2022年秋季，普通高中新教材將在全國范圍內(nèi)鋪開使用。同時，今年6月教育部對教材教輔市場進(jìn)行排查復(fù)審，因此人教社英語室結(jié)合實際情況，對《普通高中教科書 英語》進(jìn)行了一些修改。詳細(xì)內(nèi)容見下文。

《普通高中教科書 英語 必修?第一冊》

1.? 封面更改

2021年，人教社英語室的兩冊高中教材：《普通高中教科書 英語 必修 第一冊》和《普通高中教科書 英語 必修 第二冊》獲得了首屆全國教材建設(shè)獎的二等獎，因此其封面均在審定標(biāo)志右側(cè)添加了獎?wù)?。由于第一冊直接添加獎?wù)聲趽踝●R丘比丘的風(fēng)景（如上圖），故人教社將整幅封面圖向下移動了一定距離。

這一點直接影響了書脊：

2. P18 Letter

簽名由黑色變成了灰色。

3.? P27 Activity 4

增加表頭"place"

4.? P62 TEXT

甲骨配圖更換

5.? P99 Activity 1(?)

增加一粉色底圖（這一底圖在21秋的印次中被刪除了）

6.? 后記及致謝被刪除

《普通高中教科書 英語 必修 第二冊》

7.? P16 TEXT

第二段“I‘m also reminded of the danger they?are?in.?They?are being?hunted, illegally, for their valuable fur.”

→“I‘m also reminded of the danger they?were?in.?They?were?hunted, illegally, for their valuable fur.”

8.? P64 Workbook?

第三段中文注釋“（四輪馬車）”刪去。

9.? P93 Notes

注釋4和注釋5間插入一注釋：

4? Much is being done to protect wildlife, ... 大量的工作正在進(jìn)行中以保護(hù)野生動物，......

is being done為現(xiàn)在進(jìn)行時的被動語態(tài)，表示“正在被做”?，F(xiàn)在進(jìn)行時的被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)為am/is/are being done。如：

Air tickets are being booked for the tourists. 為旅客們準(zhǔn)備的機票正在訂購中。

New houses are being built for the poor in this city. 這座城市給窮人居住的新房正在建造中。

【思考】你能將以上兩個句子改為主動語態(tài)嗎？現(xiàn)在進(jìn)行時的被動語態(tài)和主動語態(tài)在形式、結(jié)構(gòu)和意義上有什么不同？

《普通高中教科書 英語 必修 第三冊》

10.? P44 TEXT

配圖描述修改：

"NASA satellite image of Typhoon Goni"

→"satellite image of?a typhoon"

根據(jù)本人的調(diào)查，本站用戶 @呆呆の邁克于今年5月將此處圖文不符的問題反饋給了人教社。感謝這位同學(xué)做出的貢獻(xiàn)。

11.? P78 TEXT

Para. 1, Line 3:

“it was the minority group known...”

→“it was the ethnic?minority group known...”

12.? P96 Note 4

第三段：

“這里用了was而不是is”

→“這里用了was而不是am”

13.? P103 Unit 2 行

行距減小，P104的"faraway"移至本頁。

14.? P107 Unit 4?行

刪去"Typhoon Goni"。

需要注意的是，P115的這個名詞仍未從Vocabulary的T行刪去。

15.? P111 F行

F行行距增大，"firework"移至下一豎行。

16.? P116 W行

第二豎行的"wedding"一詞移至第一豎行。

17.? 后記及致謝被刪除

《普通高中教科書 英語 選擇性必修 第一冊》

18. P6 整頁

由于近期某些事件的影響，本頁中有關(guān)馬斯克、比爾蓋茨和馬云的元素（包括文本與圖像）被刪除。具體變動如下：

1）Activity 1取消聽力，標(biāo)題由

Match the people with their achievements. Then listen to a conversation between Dr Wang, his daughter Wang Lin, and his daughter’s friend Anna, and check your answers.

改為

Match the people with their achievements. Then share with a partner what you know about the people and their achievements.

內(nèi)容增加吳孟超、屠呦呦先生及其有關(guān)選項。

2）Activity 2標(biāo)題由

Listen to the conversation again. Who does each speaker admire? Tick in the table below.

改為

Listen to the conversation. Who does?each speaker admire??Tick the correct boxes in?the table below.

“Wang Lin”改為“Wang Le”

3）Activity 3標(biāo)題由

Listen again and answer the questions.

改為

Listen again and answer the questions below. You can discuss them with a partner.

內(nèi)容上，刪除三個原題，并改為：

1 Why did Anna meet Wang Le at her home?

2 Why did Dr Wang decide to become a doctor?

3 What kind of person does Wang Le admire? Why?

4 What advice did Dr Wang give? Do you agree with him? Give your reasons.

因此，本部分的聽力材料做出了相應(yīng)的更改。

然而，Words and Expressions in Each Unit和Vocabulary中的“Elon Musk”仍未刪除。

19. P45 Activity 3

圖片更改

20. P50-P51 整頁、P101-102

本書第五單元的課文A PIONEER FOR ALL PEOPLE記載了“雜交水稻之父”袁隆平先生的事跡。袁老 仙逝一年后，人教社英語室對此部分進(jìn)行了一次較大的修訂，具體情況如下：

1）Activity 2 選項B

"Yuan is old but still working hard to fulfil his dreams."

→"Yuan worked hard to fulfill his dreams."

2）Text+Activity 3

除客觀事實外，閱讀文本的時態(tài)向后推一個。

如："Yet, he considers himself a farmer because he continually works the land in his research."

? ? →"Yet, he considered?himself a farmer because he continually worked the land in his research."

3）P51 Para.6 Line 6

"Despite his advanced years"

→"Even in his later years"

因此，本部分的課文朗讀做出了相應(yīng)的更改。

4）P101和P102 Notes的1, 4, 5時態(tài)調(diào)整。

說明見 2），翻譯無變化。

21. P116 Vocabulary M行

"malaria"一詞前去掉表示專有名詞的"△"符號。

《普通高中教科書 英語 選擇性必修 第二冊》

22.? P70 Activity 1

國家博物館的圖片更換：去除了2008年奧運會的元素。

23.? P74?Expanding Your World

配圖更換：使詹天佑銅像與運行在京張線上的八達(dá)嶺長城號同框。

24.? P93 TEXT

插圖重繪

《普通高中教科書 英語 選擇性必修 第三冊》

25.? P12 Video Time

配圖更換：

26.? P15 TEXT

第三段"Lao Zi"改為"Laozi"

27.? P21 Activity 1

增加表頭"Information"

28. P29 Activity 1

刪去一純數(shù)字欄，它被整合至下一欄內(nèi)。

29.? P57 Activity 2

增加表頭"Information"，樣式同27。

30.? P68 Activity 3

4 他因為在雨中打籃球得了流感。由于感到眩暈，他不得不躺在床上休息。(flu, dizzy)

→4 由于得了流感，感到眩暈，他不得不躺在床上休息。(flu, dizzy)

31.? P70 Activity 3

增加表頭"Information"，樣式同27。

32.? P95 Workbooks The Gift

底色與94頁的數(shù)首詩歌協(xié)調(diào)：更改為棕色。

可以看到這冊教材出版的三年內(nèi)，每一年此處的底色都會更換，從藍(lán)色到灰色再到棕色。

33.? P100 Notes?3

Note3的第二行，字距增大：

34.? P106 Unit 1 行

第一行的末尾增加了"Impressionism"一詞，置于"photography"和"emerge"的中間。同時P107的該詞從專有名詞一欄刪去。

35.? P108 Unit 2 行

"Lao Zi"被刪去

36.? P115?Vocabulary I行

"Impressionism"一詞前被去掉表示專有名詞的"△"符號。

37.? P115?Vocabulary L行

"Lao Zi"被刪去

由于36和37，后頁（P116,117,118）中的數(shù)個單詞均移動一定位置。

38.? 后記及致謝被刪除

《普通高中教科書 英語 選擇性必修 第四冊》

39.? P10 Activity 2

3?Topics like life in the future, AI development, and aliens______in sci-fi. (often found)

→3?Topics like life in?the future, AI development, and aliens______in sci-fi.?(often find)

40.? P61 Workbook Activity 2

Like humans, language tends to carry biases. Academic writing needs to be objective and scientific.

→Like humans,?language tends to carry biases, which can lead to discrimination.?Academic writing needs to be objective and scientific.

41.? P101 Notes 4

4 I would like to apply for the position of camp helper. Please find my CV attached. 我想要申請露營助手這個職位。請參看附在后面的簡歷。

→4?I would like to apply for the position of camp helper. Please find my CV attached. 我想要申請營地助手這個職位。請參看附在后面的簡歷。

42.? P112 Vocabulary

刪去E行的“exploitation”一詞。因此后頁（P113,114,115,116）中的數(shù)個單詞均移動一定位置。

43.? 后記及致謝被刪除

感謝

@Langzili提供了必修二、選擇性必修二和選擇性必修四的清樣文件；@Zero__Seven提供了本文第10處更改的有關(guān)信息，本人感激不盡。

此外，本文不列舉語音方面的修訂。