眼前的隊(duì)伍離去。
恍然間,我想起了爺爺,想起他意味深長的目送。我終于明白了,也許時(shí)光流轉(zhuǎn),也許歲月變遷,不管孩子去到哪里,走向何方,總有父母的目光在身后,追隨著你,送你離開,見你遠(yuǎn)行,盼你成長,等你歸來。我想起龍應(yīng)臺說的,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。
想到這里,我的眼眶中再也忍不住淚水,我努力朝父親的方向揮舞著手臂,我希望他能看見,我相信他能看見。

