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行動力2

2023-06-04 01:25 作者:離洛的魚  | 我要投稿

我感覺人不會理性的,反而人是感性的,只能分清喜歡和不喜歡,就比如你做一件事,堅持和放棄兩個選擇,如果堅持下去能讓你有愉悅感,輕松感,你就會堅持,如果這件事然你覺得討厭,你就會不想做,選擇放棄,這就是一個天平,堅持和放棄雙方其實都有兩種砝碼,一個是壓低天平的讓人愉悅的感覺(且叫她喜歡),還有一個是壓另一方選擇重量的負(fù)面感受(且稱他不喜歡),面對兩個選擇,心里面最后表現(xiàn)出來的行動沖動往往是感受重的那一放。按照王陽明的說法(略懂一點,不知道理解的對不對),就是人心是決定你行動的東西,它只有天生的喜歡和不喜歡,就像相親一樣,喜不喜歡一眼明白了,所謂什么我們要好好學(xué)習(xí),我們要尊老愛幼呀都是后天人加之的道理,不是人真正的良知,不識善惡的才是是內(nèi)心(王陽明叫內(nèi)心對于一件事的喜惡叫良知),內(nèi)心只知道喜歡還是不喜歡,不知道這對你在社會上生存有沒有幫助。在過去的時候,我們老是在被別人教,教什么,教尊老愛幼,教勤學(xué)好問,教勤勞努力,教遵紀(jì)守法,為什么教你,你又有在他們說這件事的時候去真正體會,去喜歡這件事,讓她們的砝碼重一些讓你心有悸動,想要行動嗎?答案是沒有,因為那是成功人的行為,你體會不了他的內(nèi)心。。。我說的是嗎?其實世界法則很np,她只能讓成功人(也可以說是知行合一的圣人)外在表現(xiàn)以及所作所為留在世上供我們參考,可他們無法把心里對于尊老愛幼,勤學(xué)好問這些如何讓他們對這些道德品質(zhì)喜歡一點,能夠自覺行動的道理告訴我們,他們離開之后,這些就隨著他們的心消失了,我們知道的是一點他尊老愛幼了,卻無法學(xué)會他的內(nèi)心是如何驅(qū)動自己的?;氐酵蹶柮魃砩希m然他說的有道理,但是我覺得他有一個大錯誤,就是太為唯心主義,拋開來了外在條件,導(dǎo)致我認(rèn)為心學(xué)有點不太對,其實加上一點唯物主義的辯證就可以了。我其實感覺要心物一起看,能說唯哪一個的。王陽明說,吃飯是人的本能,人是喜歡的,但是人想吃好的,這就是欲了,這就遮蓋了良知了,他讓我們時刻警戒,不能遮蔽良知。我說,哥,這你就不對了吧,喜歡吃是沒錯,喜歡吃好的難道有人教我了嗎?喜歡吃好的不也是人內(nèi)心的喜惡嗎,為什么您叫他欲呢?咋不是良知了呢?

我來回答,因為社會是人造的,人的喜惡與社會這種人造物無關(guān),她不認(rèn)識什么叫社會,更不知道如何在社會活下去,活的好,她只知道喜歡還是不喜歡……孩子冤枉啊……所以我們不能忽略我們是在社會法則中求生存這一外在條件?;蛘呖梢哉f,我們?nèi)说某跏荚瓌恿?,與社會需求不匹配,不會有公司會招聘一個只會打游戲去行動自己喜歡的人,畢竟社會上,人人都想這樣。吃飯我先回去,吃好的我喜歡,可就因為吃好的貴,會讓我月光,你就不叫他由心的喜歡了嗎?不是吧。

那么怎么才能讓自己行動,讓自己知行合一,甚至讓自己成為一個能夠讓自己滿意的人呢?我舉個例子來說。

就比如現(xiàn)在你說高中生,六天一休,你一個星期都很累,但是成績平平,你知道周末努努力也許可以讓成績好一點,但是你還想休息,看電視,刷手機(jī),打游戲……糾結(jié),不知所措,往往是在痛苦中看電視,打游戲,刷手機(jī),最后周一懊悔,周二心累,周三疲憊,周四周五有覺得這次你行了,周六回家再重演鬧劇……

我們來分析一下,學(xué)習(xí)是社會讓我聽,還不是我內(nèi)心所欲。

學(xué)習(xí)VS不學(xué)習(xí)的喜惡天平各有啥砝碼呢?

學(xué)習(xí):想讓自己成績變好?(虛假的,無質(zhì)量的,只是社會要學(xué)歷高的)

知識使我開心?(虛假的,無質(zhì)量的,我不解釋了,誰能做到)

不想承擔(dān)不學(xué)習(xí)的后悔懊惱,他真的太難受了(真實的,有質(zhì)量的,確確實實)

……

不學(xué)習(xí):勞資學(xué)六天了,看到他就煩(內(nèi)心沖動,真實的,有質(zhì)量的)

小說太好看(內(nèi)心沖動,真實的,有質(zhì)量的)

電視劇綜藝好看(內(nèi)心沖動,真實的,有質(zhì)量的)

學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),還不是中等生,不是有頭有臉的學(xué)霸,失望(內(nèi)心沖動,真實的,有質(zhì)量或者說有分量的,上同,不想改了)

不知道怎么學(xué),單詞好難背,數(shù)學(xué)就像變魔法,不想嘗到受挫的滋味(內(nèi)心沖動,真實的)

綜上所述,學(xué)習(xí)的內(nèi)心沖動完敗。。。。

所以我們每個人要對應(yīng)自己在學(xué)習(xí)上找到自己的沖動,并且想辦法來減少不學(xué)習(xí)的分量,自己想清楚,比如游戲其實可以后面打,又不是以后都不打了,但是還是前者找動力靠譜,因為你不可能通過講道理來改變自己內(nèi)心對于游戲這樣的讓你喜歡的事情的喜惡,找學(xué)習(xí)動機(jī),加碼才靠譜,比如你想見愛豆,你想以后去旅游,甚至你可以喜歡一個角色,他或她的刻苦努力d可以打動你向她學(xué)習(xí),直到當(dāng)下次周六,你可以自然而然的學(xué)習(xí)了,那學(xué)習(xí)的沖動就足了,要好好保遲

自律是不存在的,真正有點只是人內(nèi)心的一個悸動,他不知道社會如何,但是你要在有利于社會的內(nèi)心悸動(如學(xué)習(xí))上加碼,這樣才能在社會上生存呀各位。累死我了????



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