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• 目標（以當前版本的視頻存量以及與上個版本之間的增量趨勢進行預期規(guī)劃，請將習題至少給予正課同等權重！）

1. 前置課

1. 數(shù)理邏輯（Maki 邏輯 6節(jié) 課程）（UCB?數(shù)理邏輯 48節(jié) 課程）

2. 集合論 （Maki 集合論 6節(jié) 課程）（UCB 集合論 53節(jié) 課程）

3. 證明方法 （Maki 前5節(jié) 課程）（Kumiko 邏輯與證明 7節(jié)?課程）

2. 基礎課

1. 微積分（Ayumu 66節(jié)課程+49節(jié)習題課，其中課程平均每周更新3節(jié)）（3B1B 11節(jié)課程）（3B1B 多元微積分 69節(jié) 課程）

2. 數(shù)學分析（Ayumu 158節(jié)課程+61節(jié)習題課，其中課程平均每周更新3節(jié)）（Maki 33節(jié) 課程，已完結）（中科大 史濟懷 218節(jié) 課程）

3. 高等代數(shù)（Lab預計明年開設該課程。目前請至Maki-math官網(wǎng)查看舊版講義）（北大丘維聲 151節(jié) 課程）（MIT 35節(jié) 課程）（3B1B 16節(jié) 課程）（Kumiko LG done right 107節(jié) 課程）

3. 基礎核心課

1. 抽象代數(shù)（Maki 41節(jié)課程，請自主尋找對應習題！無后續(xù)更新）

2. 實分析（Maki 41節(jié)課程+14節(jié)習題課，其中課程平均每周更新5節(jié)）

3. 實分析 （Kumiko 費曼學習法，非正式教學?39節(jié)+18節(jié)+31節(jié)）

4. 點集拓撲學（Maki 21 節(jié)課程，請自主尋找對應習題！無后續(xù)更新）

5. 離散數(shù)學（北大 劉田 134節(jié) 課程）（北大 屈婉玲 96節(jié) 課程）

方法論

1. Maki 數(shù)學與認知方法講座（24?節(jié)課程）

2. ayumu 數(shù)學學習方法講座前14講?+?后18講（32?節(jié)課程）

3. ?Victius 認知方法講座?（5?節(jié)課程）（8節(jié) 漫談）

4. Kumiko 英文教材賞析?（3?節(jié)課程）（36節(jié) WPME 課程，筆記）

5. LaTeX 相關?（3?節(jié)課程）

6. Maki 數(shù)學專業(yè)英語課程 6節(jié)?課程

7. Maki 概率與統(tǒng)計 10節(jié)?課程

8. 北大丘維聲 數(shù)學思維與創(chuàng)新 88節(jié)?課程

學習態(tài)度及方法

1. Maki's Lab課程的學習屬于當前無限游戲中的一環(huán)，故應在當天有限游戲完成的基礎上作為完成的獎勵進行，且適當降低其時間權重

2. 為了保證知識章節(jié)學習的相對完整性，進行如下定義：

1. 定義“一單位的學習內(nèi)容”：一門課程的一個章節(jié)的所有主課及習題，可適當增加課外習題

2. 定義“一單位的初步學習”：

1. 第一步，按照費曼學習法自學一單位的學習內(nèi)容，至少包括：1，編寫自己的講義。2，給t時刻的自己講明白。

2. 第二步，聽Maki's Lab相關課程的講解后，1，寫對應的課程筆記，主要記錄講義上沒有的內(nèi)容。2，優(yōu)化完善自己的講義，突出之前不知道/忽略的內(nèi)容。

3. 第三步（根據(jù)能力自行決定是否進行），編寫講義對應的習題（原則是：不要機械的重復，注重習題之間的關聯(lián)性；包含正文中省略的知識、理論和方法）

3. 定義“一單位的完整學習”：根據(jù)超前學習法，完成兩單位的基礎課程的初步學習后，完成一單位的后續(xù)課程的初步學習。

1. 例如：基礎課程是線性代數(shù)，后續(xù)課程是抽象代數(shù)。

3. 每次完成一單位的初步學習后，按照分析、代數(shù)、幾何的順序切換基礎課程。

4. 預期進度（當前階段）

1. 平均3天完成1節(jié)正課的學習

2. 每周2節(jié)正課+1節(jié)方法論

3. 每個月完成一單位的初步學習