簡(jiǎn)答：

1.?簡(jiǎn)要說(shuō)明體育的相關(guān)概念

答：身體練習(xí)是指人們?yōu)榱嗽鲞M(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，娛樂(lè)身心，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平而才去的各種技術(shù)動(dòng)作的總稱。

體質(zhì)是指人體的質(zhì)量。

機(jī)能是指器官的機(jī)能體育
基本解釋 ?????
(1).一種娛樂(lè)消遣活動(dòng)或需體力、智慧與技巧的比賽或競(jìng)技,它要求用或多或少的體力,按照傳統(tǒng)的形式或一組規(guī)則進(jìn)行,有時(shí)還作為一種職業(yè)在戶外或室內(nèi)進(jìn)行 (2)輔助身體成長(zhǎng)發(fā)育、增強(qiáng)體力體質(zhì)的教育
詳細(xì)解釋 ?????
(1)?以發(fā)展體力、增強(qiáng)體質(zhì)為主要任務(wù)的教育，通過(guò)參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。 ??
(2)?指體育運(yùn)動(dòng)。

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社會(huì)體育學(xué)校體育再搬過(guò)來(lái)

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2.?簡(jiǎn)要說(shuō)明體育的起源

答：體育一詞，其英文本是physical education，指的是以身體活動(dòng)為手段的教育，直譯為身體的教育，簡(jiǎn)稱為體育。隨著國(guó)際交往的擴(kuò)大，體育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和水平已是衡量一個(gè)國(guó)家、社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一項(xiàng)重要標(biāo)志，也成為國(guó)家間外交及文化交流的重要手段。體育可分為大眾體育、專業(yè)體育、學(xué)校體育等種類。包括體育文化、體育教育、體育活動(dòng)、體育競(jìng)賽、體育設(shè)施、體育組織、體育科學(xué)技術(shù)等諸多要素。

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3.?簡(jiǎn)要分析體育的內(nèi)涵

答：體育運(yùn)動(dòng)是增強(qiáng)人民體質(zhì)的重要手段之一。經(jīng)常從事運(yùn)動(dòng)，能促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝，改善與提高內(nèi)臟器官的機(jī)能，全面發(fā)展人的身體素質(zhì)。
運(yùn)動(dòng)是各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。它能全面地、有效地發(fā)展人的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，對(duì)其他各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展和成績(jī)的提高都有很好的作用。因此，各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)都把田徑運(yùn)動(dòng)作為發(fā)展身體素質(zhì)的訓(xùn)練手段。實(shí)踐證明，許多優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，特別是球類運(yùn)動(dòng)員，都有較高的運(yùn)動(dòng)能力和素質(zhì)水平。田徑運(yùn)動(dòng)是各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，是對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的科學(xué)總結(jié)，正確地反映了和各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)之間的內(nèi)在聯(lián)系。 運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目較多，鍛煉形式多樣，場(chǎng)地、設(shè)備和器材比較簡(jiǎn)單，練習(xí)時(shí)不易受到性別、人數(shù)、時(shí)間和季節(jié)等條件的限制，便于廣泛開(kāi)展。

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4.?簡(jiǎn)述體育的本質(zhì)

答：體育是人類社會(huì)的一種身體教育活動(dòng)和社會(huì)文化活動(dòng)，其本質(zhì)的特點(diǎn)就是以身體練為手段，增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展，為社會(huì)發(fā)展服務(wù)：它在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，受一定的政治、經(jīng)濟(jì)制約，并為一定的政治、經(jīng)濟(jì)服務(wù)

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5.?簡(jiǎn)述體育的健身功能

答：（1）體育運(yùn)動(dòng)能夠改善和提高人的中樞系統(tǒng)的能力，使人頭腦敏捷

???（2）體育運(yùn)動(dòng)促進(jìn)有機(jī)體的生長(zhǎng)發(fā)育，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)能力

???（3）體育運(yùn)動(dòng)促進(jìn)人體內(nèi)臟器官構(gòu)造的改善和機(jī)體的提高

???（4）體育運(yùn)動(dòng)能調(diào)節(jié)人的心理，使人能朝氣蓬勃

???（5）體育運(yùn)動(dòng)能提高任意的適應(yīng)能力

???（6）體育運(yùn)動(dòng)能防病治病推遲衰老，延年益壽

6.?簡(jiǎn)述體育的教育功能

答;（1）可以促進(jìn)人的感知的發(fā)展

??（2）能增強(qiáng)人的記憶力

??（3）能促進(jìn)人的思維敏捷

??（4）能提高人的創(chuàng)造力

7.?簡(jiǎn)述中國(guó)體育學(xué)的形成和發(fā)展

答：在我國(guó)進(jìn)入改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期以后，伴隨著體育與法制實(shí)踐及其反映與概括這一實(shí)踐的科學(xué)理論——體育科學(xué)與法律科學(xué)的發(fā)展，我國(guó)誕生并發(fā)展起了一個(gè)新興的學(xué)科——體育法學(xué)。我國(guó)的體育法學(xué)研究雖然發(fā)展時(shí)間不長(zhǎng)，但它已經(jīng)被接納進(jìn)入科學(xué)的殿堂，并產(chǎn)生著越來(lái)越大的影響，發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。

8.?簡(jiǎn)述西方體育學(xué)的形成和發(fā)展

答：運(yùn)用文獻(xiàn)資料調(diào)研和文獻(xiàn)計(jì)量統(tǒng)計(jì)的方法,以《國(guó)際體育社會(huì)學(xué)評(píng)論》1966—2005年發(fā)表的799篇學(xué)術(shù)論文為資料來(lái)源,從時(shí)間序列上研究西方體育社會(huì)學(xué)研究范式的形成與發(fā)展,認(rèn)為西方體育社會(huì)學(xué)研究范式經(jīng)歷了以量化研究為主的描述性研究的初創(chuàng)期;量化研究和質(zhì)化研究并用的成長(zhǎng)期;有針對(duì)性地選擇研究范式,自覺(jué)自為的進(jìn)行研究的發(fā)展期。討論了西方體育社會(huì)學(xué)研究范式運(yùn)用中存在的問(wèn)題,并對(duì)西方體育社會(huì)學(xué)研究范式在研究中的運(yùn)用做出了展望。

9.?體育的實(shí)施途徑有哪些

答：體育教學(xué)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的基本途徑，也是當(dāng)前實(shí)施向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要方面。體育課區(qū)別于其它學(xué)科課堂的特點(diǎn)是：學(xué)生處于動(dòng)態(tài)的大環(huán)境，并主要地以身體練習(xí)與思維活動(dòng)作為教與學(xué)手段、方法。教師如何教，學(xué)生就如何學(xué)，而講解又是體育教師傳授基本知識(shí)、技術(shù)、技能最重要的、也是最基本的教學(xué)手段，同時(shí)也是使學(xué)生建立正確技術(shù)概念的基本途徑。所以，教師講解示范的水平與能力如何，直接影響體育教學(xué)的效果。本人在多年的教學(xué)實(shí)踐中，體會(huì)到同樣的教材，采用不同的教學(xué)方法及講解示范，收到的效果是絕對(duì)不同的。下面粗淺談點(diǎn)體會(huì)。
　　1. 講解
　　在體育教學(xué)中，教師主要地運(yùn)用語(yǔ)言法、直觀法等對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，語(yǔ)言法與直觀法是互相滲透使用的。語(yǔ)言法又主要以講解實(shí)施，講解是教師在教學(xué)中運(yùn)用語(yǔ)言向?qū)W生明確教學(xué)任務(wù)、動(dòng)作名稱、方法、要領(lǐng)和要求等，以指導(dǎo)學(xué)生掌握動(dòng)作的基本技術(shù)、技能和進(jìn)行練習(xí)的一種教學(xué)手段，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確、完整地了解所學(xué)技術(shù)動(dòng)作的全過(guò)程。
　　1）講解要首先抓住教材關(guān)鍵，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。
　　2）講解要準(zhǔn)確精煉、生動(dòng)形象.
　　3）講解形式要多樣化。
　　2.示范
　　在體育教學(xué)過(guò)程中，示范是教師把整個(gè)技術(shù)動(dòng)作完整地向?qū)W生示范一遍，讓學(xué)生感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，了解動(dòng)作的結(jié)構(gòu)、順序、形象以及要領(lǐng)和方法，從而更好地進(jìn)行模仿，形成正確的動(dòng)作表象。教師的示范是最形象生動(dòng)的，它是體育教學(xué)中最常用的一種直觀教學(xué)手段。
　　1）示范目的要明確。
　　2）示范的位置、方向要正確.
　　3）示范的形式要多樣化。
　　3、示范與講解應(yīng)結(jié)合運(yùn)用。

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10.?簡(jiǎn)述競(jìng)技體育的特點(diǎn)與價(jià)值

答：特點(diǎn)

競(jìng)爭(zhēng)性 ?規(guī)則性 ?娛樂(lè)性 ?不確定性 ?功利性

???價(jià)值

（1）?競(jìng)技體育是體育的重要組成部分，是體育開(kāi)發(fā)的重要領(lǐng)域

（2）?能振奮民族精神，激發(fā)民族熱情

（3）?能豐富人們的社會(huì)文化生活

（4）?能教育培養(yǎng)青少年良好的道德和修養(yǎng)

11.?簡(jiǎn)述學(xué)校體育，競(jìng)技體育，社會(huì)體育的關(guān)系

答：學(xué)校體育是社會(huì)體育的基礎(chǔ)，是社會(huì)體育的一部分。學(xué)校體育受其教育對(duì)象，學(xué)習(xí)與管理的特殊性，與社會(huì)體育不同，社會(huì)體育是提倡休閑，靈活，自由的體育活動(dòng)。學(xué)校體育則是有計(jì)劃，有具體學(xué)習(xí)內(nèi)容。有評(píng)價(jià)要求的體育活動(dòng)，學(xué)校體育是競(jìng)技體育的搖籃，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)體育發(fā)展有決定性影響，因此學(xué)校體育為競(jìng)技體育和社會(huì)體育提供強(qiáng)有力的前提和保障。

12.?簡(jiǎn)述體育手段的定義與特點(diǎn)

答：定義：體育手段是指圍繞如何增進(jìn)人的身心健康而采取的各種運(yùn)動(dòng)方式或具體的方法

???特點(diǎn)：歷史性 ?國(guó)際性（民族性） ?地域性

13.?簡(jiǎn)述常見(jiàn)的體育手段

答：體育教學(xué) 體育鍛煉 體育游戲 體育競(jìng)賽 體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

14.?動(dòng)作要素有哪些因素構(gòu)成

答：身體運(yùn)動(dòng)力量 ?身體運(yùn)動(dòng)節(jié)奏 ?身體運(yùn)動(dòng)姿勢(shì) ?身體運(yùn)動(dòng)速度 ?身體運(yùn)動(dòng)速率 ?身體運(yùn)動(dòng)軌跡 ?身體運(yùn)動(dòng)時(shí)間

15.?如何評(píng)定動(dòng)作的質(zhì)量和效果

答：（1）運(yùn)動(dòng)技術(shù)的準(zhǔn)確性

《1》?從技術(shù)上看運(yùn)動(dòng)技術(shù)的動(dòng)作是否符合運(yùn)動(dòng)的要求

《2》?從所要達(dá)到的具體目的上看運(yùn)動(dòng)技術(shù)的準(zhǔn)確性

《3》?從形式上看運(yùn)動(dòng)技術(shù)的準(zhǔn)確性

???（2）體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性

???（3）體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作的力量性

???（4）體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作的經(jīng)濟(jì)性

???（5）體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作的彈性

論述;

1以體育的概念的演變?yōu)榛A(chǔ)，客觀分析體育的內(nèi)涵

2你如何理解體育的本質(zhì)

3請(qǐng)客觀分析我國(guó)的舉國(guó)體制

4請(qǐng)運(yùn)用體育學(xué)的相關(guān)理論論述體育的功能

5結(jié)合國(guó)內(nèi)外的體育發(fā)展談?wù)勛约航窈蟮难芯糠较?/strong>

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