上次在 2022年國考公務(wù)員申論考綱分析 考試大綱調(diào)整后副省級和地市級會有什么改變 一文中，我提出如果細分出了行政執(zhí)法類側(cè)重基層執(zhí)法的話，那么副省級和地市級就有可能提升難度。

那么如果提升難度的話，同學(xué)們復(fù)習要注意哪些具體問題呢？特別是備考過程中要從戰(zhàn)略上解決什么關(guān)鍵問題呢？

今天我來說說這個問題。本文所涉及真題深度講解參見 國考公務(wù)員申論課程及沖刺劃重點 一次購買永久更新 包括沖刺內(nèi)容。

本文重點

• 副省級核心難點在于要求你能夠全面把握資料，綜合分析材料

• 所謂的「全面綜合」，往小里說，你要能夠把資料中的不同內(nèi)容予以準確理解，精準歸納

• 所謂的「全面綜合」，往大里說，則涉及到寫作題的謀篇布局

根據(jù)考綱，副省級明確要求

要求你能夠全面把握資料，綜合分析材料

注意，考綱原文是這么說的

閱讀理解能力——全面把握給定資料的相關(guān)內(nèi)容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質(zhì)問題。

綜合分析能力——對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。

所謂的「全面綜合」，

往小里說，你要能夠把某篇資料中的不同內(nèi)容予以準確理解，精準歸納

「歸納」則是很多同學(xué)答題技術(shù)的短板，甚至很多同學(xué)完全不知道「歸納」與「概括」的區(qū)別。

「概括」是抓住重點信息，而「歸納」則是對「概括」后的重點信息予以分門別類，進一步細分。

就像獅子老虎豹子和貓，可以「概括」為貓科動物，進一步地，可以按照體型大小不同，「歸納」為大型貓科動物和小型貓科動物。

「歸納」與「概括」完全不同。

在考試中，出題人會要求你把資料中的要點準確地「概括」并「歸納」出來，在此基礎(chǔ)上，進一步做題。

比如 2021年國家公務(wù)員考試副省級 語句解釋題＋對策題 地方志編纂工作的“冷與熱”并做好工作

（三）請你根據(jù)“給定資料3”，回答下列兩個問題。（20分）

1.談?wù)勈裁词堑胤街揪幾牍ぷ鞯摹袄渑c熱”。

2.假如你是F市地方志辦公室編纂處的工作人員，請根據(jù)討論內(nèi)容，按照“將冷的工作做熱”的工作思路，起草該處下一步的工作要點。

要求：（1）準確全面，簡明扼要，條理清晰；（2）工作要點包括工作任務(wù)及其工作措施；（3）總字數(shù)不超過400字。

就是典型。題目中的兩道小題，冷熱的內(nèi)涵即有區(qū)別，又有聯(lián)系，也需要你準確「概括」并「歸納」。

簡單地說，你既要概括冷熱的內(nèi)涵，又要區(qū)別｜歸納兩道小題中不同的冷熱內(nèi)涵，這樣才能做對題。

這就是為什么出題人只設(shè)置了資料3一篇資料，因為這樣就導(dǎo)致題雖然是兩道，資料卻混在一起。具體講解見課程。

這意味著出題人要求，你能夠精準地利用部分資料作答對應(yīng)的問題，特別是精準地歸納出資料中哪些內(nèi)容對應(yīng)第一題的「冷熱」，哪些內(nèi)容對應(yīng)第二題的「冷熱」。

這是考點，這是難點。在此基礎(chǔ)上，你才能去解釋內(nèi)涵，去提出對策。

特別是，把「將冷的工作做熱」是打通了兩道題，把兩道不同的題內(nèi)在聯(lián)系打通，這里你看懂了么？

另外，這道題也體現(xiàn)了「多角度地思考」，即通過不同人的對話表述要點，這一點你注意到了么？

在我的批改班，大量的同學(xué)把兩道題寫混了，比如把「作用」寫成了「發(fā)揮作用」，雖然就差兩個字，但作答就謬以千里了。

很多同學(xué)這些關(guān)鍵細節(jié)不注意，覺得某個詞我也寫了，怎么就不對呢？現(xiàn)在我相信你能理解了。

所謂的「全面」，往大里說，則涉及到寫作題的謀篇布局

比如 2020年國家公務(wù)員考試副省級申論 寫作題 改革成功要靠理想指引理性決策務(wù)實肯干

（五）給定資料1中說“夜色難免黑涼，前行必有曙光”，給定資料2中說“我們的改革之所以成功，離不開務(wù)實的精神和理性的思考”。請深入理解這兩句話的含義，參考給定資料，聯(lián)系實際，自擬題目，寫一篇文章。（35分）

要求：（1）觀點明確，見解深刻；（2）參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”；（3）思路清晰，語言流暢；（4）字數(shù)1000～1200字。

就是典型。

這種要求你根據(jù)兩個的限定條件去寫作的題，就是出題人要求你從一套題的高度全面地理解問題，打通資料1和資料2之間的邏輯關(guān)系。

只有這樣，才能寫出一篇符合出題人要求的申論文章。

那么這兩句話什么關(guān)系？邏輯如何打通？如何作答申論雙重限定寫作題

我可以負責地跟你講，出題人根本就不在意你背模版或者范文，大篇幅的資料就把你繞進去了，你要么讀不完，要么讀不懂。

就你那點小伎倆，在出題人看來連笑話都算不上。

另外，我提醒你，這道寫作題已經(jīng)是近10年最簡單的寫作題了。

結(jié)合批改班同學(xué)的問題，同學(xué)們要特別注意補上歸納的短板，要能夠區(qū)分不同問題對應(yīng)的資料。

特別是，寫作題要打通多篇閱讀材料的內(nèi)在線索，實現(xiàn)資料內(nèi)容的全面準確理解。

你不能在這個高度去理解問題，分析問題，解決問題，難以實現(xiàn)突破。

明天我再具體結(jié)合考綱說說，地市級申論的復(fù)習難點與重點。

柳夫子講道理，申論難點我?guī)湍憷怼?/p>