一、院系專業(yè)介紹：

廣東外語外貿(mào)大學是廣東省高水平大學重點建設高校。學校具有鮮明的國際化特色，現(xiàn)已成為華南地區(qū)國際化人才培養(yǎng)、外國語言文學、全球經(jīng)濟治理、涉外法治和中華文化國際傳播的重要基地?，F(xiàn)有在校全日制本科生20114人，博士、碩士研究生4715人，外國留學生465人，各類成人本專科生、進修及培訓生10000多人。

學校1981年獲碩士學位授予權，1986年獲博士學位授予權，是中國恢復研究生制度后較早獲得碩士、博士授予權的單位。學?，F(xiàn)有1個國家級重點學科和8個省級重點學科。擁有2個博士后科研流動站，3個一級學科博士點和22個二級學科博士點，13個一級學科碩士點和54個二級學科碩士點，17個專業(yè)學位碩士點。在教育部學位與研究生教育發(fā)展中心組織開展的幾輪學科評估中，我校外國語言文學學科均位居全國高校前列。2021年學校入選廣東省“沖補強”提升計劃高水平大學重點建設高校，5個學科入選高水平大學重點建設學科，社會科學總論學科位居ESI全球前1%。學校以培養(yǎng)全球化高素質(zhì)公民為使命，著力推進專業(yè)教學與外語教學的深度融合，著力培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野、過硬本領、創(chuàng)新能力、擔當精神的高素質(zhì)復合型國際化人才。學校研究生教育搭建了“4+1+多”的高水平國際化人才培養(yǎng)平臺（4項國家留基委項目+1項廣東省粵港澳聯(lián)合培養(yǎng)項目+“多語種”人才培養(yǎng)項目 ），構筑了“五位一體”的全球治理人才培養(yǎng)體系。其中，4項國家留基委項目包括“歐亞校園項目”和“RCEP人才培養(yǎng)計劃”2個創(chuàng)新型人才國際合作培養(yǎng)項目以及“國際治理創(chuàng)新研究生項目”和“OECD人才培養(yǎng)項目”2個國際組織后備人才培養(yǎng)項目；“多語種”人才培養(yǎng)項目包括“小語種+會計”、“多語種+國際傳播”、“多語種+漢語國際教育”等創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目。2021和2022年學校還分別首批入選了教育部、司法部涉外律師和國際仲裁專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位。近三年，7名畢業(yè)研究生正式入職聯(lián)合國總部、亞洲基礎設施投資銀行、國際貨幣基金組織、世界資源研究所等重要國際組織，在全國同類院校中名列前茅。

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二、專業(yè)目錄

學院：010高級翻譯學院

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專業(yè)：055108法語口譯

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研究方向：01?各研究方向

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學位類別：專業(yè)碩士學位

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學習方式：全日制（2年）

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擬招生人數(shù)：16人

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初試科目：

①101思想政治理論

②214翻譯碩士法語

③360法語翻譯基礎

④448漢語寫作與百科知識

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復試科目：

①993法語翻譯綜合考試（筆譯、口譯）
②930面試
③719基礎口譯(同等學力加試)
④723法漢互譯(同等學力加試)

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三、參考書目：

初試參考書目

101|思想政治理論:

全國統(tǒng)考科目，考試大綱、考試題型以教育部公布為準。

214|翻譯碩士法語:

1、《全日制翻譯碩士專業(yè)學位（MTI）研究生入學考試指南》，全國翻譯碩士專業(yè)學位教育指導委員會編，外語教學與研究出版社，2009年；

2、《法語》1-4冊，馬曉宏等編， 外語教學與研究出版社，1992年；

3、《法語》5-6冊 ，束景哲主編， 上海外語教育出版社，1991年。

360|法語翻譯基礎:

1、《全日制翻譯碩士專業(yè)學位（MTI）研究生入學考試指南》，全國翻譯碩士專業(yè)學位教育指導委員會編，外語教學與研究出版社，2009年；

2、《法語》1-4冊，馬曉宏等編， 外語教學與研究出版社，1992年；

3、《法語》5-6冊 ，束景哲主編， 上海外語教育出版社，1991年。

448|漢語寫作與百科知識:

《全日制翻譯碩士專業(yè)學位（MTI）研究生入學考試指南》，全國翻譯碩士專業(yè)學位教育指導委員會編，外語教學與研究出版社，2009年。

復試參考書目

719|基礎口譯(同等學力加試):

無

723|法漢互譯(同等學力加試):

無

993|法語翻譯綜合考試（筆譯、口譯）:

1、《法語》1-4冊，馬曉宏等編， 外語教學與研究出版社，1992年；

2、《法語》5-6冊 ，束景哲主編， 上海外語教育出版社，1991年；

3、《法語口譯實務(2級)》，陳偉， 外文出版社，2005年；

4、《法語口譯實務(3級)》，蔡小紅, 外文出版社，2005年；

5、有關法國文學史、法國當代文化方面的書籍。

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四、復習規(guī)劃

①第一輪基礎階段（開始至6月低）：抓住主干，建立知識體系，夯實基礎。

②第二輪強化階段（7月至10月底）：進一步深入解析基礎知識，訓練答題方法，翻譯和寫作技巧，背誦百科名詞解釋，百科大作文及應用文寫作。開始梳理、講解真題與答題技巧。

③第三輪沖刺階段（11月至考試）：堅持背誦練習，模擬答題、強化輸出。