雖然“校園欺凌”這個詞一直離我們不遙遠(yuǎn)，但這個詞匯過去很少被提及，直到近些年這個詞才愈加熱門，校園欺凌離我們每個人或許都曾感受過，相信大家在上學(xué)的時候都或多或少旁觀過甚至親身經(jīng)歷過，就算沒有親眼見過，在動畫及影視作品中應(yīng)該也有看到過，動畫電影《聲之形》就是一部揭露校園欺凌的故事，而《地獄少女》中也大量講述著有關(guān)校園欺凌的內(nèi)容。

校園欺凌這個詞指的是學(xué)校的同學(xué)之間欺負(fù)弱小、暴力攻擊、語言傷害、甚至是犯罪行為，從而影響到了被欺負(fù)者的心理健康及身體健康。在今年的一月番中，有一部講述校園故事的動畫——《擅長捉弄的高木同學(xué)》，講述的是初中生的西片同學(xué)一直受到同桌的女孩子高木同學(xué)的捉弄，每天想著辦法要討回被捉弄的恥辱的西片卻每次都被套路進(jìn)去，如此欺負(fù)弱小的高木同學(xué)也可以算得上加了引號的“校園欺凌”了。

但是這樣的“校園欺凌”太甜了！

男主西片的聲優(yōu)是梶裕貴，女主高木聲優(yōu)則是高橋李依，這兩個聲優(yōu)要是真的坐到同桌估計就沒人認(rèn)真去聽老師講課了。男主西片學(xué)習(xí)成績不怎么樣，被安排到了教室的角落處，每次被老師叫起來回答問題都沒有答對過，心理活動又異常精彩，在和同桌的高木斗智斗勇之時總能腦補(bǔ)一大堆事情，還經(jīng)常會想出一些鬼點(diǎn)子，總之是一個除了不愛學(xué)習(xí)之外生活地很快樂的天真派少年。

高木平時最大的愛好就是側(cè)過頭去看男主，每次覺察到眼神的男主總會一陣臉紅，但每個動作都是高木的陷阱一般，男主很容易就會落入高木的圈套之中，反觀經(jīng)常欺負(fù)男主的高木卻是一個成績非常優(yōu)秀的女孩子，就算在上課時和男主一起玩鬧，卻能輕易回答對老師提出的問題。男主不管是從情商上還是智商上一開始就輸給了高木，再怎么反抗都不管用，也只能拜倒在石榴裙下了。

劇情中發(fā)生的都是學(xué)校生活的瑣碎小故事，輪到男主早間值日的時候，高木估計躲在教室里嚇唬他，還把運(yùn)動鞋放在講臺里露了個破綻當(dāng)做陷阱，不機(jī)靈的男主很快就上鉤了，他找遍了包括講臺、衣柜教室的各個地方都沒發(fā)現(xiàn)女主在，而高木就蹲在窗簾和玻璃中間靜靜地看著男主為了尋找自己做的一切，就在他大意的時候，高木突然跳了出來，把男主嚇倒在了地上。

還有一次上體育課，男主因?yàn)槭种競瞬荒苋ビ斡?，高木坐到了他的旁邊，俏皮地讓男主猜自己為什么不能游泳，接著給出來了兩個誘導(dǎo)選項，剛開始表現(xiàn)出一副一直捂著肚子略作皺眉的樣子，這讓男主得出了高木是因?yàn)榕⒆用總€月都來的事情而不能下水的結(jié)論，后來又氣憤于男主一直盯著游泳女孩子的胸部看，男主又猜她是因?yàn)樾夭繘]什么料而覺得自卑而不敢下水，兩個答案在他腦子里翻滾跳躍，憑著以往的經(jīng)驗(yàn)雖然知道有可能是高木在下套，但他又不肯認(rèn)輸，所以猜了是前者。高木笑著否定了他心中的兩個答案，又跑去游泳了，原來她只是想看看男主被戲弄的樣子。

能夠看出來的是，高木實(shí)際上是喜歡男主的，她在橡皮上曾經(jīng)寫上過男主的名字，還經(jīng)常向男主暗示感情，但她又抑制不了自己想欺負(fù)男主的心情，對她來說能看到男主出糗的表情，是她每天開心的源泉。

高木這種小捉弄就有點(diǎn)像初中時期的男孩子，他們對男女之間的感情處于萌芽狀態(tài)，雖然有懵懂的感覺但卻又不知道是怎么回事，也不知道如何去表達(dá)，于是就去沖著暗慕的女孩子搞惡作劇，實(shí)際上是為了和喜歡的人去多說幾句話，現(xiàn)在回想起來恐怕就連成為糙漢的你也會臉紅吧。

雖然本作表面上一直是高木在欺負(fù)男主，但大家應(yīng)該也都能嗅到其中狗糧的味道吧，看著看著就一直期待著兩個人在一起。另外值得一提的是，本作中除了男女主之外頗具存在感的三個人是原作者另一部漫畫《明天是星期六》的主人公，據(jù)悉將會在今年的4月被動畫化，值得期待。