坐標(biāo)青島，青島財經(jīng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生

?成績不佳分流到職高，現(xiàn)計算機技能學(xué)習(xí)3+2學(xué)制

初中時，老師眼里分數(shù)是王道，歧視鏈也是無形的，畢業(yè)季，中考前一個月緊張著，也奮進著，老師亦不再說什么考不上高中連高考的機會都沒有怎樣怎樣的話……各科老師用盡渾身解數(shù)讓我們多學(xué)點，大家也查漏補缺各做各的復(fù)習(xí)，一天天沒什么變化，變的好像只有黑板上三位數(shù)，兩位數(shù)，個位數(shù)的天數(shù)，同桌學(xué)的不好，自認沒什么希望，天天拿手機到學(xué)校里玩原神，中考的逼近讓我也顧不上她了，每天與數(shù)學(xué)共生共存，背誦語文和英語的單詞，其余時間都在做題，做題和做題，上下學(xué)路上腦子里想的不是英語單詞就是語文古詩或者文言文，亦或是數(shù)學(xué)什么的，實話，我沒有什么焦慮，也不是沒有，我是把自己所有的時間都用來學(xué)習(xí)，讓自己沒辦法考慮那么多，然，除去焦慮，我也認真的思考，思考未來，思考上不了普高我該怎么做，思考未來我要做的事情……那時的我是偉岸的，內(nèi)心強大的，就這樣自信且堅定下去

初二下學(xué)期，數(shù)學(xué)成績挺不好，我爸去開了場家長會，回來就開始對我各種陰陽， “你數(shù)學(xué)這次考了多少分？” “讓你好好把數(shù)學(xué)學(xué)上去，你學(xué)了嗎？”-“學(xué)了就考這幾分？那你不學(xué)能怎么滴”從這一個事展開到無數(shù)個點，說我不做家務(wù)，看網(wǎng)上***人家***，再看看你，我同事家閨女***，你天天在家都干什么了？！說我不運動，說我胖的和豬似的，說要每天監(jiān)督檢查我背數(shù)學(xué)概念，結(jié)果就是說了一大頓，監(jiān)督總時長一天，那好多天連著下來，回來的脾氣都不太好，說辛苦，說就是沒文化的鍋，說這個難道我不懂？聽下來最多的還是“錢錢錢錢錢錢錢錢錢錢”，對我說出的話挑字眼，又問其他副科分數(shù)，一句“我看你現(xiàn)在什么都是剛及格”撂給我

被分流我不后悔，認真學(xué)了也沒什么遺憾，中考多考一分是幸運少考一分也是幸運

作為父母，要有足夠的格局，要相信你的孩子，相信她的選擇，支持她的決定，要付出時間精力去留意和關(guān)心，幫助孩子變的更好

進入職高，作為過來人的角度來談，網(wǎng)上說“上職高學(xué)不到什么知識”我是認同的，

其一?

職高里的同學(xué)成績曾經(jīng)的分數(shù)只會一個比一個低，有在小學(xué)初中養(yǎng)成的壞習(xí)慣一齊帶到這里，一些老師的質(zhì)量和素質(zhì)也不高（當(dāng)然這個問題在普通高中也普遍會遇到），因為基礎(chǔ)的原因老師上課調(diào)動不起來，所以進度很慢，當(dāng)然學(xué)的也簡單，職高語數(shù)英與普高不一樣，初中水平的語文和英語去參加春考是絕對夠用的,老師的教學(xué)目標(biāo)也低一些，用現(xiàn)在職高數(shù)學(xué)老師的話說：能夠及格不影響升學(xué)已經(jīng)足夠了（針對現(xiàn)在3+2）

其二

像上面所述，課業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不同，所以像網(wǎng)上說的什么上了職高就是混這樣的話，也不全錯，看個人看法和做法，因為學(xué)習(xí)任務(wù)輕松也沒什么作業(yè)，所以偷偷不交手機課間玩也是常事，畢竟閑的沒事，班里也沒人學(xué)習(xí)，賊亂，除了和別人嘮嗑或者玩手機還能干嗎呢

插入：我的爸爸不能夠理解我的，如果是我面對著他講，這些我設(shè)身處地的發(fā)生的事情，他會不信我，相比較如果是他的同事或是別的什么人跟他說他才會聽進心里，像近視這件事，或是書法那件事，籃球和排球……無數(shù)次碰壁，無數(shù)次試著交流，無數(shù)次想要被理解，換來的是一次次被說“叛逆”？！人生與未來都是自己的，每一次想要去做的事情，親手折翅的人卻是誰?以愛為名，我那是為你好？又是讓人多么的窒息，我就去做任何我想去做的事情，現(xiàn)在的我還沒有成年，在外面很多事情還是被限制，那我就我先靠近我的目標(biāo)，沒有資源我就盡力創(chuàng)造資源，認真走好自己的路，你說：“你以后人生是你自己的”，那我同樣還給你：“我的人生是我自己的，同樣不需要你來置喙！”你的吼叫對我毫無用處，我會堅定地走自己的路

我無法讓爸爸理解我，那便做好自己，就像初中一位音樂老師對我說的，他不懂教育，但未來會理解你的

? 我知道她說的是對的，他以后會理解我的，但絕不是現(xiàn)在

現(xiàn)在在他那我還是小孩，我對他認為的“叛逆”只是因為我沒有他那樣的“閱歷”？能確定的是未來，在他認為我是“大人”時我能夠讓他知道，十五六歲的那個我早已是參天大樹，也許歲月流轉(zhuǎn)間他就會漸漸領(lǐng)悟……而我也許會繼續(xù)沉默下去吧