（1月1日才想起來昨天晚上跨年的屑在此）

12月31日 23:00 夏萊辦公室

工作總算是處理完了，也終于讓某幾個想一起跨年的學生好好回去睡覺了。

果然大晚上的一個人十分地享受啊……一個人癱在辦公椅上……

“咚咚咚——”

……這么快又來人了嗎？

“請進?！?/p>

推門進來的，是一個從未見過的身影。

“老師晚上好~”

身著淡綠色點綴校服的女孩溫柔地打著招呼。

“晚上好。那個，請問你是？”

“啊，抱歉——我叫菀，華闌 菀，是今年剛入學阿比多斯的學生呦~”

少女在介紹學籍的時候特意加重了語氣。

“啊，是阿比多斯的新學生嗎，幸會幸會——她們居然真的招到新學生了呀，可喜可賀?！?/p>

“很平常的反應呢?！?/p>

“是嗎，哈哈……話說，你來這里的目的是？”

“該說沒什么目的嗎？就是單純想見見老師啦~”

“呃……”

“……老師，您知道嗎？阿比多斯的學姐們，經常跟我提起老師您哦？”

“是嗎？那還真是受寵若驚?！?/p>

“那個，不好意思，雖然我一個陌生人不好說這種話……老師您不用這么拘謹哦？”

“啊，有嗎？”

“有吧……我聽學姐們說，老師是一個很溫柔，很有趣的大人呢。不過，果然一時半會還是放不開呢。”

“啊哈哈，是呢?！?/p>

“……是在陌生人面前很謹慎，但是在熟人面前徹底放開的那種類型吧？”

“算是被說中了嗎~”

“和我是一種類型呢……對了老師，您有跨年的打算嗎？”

“嗯，本來是想著一個人的，沒想到又來客人了啊?！?/p>

“哈哈……抱歉打擾您的個人時間了呢，不過我可要厚臉皮地留在這里了~”

“沒關系，陪伴學生也是老師的職責之一嗎。”

“老師你說這句話的時候很別扭哦?！?/p>

“呃，有嗎……”

“嘛，如果老師覺得這樣能夠說服自己，就這樣吧?！?/p>

“什么意思……？”

“……果然現(xiàn)在的時機不好嗎?！?/p>

“時機？”

“哼哼……其實我是想試探一下老師的。學姐們常說老師是個非常溫柔的人，現(xiàn)在看來……”

“……抱歉。我有時候也會忘了自己的身份，雖然這個理由不能為我開脫——”

“沒關系哦。老師這樣只是正常的表現(xiàn)而已，是我無理取鬧了?！?/p>

“這……哈哈，我總感覺是在跟心理醫(yī)生講話呢~”

“老師您的思維速度還是超出了我的預期嗎……您知道嗎，在我進門之前我就已經在心里想象過，排練過很多很多次了——甚至連這段話也包含進去了呦？——不過嗎，老師您的思想能跟上我排練數(shù)十次之后的速度，著實驚人呢?！?/p>

“誒，我可沒想過剛才這段對話有這么深的暗示啊……”

“那就更厲害了哦？這就代表老師您的潛意識就已經超出我的主意識太多倍了，雖然沒來得及做出情緒調整，但是已經很強了?！?/p>

“是，是嗎……？”

“嗯，想必這就是我與您的差距所在吧?！?/p>

“差距？”

“……其實，在阿比多斯待的那一段時間里，我也嘗試過幫學姐們克服心理上的困難，教她們變得更加豁達、堅強……那時候她們就說過，我讓她們想起了您。不過現(xiàn)在看來，我還是差遠了哈！”

“……沒事的。繼續(xù)努力，你也有機會的哦！”

“嗯，我明白……”

“還是問一下，來這里有什么事嗎？”

“沒什么，只是想和老師談談而已。抱歉占用了您這么多時間，耽誤了您休息?！?/p>

“啊，這個沒關系的，學生來找我，解決她們的困惑是我的義務?！?/p>

“哈哈，好的。那我先告辭了?！?/p>

少女走出了房間，輕輕地帶上了門。

……

剛才她說的什么我完全沒懂，但感覺又懂了……

要告訴她我完全懵逼的事實嗎……

還是算了吧。

“幫助克服心理困難……”

“這個孩子想當和我一樣的老師嗎……也許我該幫幫她。”

“不過不急，讓我先睡會……”

我自己晚上睡不著寫出來的東西，相當于菀大晚上的沖進來刺激老師，觀察老師的潛意識反應，結果發(fā)現(xiàn)對方的反應速度極快，感嘆自己能力不足；但實際上老師完全只是出于本能控制自己的不滿。短時間內是解不開誤會了……