接著上一篇的話，辰終打算跟著藝軒一起出去跑跑路，主要是祂無(wú)聊…… “好了，藝軒，用一下隨機(jī)傳送吧”辰終說(shuō)到 “好的” 藝軒拉住辰終和虛空的手，轉(zhuǎn)眼間便來(lái)到了另一個(gè)世界 這個(gè)世界看上去很普通，普通的城市普通的街道普通的……學(xué)校？哦，說(shuō)普通也不對(duì)，藝軒能夠清楚的感受到這里強(qiáng)大的魔法和代碼的力量，幾乎可以肯定，這里可能人均無(wú)限盒子級(jí)別，只不過(guò)沒(méi)全能之世那么離譜罷了，對(duì)藝軒和虛空來(lái)說(shuō)，是個(gè)歷練的好地方，但這不是首要任務(wù) 因?yàn)椤?這里的景色啊小吃啊，雖然普通，但都很不錯(cuò)！藝軒和虛空互相對(duì)視了一下，雙方甚至都冒出了星星眼，達(dá)成了共識(shí)…… 管他的提升實(shí)力，先好好爽一波再說(shuō)！ 于是，藝軒拉著虛空到處走，走到哪吃到哪的那種，辰終則在后面跟著，辰終他……臉色有些奇怪……不僅面無(wú)表情，甚至在這表情之后還能看出一絲的驚奇，一絲的驚慌，甚至有一絲的……懷念？但藝軒他們可沒(méi)注意到 “虛空虛空！看看這個(gè)！”藝軒指著路邊的一個(gè)……呃……長(zhǎng)條狀木箱喊 “??？怎么了？” 藝軒把木箱翻過(guò)來(lái)，上面顯然寫(xiě)著“內(nèi)有高壓電，謹(jǐn)慎開(kāi)啟”一行字，而最上面兩根鐵桿子上還套著個(gè)小黃鴨？ “呦，喜歡這個(gè)?。俊崩习蹇匆?jiàn)藝軒的反應(yīng)，問(wèn)到 “洲際導(dǎo)彈，你……”辰終低聲說(shuō)了一句話，但除了他自己，沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn) 藝軒和虛空互相對(duì)視了一下，看著價(jià)格，皺著眉頭，于是便轉(zhuǎn)身求助于辰終 “呃，辰終大哥，您幫忙買(mǎi)個(gè)這個(gè)好嗎？”藝軒懇求道 “你……” “看得出來(lái)，你是真想要” “……” “行” 辰終把帽子帶上，低著頭走上前，從口袋里無(wú)中生有掏出了一把鈔票塞給了老板，一句話也沒(méi)說(shuō) “呦，你幫他們買(mǎi)是吧？” 辰終默默點(diǎn)了點(diǎn)頭 “等一下，你……我總覺(jué)得我見(jiàn)過(guò)你……總感覺(jué)……” “說(shuō)不出來(lái)，但是……” 辰終的身體震動(dòng)了一下，緩緩開(kāi)口 “是-是嗎？應(yīng)該只是……長(zhǎng)得像吧？” 這聲音不像是辰終的 “嗯……可能吧” “……” “那客戶您慢走??！下次再來(lái)！” 辰終趕忙轉(zhuǎn)身帶著藝軒和虛空離開(kāi)了 “辰終你……的表現(xiàn)很奇怪”虛空問(wèn)到 辰終一時(shí)沒(méi)回話，等走遠(yuǎn)了才嘆口氣，說(shuō)到 “哎……我，或者說(shuō)曾經(jīng)的我認(rèn)識(shí)他” “??？什么叫曾經(jīng)的你？” “……” “你就簡(jiǎn)單理解成前世吧” “現(xiàn)在不好解釋?zhuān)院笥袝r(shí)間我慢慢說(shuō)” “出于某種原因” “我在通常意義上死了” “但意識(shí)還在” “于是我想以一種全新的身份重新開(kāi)始生活” “……” “大致就是這些了” 短短幾句話，信息量爆炸，這讓兩人意識(shí)到辰終絕不是表面。上的陽(yáng)光開(kāi)朗大男孩，他隱瞞了很多，但現(xiàn)在還無(wú)從知曉 走著走著，他們來(lái)到了一所學(xué)校門(mén)口，辰終看著大門(mén)，突然停下了 “怎么了？” “這……是我的母校……” “我前世所在的初中” 兩人聽(tīng)完，并不知道該講些什么，于是默默往里面走 辰終此時(shí)心里很矛盾，他真的很想再看一眼自己的初中，但不想讓別人認(rèn)出他，出于種種心里因素，辰終不在乎別人會(huì)不會(huì)認(rèn)出他了（盡管別人如果認(rèn)不出，他也不會(huì)主動(dòng)承認(rèn)），他太想再看一眼這里了 走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，辰終看到許多在這進(jìn)進(jìn)出出的學(xué)生，隔壁傳來(lái)了讀書(shū)聲，聽(tīng)起來(lái)是關(guān)于空間魔法的課，貌似他們?cè)诒持R(shí)點(diǎn) “記住，同學(xué)們，能力不要亂用，看過(guò)哈利波特的都知道，幻影移形用錯(cuò)了會(huì)人首分離的” “記住，瞬移類(lèi)型的空間魔法使用時(shí)要心無(wú)雜念” “如果我幻影移形失敗了，那自己的頭會(huì)不會(huì)卡進(jìn)別人的皮燕里？” “……” “有可能，還有，這位同學(xué)注意言行啊” ……………………………… 不久，他們來(lái)到了七（6）班（作者真實(shí)班級(jí)）門(mén)口，這時(shí)正好下課，同學(xué)們?nèi)紱_出了課堂 “哎，還是老樣子，一下課就沒(méi)一個(gè)呆得住的”辰終感慨的說(shuō)道 “哎，你們是……”其中一個(gè)人站住了，對(duì)辰終他們說(shuō)到 “哦哦哦，我們是過(guò)來(lái)旅游的，對(duì)，旅游的”辰終連忙回答 “嗯” “等會(huì)” “你身上的氣息……很像我的一個(gè)失蹤了的朋友” “……” “南瓜……”（注：我朋友自稱(chēng)這個(gè)，他在B占站有號(hào)，叫“來(lái)自月球的海鹽”） “嗯？” “你是誰(shuí)？為什么會(huì)知道……” “我……這就是那個(gè)失蹤的朋友，香腸”（注：我曾經(jīng)吧把學(xué)校校服的袖管套在了頭上，神似一根香腸，由此得名） “啊，你就是“陳”吧？” “嗯，是的，那你就是海鹽了吧？” “是的是的，你這段時(shí)間都怎么了？” “怎么大變樣了？” 陳長(zhǎng)這樣：

辰終長(zhǎng)這樣：

“哎，你應(yīng)該猜得出來(lái)” “……” “崩壞點(diǎn)實(shí)驗(yàn)……”海鹽低聲說(shuō)道 “成功了”辰終接過(guò)話 “……” “那么這個(gè)世界真的……” “對(duì)，是假的，或者說(shuō)是被編好的” “這并不是你想看到的結(jié)果” “是啊，但現(xiàn)在我已經(jīng)接受了” “……” “唉唉唉，等一等，你們?cè)谡f(shuō)什么??！我完全聽(tīng)不懂啊！”藝軒趁著他們說(shuō)話的間隙，插了一句嘴 “嗯？你的朋友不知道你的事嗎？” “對(duì)，我從來(lái)沒(méi)有提起過(guò)” “那你現(xiàn)在不妨說(shuō)說(shuō)” “……” “是” 這是一所什么都教的學(xué)校，包括但不限于正常的語(yǔ)數(shù)英，地理物理化學(xué)歷史什么的，同時(shí)也叫教關(guān)于魔法的知識(shí)，在這一個(gè)魔法與科技交織的世界，這并不離譜，每個(gè)人出生都對(duì)某已種魔法有過(guò)人的天賦，有的擅長(zhǎng)空間，有的擅長(zhǎng)時(shí)間，有的擅長(zhǎng)因果…… 而陳擅長(zhǎng)的則是操控代碼，能夠隨意編寫(xiě)數(shù)據(jù)，可以秒殺，鎖血，變出金錢(qián)等等…… 同時(shí)，他也能隨時(shí)使用出那些提前編寫(xiě)好的程序進(jìn)行攻擊，比如說(shuō)召喚刀劍什么的 但陳不喜歡這個(gè)能力，盡管它十分甚至九分的強(qiáng)大，但這也意味著這個(gè)世界的基礎(chǔ)只不過(guò)是由0與1這兩個(gè)相對(duì)的概念組成的代碼而已，他不喜歡 這個(gè)學(xué)校可以自己選擇要研究什么項(xiàng)目，并在最后將關(guān)于這個(gè)項(xiàng)目的報(bào)告上交，陳曾經(jīng)用部分理論數(shù)據(jù)再加上自己的特殊能力的異常性，推測(cè)出了“崩壞點(diǎn)”的存在，他也就自然選擇了關(guān)于崩壞點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)，他組織起了一些朋友，其中就有海鹽，一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，事實(shí)上，崩壞點(diǎn)的存在陳幾乎已經(jīng)可以確定是有的了，但他還是想驗(yàn)證一下，畢竟，如果沒(méi)有的話…… 他們租了一間空屋子，并將其作為進(jìn)行崩壞點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的基地，基地中間是一塊被獨(dú)立出來(lái)的空間，周?chē)袡跅U圍住，中間凹了下去，呈現(xiàn)井狀，周?chē)膫€(gè)操作臺(tái)分別負(fù)責(zé)不同的數(shù)據(jù)，而在右上角則是同一個(gè)鮮紅色的拉桿，只有當(dāng)四個(gè)拉桿同時(shí)被拉下時(shí)，崩壞點(diǎn)實(shí)驗(yàn)才會(huì)啟動(dòng) 天花板上裝了電風(fēng)扇，一面墻上還裝了空調(diào)，周?chē)褲M了雜物，有喝完了的飲料瓶，斷掉的電線，隨處擺放的螺絲刀和扳手，以及幾個(gè)工具箱，角落上是一堆箱子，看上去可能是些生活用品，顯得如此雜亂無(wú)章 一個(gè)角落上缺了一個(gè)洞，放著一把梯子，順著梯子往下就是每個(gè)人獨(dú)立的臥室了，所有人就住在基地里，沒(méi)有什么事就絕不出去，日復(fù)一日的進(jìn)行著實(shí)驗(yàn) 隨著時(shí)間的推進(jìn)，崩壞點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)也越來(lái)越接近成功，這不僅作為作業(yè)交上去，這要是真成功了，對(duì)于整個(gè)社會(huì)也是一大杰出的貢獻(xiàn)，大家都很興奮，出了陳，陳的狀態(tài)一直都很低沉，隨著實(shí)驗(yàn)推進(jìn)，并沒(méi)有顯著下降，或許是他心里已經(jīng)死了吧…… 終于，有一天…… “報(bào)告！各項(xiàng)參數(shù)已填寫(xiě)！” “擾亂強(qiáng)度已輸入，在正常范圍內(nèi)！” “崩壞點(diǎn)穩(wěn)定性：85%，在許可范圍內(nèi)！” “崩壞點(diǎn)可能膨脹半徑：0.5米，屬于可控范圍！” “開(kāi)始！” 四個(gè)紅色拉桿同時(shí)被拉下，空間中的擾動(dòng)出現(xiàn)了，并漸漸增加，此時(shí)，周?chē)霃綆资變?nèi)的輸出/接收功率小于一定范圍內(nèi)的電子設(shè)備直接癱瘓，貼圖逐漸錯(cuò)位，人們說(shuō)話的聲音聽(tīng)起來(lái)也有些奇怪 十幾分鐘后，中間出現(xiàn)了一塊純黑色的球狀區(qū)域，它看起來(lái)能吸收進(jìn)入它的一切 “成功了！” “我們成功了！” “這將是震驚世界的實(shí)驗(yàn)！” “……” 在一片歡呼聲中，陳心中最后的希望，死了 現(xiàn)在明確了？ 對(duì)，明確了 我們的一切都沒(méi)有意義，我們的一切都在別人的精心安排之下 我們所做的一切都無(wú)法突破代碼的限制 我們真的很無(wú)能…… …… 陳看著崩壞點(diǎn)，內(nèi)心逐漸平靜 它看起來(lái)…… 如果…… 走進(jìn)去會(huì)怎么樣？ 試試吧…… 陳默默爬下梯子，打開(kāi)了進(jìn)入實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地的門(mén) “等一下，陳在干什么？！” 眾人發(fā)現(xiàn)了陳的行為，急忙呼喚他讓他趕緊回來(lái)，但陳像是沒(méi)聽(tīng)到似的，他和著了魔一樣慢慢走向崩壞點(diǎn)，并伸手碰了碰它 突然間，關(guān)于崩壞點(diǎn)的實(shí)時(shí)檢測(cè)系統(tǒng)發(fā)生了改變，能看出，崩壞點(diǎn)在三維中的投影的體積在不斷擴(kuò)大，在半徑擴(kuò)大了半米之后，它停下了 而本就與崩壞點(diǎn)貼著的陳，立馬被它吞沒(méi) “陳?。?！” 海鹽立馬拉動(dòng)了紅色拉桿，終止了實(shí)驗(yàn)，隨著機(jī)器緩緩?fù)Ｏ拢缐狞c(diǎn)也消失不見(jiàn)了，可是，試驗(yàn)場(chǎng)地上，除了一片灰黑色的地板，什么也沒(méi)有 實(shí)驗(yàn)室一片死寂，沒(méi)有人還認(rèn)為這是一個(gè)好結(jié)果 但眾人不認(rèn)為，或者不希望認(rèn)為，陳死了，變便在已知的所有宇宙中張貼尋人啟事，誰(shuí)知道陳躲的那么遠(yuǎn)…… 好，好疼…… 這是……進(jìn)入崩壞點(diǎn)就是這種感覺(jué)嗎？ 好像……整個(gè)身體都要被撕碎了…… 啊……或者已經(jīng)被撕碎了 周?chē)煤凇?這是哪？ …… 哈…… ……………… 疼痛感漸漸消失了…… 這是…… 死亡么？…… …… “我睜開(kāi)，如果這也能叫睜開(kāi)的話，眼睛，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)自己還活著，并……獲得了很強(qiáng)的力量？看起來(lái)應(yīng)該是崩壞點(diǎn)的亂碼融入身體里了吧……” 環(huán)顧四周，我卻發(fā)現(xiàn)這里除了黑暗，什么都沒(méi)有，我也意識(shí)到自己，似乎只是一團(tuán)光球 在短暫的失措過(guò)后，我感到一陣狂喜，我可以重新生活了！我完全可以裝出不管從前的樣子，或者說(shuō)直接不承認(rèn)自己有曾經(jīng)！ 那么……我應(yīng)該要叫……辰終！ 好，非常好，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有什么陳了，現(xiàn)在，這里只有

辰 終

在創(chuàng)造出一副新身體后，我來(lái)到了beta_1時(shí)間線…… 藝軒和虛空聽(tīng)完辰終的講述后有些震驚，他……曾經(jīng)這么憂郁？不，換做自己，在得知這個(gè)世界真的沒(méi)有意義后，說(shuō)不定也會(huì)和他一樣的…… “emmmm，所以，你現(xiàn)在叫辰終？”海鹽問(wèn)到 “啊對(duì)” “名字不錯(cuò)，還挺中二” “蛤蛤蛤” 談笑之間，某一張熟悉的面孔走進(jìn)了教室 “呦，洲際導(dǎo)彈??？回來(lái)啦？”（我班級(jí)里有個(gè)同學(xué)名字的拼音是兩個(gè)zhou，然后有人閑著沒(méi)事取了這個(gè)外號(hào)） “又不上課出去賣(mài)電♂擊van♂具啦？” “啊，是啊，這玩意在外面大銷(xiāo)” “欸？” “這一位我看著有些面熟??？”洲際導(dǎo)彈指著辰終說(shuō)到 “哎呦，你們不是前不久才來(lái)我這買(mǎi)過(guò)東西嗎？怎么還來(lái)這了？” “呃，是這樣的說(shuō)……”海鹽花了點(diǎn)時(shí)間解釋了一遍 “呦，原來(lái)是陳??！” “這段時(shí)間在外面可好？” “嗯，還挺好” “等會(huì)，然后你剛才裝作不認(rèn)識(shí)我是吧？” “啊啊啊，我真不想讓別人看出是我……” “你……” 爭(zhēng)吵之間，一陣陰風(fēng)刮來(lái)，其間幻化出一名……頭發(fā)長(zhǎng)的能當(dāng)圍巾用的女子 “哎……”女子直接癱坐在座位上 “最近在沖業(yè)績(jī)，差點(diǎn)沒(méi)給我累死”女子說(shuō)到，聽(tīng)上去確實(shí)挺累 “啊啊啊，石蕊，女鬼也得打工是吧”（注：這家伙原名和某酸堿指示劑很像，所以得名石蕊）洲際導(dǎo)彈調(diào)侃道（再注：因?yàn)槭镱^發(fā)真的很長(zhǎng)，而她還喜歡扮鬼（尤其是貞子，還辦的挺像），所以就出了這么一條設(shè)定：石蕊是個(gè)女鬼，據(jù)傳有多種外觀示人） “是啊，不然你以為我吃什么?。俊笔锇琢怂谎?，還瞄到了辰終一行人 “哎？這群人是怎么回事？” 于是，海鹽又不得不再重新解釋一遍……………… “哎呀哎呀，陳回來(lái)了??！” “過(guò)得可好？” “好好好！” “真夠煩的，每人都這么問(wèn)一遍” “哦，對(duì)了，要不海鹽你去黑板上把關(guān)于我的事寫(xiě)下來(lái)吧，也省得你去一遍遍的解釋了” “確實(shí)哦，好的” 嗶——————