打算參加23考研的同學(xué)，估計(jì)聽(tīng)說(shuō)過(guò)幾門(mén)近年特火爆的專業(yè)，沒(méi)錯(cuò)，其中就包括“新傳”“教育學(xué)”。

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新傳分?jǐn)?shù)線現(xiàn)狀

一是因?yàn)樾聜鞅旧韺W(xué)科壁壘不高、就業(yè)前景廣和實(shí)際應(yīng)用強(qiáng)；二是因?yàn)樾聜饕彩菐状髠涫芮嗖A的跨考專業(yè)之一，或者說(shuō)“卷”。部分院校的新傳專業(yè)報(bào)錄比，巔峰狀態(tài)達(dá)到了54:1，平均也在20-30:1之間。

“新聞與傳播”屬于文學(xué)學(xué)科門(mén)類，而文學(xué)的國(guó)家線近年來(lái)也是遙遙領(lǐng)先。上圖所示只是國(guó)家線，而34所自主劃線院校的分?jǐn)?shù)會(huì)更高。

而絕大多數(shù)熱門(mén)院校的新傳專業(yè)，即使過(guò)了國(guó)家線，尤其是略高于國(guó)家線的學(xué)生，大部分也會(huì)面臨調(diào)劑或者被拒之門(mén)外。

所以，在考研競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的情況下，有一個(gè)堅(jiān)定目標(biāo)和決心，才能在漫長(zhǎng)的考研路上披荊斬棘。

除此之外，具體院校具體分析才科學(xué)，因?yàn)檫@里面不同院校的試卷難易程度不同，考生分一區(qū)二區(qū)難度又不同。報(bào)考一所院校著重的，還是看它的報(bào)錄比，看它的真題難度。而分?jǐn)?shù)，其實(shí)就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之下的產(chǎn)物，要高一起高，要低一起低。最后看的，還是排名。

有志于考“新傳”的同學(xué)一定要掌握新傳考研的基本常識(shí)，并結(jié)合自己實(shí)際情況，做出合理判斷，盡早準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

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教育學(xué)分?jǐn)?shù)線現(xiàn)狀

在近5年時(shí)間里教育學(xué)國(guó)家線一直都很穩(wěn)定，當(dāng)然，我指的是“增幅很穩(wěn)定”。

增幅最大的是2018年，直接從310分增長(zhǎng)到了320分。接下來(lái)的幾年，都是在小幅度增長(zhǎng)，增幅都在6分左右。而教育學(xué)專業(yè)碩士的情況也是類似的。

可能出于教育學(xué)不考數(shù)學(xué)的原因吧，教育學(xué)一直都是“跨考”的熱門(mén)專業(yè)。很多報(bào)考教育學(xué)的考生，本科所學(xué)專業(yè)并不是教育學(xué)相關(guān)專業(yè)。所以，有不少考生都是跨專業(yè)考試，只為了能夠成功上岸！

就不考數(shù)學(xué)的幾個(gè)專業(yè)來(lái)說(shuō)，教育學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)要更好一些。無(wú)論是從實(shí)用性上，還是從就業(yè)上，哪怕是考公，教育學(xué)都有更大的優(yōu)勢(shì)。

所以，這也是越來(lái)越多考生選擇跨考教育學(xué)的一個(gè)原因。現(xiàn)在想進(jìn)一些好的學(xué)校當(dāng)老師，碩士研究生學(xué)歷已經(jīng)是一個(gè)硬性指標(biāo)。

22、23年教育學(xué)考研國(guó)家線極有可能會(huì)繼續(xù)延續(xù)最近5年的小幅度增長(zhǎng)模式，22年應(yīng)該不會(huì)超過(guò)350分。

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希望報(bào)考的同學(xué)，要做好心理準(zhǔn)備。