預習清單來了——九年級上冊《你是人間的四月天》預習
助學資料
1.作家作品
林徽因(1904-1955),福建閩侯(今福州)人,建筑學家、文學家。參與過中華人民共和國國徽、人民英雄紀念碑的設計工作,她是中國第一位女性建筑學家。
代表作品:《你是人間的四月天》《蓮燈》《九十九度中》等。
作品風格:詩歌內(nèi)容側(cè)重表現(xiàn)個人世界,意象豐富,詩意含蓄,詩句委婉柔麗,具有清新雅致之美。
2.背景資料
本詩選自《林徽因詩文集》(三聯(lián)書店2006 年版)。這首詩是林徽因的代表作，發(fā)表在 1934 年的《學文》上。
關于這首詩的創(chuàng)作意圖，歷來有爭論：一說是為悼念曾經(jīng)的摯友徐志摩而作,表達自己深切的懷念;一說是為其子梁從誡出生而作,表達兒子出生的喜悅以及對兒子的希望。
無論怎樣,這是一首愛的頌歌，詩歌內(nèi)容純凈,意境優(yōu)美,表達形式巧妙。
3.文學常識
新月派
新月派源于新月社,是現(xiàn)代新詩史上一個重要的詩歌流派,主要成員有胡適、徐志摩、梁實秋、聞一多、林徽因、朱湘等。
新月派提倡新格律詩,聞一多的“三美”(音樂美、繪畫美、建筑美)主張是其理論基礎。
“音樂美”指的是詩歌的音節(jié)讀起來富有節(jié)奏感,抑揚頓挫，朗朗上口;“繪畫美”指的是詩歌的辭藻,用詞注意色彩,形象鮮明;“建筑美”是指節(jié)的勻稱和句的整齊。
文本解讀
1.賞析標題：主標題是一個比喻句，直接說“你是人間的四月天”，肯定之情、贊美之意溢于言表;副標題對主標題作進一步解釋，揭示了詩歌的寫作緣由，點明了主旨。
2.以“四月天”為喻,突出了“你”的哪些特點?
四月天輕靈而滿含情意--春風徐來,萬物復蘇,云煙拂面，星光點點，細雨如織，帶來愛意和溫暖;四月天嫵媚而充滿希望--優(yōu)美的姿態(tài),爭艷的百花,鵝黃嫩綠,夢中含笑,帶來愛和永久的希望;四月天是花開,是燕來,是生命的初啟,是詩人滿心的喜悅。
以“四月天”比喻“你”，突出了“你”的陽光、浪漫、溫馨、可人。
3.“笑響點亮了四面風”中，“點亮”一詞有什么妙處?
“點亮”一詞運用了通感的修辭手法,讓人聯(lián)想到明亮的火焰,打通了人的聽覺、觸覺和視覺，本是無形的“四面風”,竟被“你”的“笑響”點亮，這就使“笑響”頓時具體可感起來,并賦予了風以靈氣和生命力，突出了“你”笑聲的爽朗、清脆、悅耳,營造了一個清新明快的意境。
4.“黃昏吹著風的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前?！币痪渲?/strong>，“軟”從觸覺角度寫出了風的柔和。“閃” 將靜態(tài)的“星子”在朦朧的“云煙”中若隱若現(xiàn)的情狀寫得具體可感,突出了“星子”動態(tài)的美感?！包c灑”寫出了春雨的細密、潤物無聲。
5.第三節(jié)將“你”和“四月天”融為一體,讓人在感受“你”的美的同時，聯(lián)想到沐浴在春風春雨中的自然萬物。
“娉婷”“鮮妍”，寫出了“你”嫵媚的風姿:“天真”“莊嚴”,表現(xiàn)出“你”純真又不失莊重的特點教材旁批
6.畫出第4節(jié)中表示顏色的詞語,說說它們帶給你的閱讀感受。
示例:表示顏色的詞語有“鵝黃”“綠”“白”。
其中“鵝黃”是-種淡淡的暖色調(diào)，柔和、美麗、生動;“綠”寓意著青春與希望，生機盎然，給人以寧靜、和平、安全的感覺;“白”象征著神圣潔凈。
這些詞語的使用，給讀者以視覺轉(zhuǎn)化和想象的空間，使詩歌充滿了畫面感,給人明亮溫暖、溫馨柔美的心理感受,令人賞心悅目。
7.如何理解“你是愛,是暖,/是希望,你是人間的四月天”?
這是愛的呼喊,直抒胸臆,把全詩的感情推向高潮;呼應開頭,使結(jié)構(gòu)更加嚴謹;同時，重復中又有變化,點明“愛的贊頌”的主題，收束有力。
8.注意這首詩句子轉(zhuǎn)行的特點，體會其所形成的節(jié)奏感。
示例:從詩行和句式來看,詩歌共5節(jié),每節(jié)3句,第1、2節(jié)多用“你是……”的句式,第3節(jié)變成了“……,你是……”的句式,第4節(jié)又變成了“……,你像……”和“……,你是……”的句式組合,第5節(jié)又變回了第 1.2 節(jié)的“你是……”的句式,整齊中有變化，全詩整體節(jié)奏舒緩明快。
在韻律上,每節(jié)詩第1、3句押韻,韻腳分別為“天,變，煙,前，妍，圓，鮮，蓮，燕,暖”,全詩一韻(押an韻)到底,讀來音韻和諧優(yōu)美。
主旨歸納
這首抒情詩,詩人借物抒情,通過歌詠四月天的種種美好,展現(xiàn)了詩人內(nèi)心滿滿的愛意,表達了對希望和新生的喜悅,以及對愛的由衷贊美。
重點難點解析
1.這首詩選取的意象有哪些特點？營造了怎樣的意境?(意象特點及作用)
詩人巧妙運用了一系列富有特色的意象,營造出感人至深的優(yōu)美意境。
這些意象帶有鮮明的四月的特征,春風是“笑響點亮了四面”的“軟”風,春光是“輕靈”的、“交舞著變”的明媚的光,“早天里的云煙”若有若無,細雨也來湊趣,滋潤著花草……這種種事物營造出春光交舞、云煙星雨、月夜花開、雪后新綠、花開燕語的美好畫面,
我們好像置身在和風習習、百花吐蕊、陽光和煦的濃濃春意中,享受著春的“愛”和“暖”。
2.詩歌中運用了12個“你”字,這樣寫有什么妙處?(詞語作用)
詩歌短短 15 行中出現(xiàn)12個“你”，但并不讓人感覺重復、累贅，相反,讀起來親切、無拘束,好像詩人在和自己面對面傾心而談。“你”的使用，也讓詩人情感的表達與抒發(fā)更加順暢、自然。
12個“你”字，既突出了主題，又起到了襯韻的作用。在詩歌行文的過程中，“你”的每一次出現(xiàn),就像樂隊演奏中的節(jié)點，以“高頻率”的方式突出了“我”的指向,詩人反復渲染“你”,突出了“愛的贊頌”的主題。
3.新月派提倡新格律詩,聞一多在《詩的格律》中明確提出了“音樂美、繪畫美、建筑美”的“三美”主張,林徽因的這首《你是人間的四月天》是“新月派”詩歌風格的代表作,你認為它美在哪里?請結(jié)合詩歌簡要分析。(寫作特色)
探究①:音樂美。首先,全詩每節(jié)的第1句和第3句均押韻,全詩押an 韻,韻腳工整,格律和諧，讀來朗朗上口,造成一種和諧流轉(zhuǎn)的順暢美。其次，'輕靈”“星子在”“鮮妍”等靈活的斷句既是句子勻稱的需要,也造成了詩歌的韻律美和節(jié)奏感,靈動而富有跳躍性。
再次，多處使用“你是……”句式，又兼有“……,你是………”“………,你像……”的變化,使得詩的節(jié)奏在整齊當中又富有變化,與春天生命的律動以及詩人在春意中情感的變化形成映襯。
最后，詩題是《你是人間的四月天》,詩歌第一句點題，最后一句又有照應,使得整首詩圓潤流轉(zhuǎn),產(chǎn)生了回環(huán)往復的音樂美。
探究 ②:繪畫美。詩歌中巧妙地運用了一系列富有特色的意象,又運用比喻和調(diào)動多種感官,營造出感人至深的優(yōu)美意境。如春風是“笑響點亮”的無處不在的“軟”風,春光是“輕靈”的“交舞著變”的明媚的光，“早天里的云煙”若有若無,細雨也來湊趣,滋潤著花草……這些帶有鮮明的四月的特征的意象,營造出春光交舞、云煙星雨、月夜花開、雪后嫩綠、花開燕語的美好畫而，讓讀者仿佛置身在和風習習、百花吐蕊、陽光和煦的濃濃春意中，享受著春的“愛”和“暖”。
探究 ③ :建筑美。從詩歌形式上看,全詩共5節(jié)，每節(jié)3句,全詩的字數(shù)和句式,勻整而和諧,具有類似建筑物外形的美感,即詩歌視覺上的“句的勻齊”。
從意象上看,如“在梁間呢喃”一句中選取了房梁這一意象,實現(xiàn)了語言與建筑意象的和諧組合。
拓展積累
含有表示色彩的詞語的古詩詞名句
1.客路青山外,行舟綠水前。(王灣《次北固山下》)
2.草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。(韓愈《晚春》)
3.岱宗夫如何?齊魯青未了。(杜甫《望岳》)
4.黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。(趙師秀《約客》)
5.庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。(《庭中有奇樹》)
6.黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。(李賀《雁門太守行》)
7.輕舟短棹西湖好,綠水逶迤。(歐陽修《采桑子》)
8.俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
9,滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。(白居易《賣炭翁》)
10.青山橫北郭，白水繞東城。(李白《送友人》)
