本文源自學(xué)生投稿，為學(xué)生真實漢碩考研經(jīng)驗，勤思首發(fā)，轉(zhuǎn)載請申請。

我是本專業(yè)的應(yīng)屆生，本科在廣東外語外貿(mào)大學(xué)就讀。學(xué)業(yè)成績均分能夠達(dá)到90分，英語四六級考試都是一次過線，分?jǐn)?shù)雖然不高，但也不低?？傮w而言，基礎(chǔ)較好。

高二的時候我已經(jīng)確定了要在漢語國際教育專業(yè)上發(fā)展，因此本科期間選擇了本專業(yè)，并且也早已決定要考研。大二時期，學(xué)院在社會實踐周組織部分同學(xué)前往中山大學(xué)漢語教材基地參觀，也就在那時我了解到中大的漢碩，再加上從小在廣州長大，中山大學(xué)是許多南粵學(xué)子的理想院校，因此當(dāng)時中山大學(xué)就成為了我考研的目標(biāo)院校。

而在考研前，我也詢問過一些專業(yè)老師以及學(xué)長學(xué)姐的建議。總的而言，中山大學(xué)作為華南地區(qū)最好的大學(xué)，社會認(rèn)可度極高，但相對的難度較大，并且漢碩專業(yè)的報名人數(shù)也在年年上漲，因此綜合而言，中山大學(xué)的考研性價比其實并不是最高的。但由于本人有中大情結(jié)，再加之本科期間學(xué)習(xí)成績位于前列，有比較好的基礎(chǔ)，給了我足夠的信心。再三權(quán)衡之下，我還是堅定自己的想法，選擇了中山大學(xué)。

我是在二月末正式開始備考的。由于先前在國外交流學(xué)習(xí)了近半年，并且二月中旬回國后又受到疫情的影響，不能回校學(xué)習(xí)，對尋找備考狀態(tài)有一定影響。為了盡快找到備考狀態(tài)，我先花了兩天時間在網(wǎng)絡(luò)上搜集漢碩備考經(jīng)驗，并找專業(yè)老師及目標(biāo)院校的學(xué)姐了解漢碩的情況。后來在B站上看到了勤思教育關(guān)于2020年全國漢語國際教育碩士院校考研信息的講解，和黃老師加上了微信。了解了相關(guān)課程后，我報了個普通班。實際上，對于本專業(yè)的學(xué)生而言，是可以不報班自學(xué)的，但是我之所以還是選擇報班主要有三個原因：一是為了盡快找到備考狀態(tài)；二是機(jī)構(gòu)能夠提供已經(jīng)整理好的資料，無需我多花時間去整理；三是看上了幾位名校老師的專業(yè)課，其中來自中國人民大學(xué)的董老師所教授的現(xiàn)代漢語課對我初期備考幫助很大，形成了我在現(xiàn)代漢語這門專業(yè)科目上的備考思路。

對于備考安排，我其實沒有很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊惶子媱潱皇窃谛睦镉写笾碌臅r間線，然后每天安排當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，整體比較靈活。

二月末到六月初是第一階段的學(xué)習(xí)，每日學(xué)習(xí)時間在8小時左右，其中英語至少3個小時，專業(yè)課至少4個小時，政治學(xué)習(xí)靈活安排。本階段主要目標(biāo)如下：

專業(yè)課：

1. 細(xì)看《現(xiàn)代漢語》至少一遍，并搭配習(xí)題進(jìn)行練習(xí)鞏固，可以一邊學(xué)習(xí)一邊畫思維導(dǎo)圖，建立邏輯框架。

2. 細(xì)看《對外漢語教學(xué)入門》及《對外漢語教學(xué)導(dǎo)論》至少一遍，在書本上做好重點標(biāo)識及筆記，并搭配習(xí)題進(jìn)行練習(xí)鞏固，記憶題目中出現(xiàn)的基礎(chǔ)概念并繪制每一章的思維導(dǎo)圖，建立邏輯框架。

3. 《中國文化要略》一到兩天一章的閱讀，做好重點標(biāo)識并記憶。

4. 復(fù)習(xí)本科期間中國文學(xué)、外國文學(xué)等課程涉及的知識點，積累文學(xué)及文化常識。

英語：

1. 每日背至少60個新單詞，并且要有一定間隔地復(fù)習(xí)前面背過的單詞。

2. 每日兩句長難句分析。

3. 每周三~四篇同源精刊閱讀，全文口頭翻譯，并記錄新詞，分析長難句。

政治：

看政治課，簡單做筆記，過一遍概念，無需記憶。（這一部分靈活性很高，如果當(dāng)天專業(yè)課和英語需要花費很多時間，這一部分我就不做了。）

這一階段的總思路是：學(xué)習(xí)新知識，夯實基礎(chǔ)概念。專業(yè)學(xué)習(xí)重心放在《現(xiàn)代漢語》和《對外漢語教學(xué)入門》兩本書上，這兩本書也是貫穿整個復(fù)習(xí)階段的兩大重點，要對這兩本書很熟悉。同時，適量做題，熟悉題型。文化常識重在每日堅持積累，注意關(guān)注人民日報等官方媒體的微博，會定期發(fā)一些有關(guān)文化常識的內(nèi)容。英語學(xué)習(xí)則重點在于背單詞及疏通語法，基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以找考研英語的同源精刊進(jìn)行閱讀，6月單詞基本可以過一輪。此階段可以不關(guān)注政治學(xué)習(xí)，學(xué)有余力的同學(xué)可以先看一遍書或者過一遍課程，熟悉一下概念。

六月到九月期間是第二階段的學(xué)習(xí)，每日學(xué)習(xí)時間不低于8小時，一般在10小時左右，其中英語至少3個小時，專業(yè)課至少4個小時，政治學(xué)習(xí)逐漸提上日程。本階段主要目標(biāo)如下：

專業(yè)課：

1.繼續(xù)細(xì)看《現(xiàn)代漢語》，同時開始刷題，可以先從目標(biāo)院校的早年真題開始，標(biāo)記好不熟悉、不會的知識點及錯題，翻書進(jìn)行更正，并在錯題旁標(biāo)注知識點所在頁碼。每天做完題目或者完成一定量的題目之后要對錯題進(jìn)行總結(jié)，可以分為知識性錯誤和非知識性錯誤兩類。對于知識性錯誤要找出關(guān)鍵的知識點并熟悉，對于非知識性錯誤要總結(jié)原因，并在之后的做題過程中想辦法去減少這類錯誤。我主要用了《勤思漢碩通關(guān)寶典》和《現(xiàn)代漢語同步輔導(dǎo)·習(xí)題精煉·考研真題》這兩本書，但需要注意，無論是這兩本書還是市面上其他習(xí)題冊，錯誤都比較多，因此都需要回歸書本對錯題進(jìn)行糾正。

2.繼續(xù)細(xì)看《入門》一書，同時將《導(dǎo)論》中的知識點補(bǔ)充到《入門》上，最好能夠整理出自己的筆記。刷題，很多做漢碩考研的公眾號都已經(jīng)出了針對《入門》的習(xí)題冊，可以購買來練習(xí)，方式同上。開始集中記憶知識點，本人是一天一章，另外，中下編也要記，不要偷懶。

3.繼續(xù)積累文化常識，在這里推薦Anki備忘錄這一app，對于被文化常識很有幫助。此外，也要刷一定數(shù)量的題目。

4.閱讀《跨文化交際》，每天一章，做好筆記。讀完整本以后，提煉可以用到的知識點，以及跨文化交際案例。

5.閱讀《教育心理學(xué)》，做好標(biāo)識和筆記，提煉知識點。

6.讀《古代漢語》或者直接開始做題，不需要天天都做，隔一天做一套即可，甚至一周做3套也可以。另外，2021年中大漢碩專業(yè)一沒有考察文言文閱讀，反而考察了很多識辨古漢字的內(nèi)容。

7.看《現(xiàn)代漢語語法研究教程》，注意結(jié)合《現(xiàn)代漢語》學(xué)習(xí)，做好筆記和歸納。

英語：

1. 第二輪背單詞，操作同第一輪，同時還是注意一詞多義及同義替換詞的積累。

2. 最早6月、最遲7月開始刷真題，從05年開始。每周一套，最好計時。周一做完四套閱讀，周二至周五每天改正一篇閱讀，進(jìn)行精讀，全篇都能翻譯下來，可以口譯，不建議筆譯，因為很費時間，除非基礎(chǔ)不好。分析長難句，記錄生詞，歸納題型及錯誤點?；旧弦ＷC9月中旬可以刷完一輪真題。注意要留近兩年的真題作為沖刺期的練習(xí)。

3. 周二到周五除了閱讀外，可以做一下其他題型，這些題型不是本階段重點。雙休學(xué)習(xí)寫作，不要想著去被別人的模板，主要是要形成自己的寫作模板，推薦劉曉艷的作文課。

4. 這一階段，如果長難句還是不好，可以繼續(xù)做長難句訓(xùn)練，如果已經(jīng)基本沒問題了，那做好閱讀訓(xùn)練就行了。

政治：

繼續(xù)看書或聽課，本人不建議這一階段就開始大量刷題或者背誦，因為政治學(xué)習(xí)戰(zhàn)線不需要拉太長，否則很容易遺忘。

這一階段的備考總思路是：繼續(xù)夯實基礎(chǔ)，逐步開始集中記憶。《現(xiàn)代漢語》和《入門》是不變的重點?！冬F(xiàn)代漢語》可以開始記憶名詞解釋和大塊的知識點，比如現(xiàn)代漢語的特點、輔音和元音的區(qū)別、名詞及其語法特征、介詞分類及其語法特征、語氣詞“了”等等，并且每天都要記憶，每天都要復(fù)習(xí)。《入門》亦同。這兩本書在中后期需要背很多次，一定要非常熟悉，本人就至少背了3遍以上。但是不要死記硬背，要找到邏輯，同時結(jié)合真題學(xué)會如何運用知識點。英語學(xué)習(xí)上，背單詞不能停。本階段乃至下面階段的重點都是刷真題，總結(jié)錯誤點，熟悉題型及出題規(guī)律。政治學(xué)習(xí)依個人情況來定，但我在這個階段還沒有開始大量刷題和記憶。

九月到十一月中旬是第三階段的學(xué)習(xí)，每日學(xué)習(xí)時間不低于10小時，其中英語至少3個小時，政治學(xué)習(xí)至少2個小時，專業(yè)課至少4個小時。本階段主要目標(biāo)如下：

專業(yè)課：

1. 到9月基本上已經(jīng)刷完早年真題了，接下來就是做第二遍，做法跟第一遍是一樣的。兩次都做錯的題，就是薄弱點所在，要回歸書本鞏固。這一階段要尤其注意非知識性錯誤，盡可能減少到零。

2. 開始刷近幾年的真題，另外留一到兩套放在考前沖刺期做。

3. 繼續(xù)背《現(xiàn)代漢語》《入門》兩本書，同時每天都要做相應(yīng)的題。不要一邊看書一邊做，做完對答案看書，利用做題來檢驗記憶效果，建議當(dāng)天記憶的內(nèi)容不要在當(dāng)天做對應(yīng)的題目，而是隔天做。

4. 復(fù)習(xí)寫過的題。

5. 堅持積累文化常識。

6. 看《對外漢語教學(xué)語法釋疑201例》，盡量去記憶，重點在于歸納詞語辨析的思路。

7. 專業(yè)二答題一定要開始學(xué)習(xí)如何寫了，尤其是案例分析題，這類題型靈活度高，不僅注重對知識的理解，還注重運用，是用來考察學(xué)生的掌握知識的綜合能力的。

8. 其余內(nèi)容按照上一階段繼續(xù)進(jìn)行，學(xué)有余力者可閱讀《國際漢語教學(xué)案例與分析》。

英語：

1. 繼續(xù)背單詞，在此階段基本能夠進(jìn)入第三輪。第三輪背單詞依照的是真題詞匯，而非其他考研英語詞匯書。可查找網(wǎng)絡(luò)資源，搜索英語真題詞匯。本階段閱讀題一定要計時做，一篇閱讀最多15分鐘要做完。

2. 進(jìn)入第二輪刷真題。做法同第一輪，也可以每天一篇地刷。在此階段要注意常錯閱讀題型的歸納。

3. 此階段除閱讀題外，還需注意提升翻譯題以及新題型的準(zhǔn)確率，完形填空重在多練。可以每天輪流練習(xí)不同的題型。

4. 每周至少一篇大作文、一篇小作文，控制時間，可以在批改網(wǎng)上批改，注意積累寫作詞匯和短語。真題的作文要都寫過一遍。

政治：

正式開始刷題，基本上看完一章或者一課就把該課題目寫完，是看完就寫，一方面可以鞏固剛剛學(xué)習(xí)到的知識點，另一方面可以檢驗看書或聽課的效率。另外，注意復(fù)習(xí)錯題。一般兩個月可以刷完一遍，也就是11月初，然后刷第二遍。第二遍的時候，先刷題，再根據(jù)錯題回歸書本復(fù)習(xí)。

本階段政治正式提上日程，因此每日需要的學(xué)習(xí)時間就增加了。專業(yè)課學(xué)習(xí)整體思路是不變的，但是在這一階段要注重分題型逐個擊破。英語學(xué)習(xí)也是一樣，要把握好真題詞匯和閱讀，作文方面要很熟悉自己的寫作模板（本質(zhì)其實是熟悉寫作思路和句型）。

11月中旬以后到考試前就是沖刺期了，這一階段目標(biāo)只有一個：總結(jié)歸納先前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，夯實學(xué)科基礎(chǔ)，筑牢知識框架。學(xué)習(xí)時間不低于10個小時。專業(yè)課上延續(xù)上一階段的策略即可，可以再看書過一遍《現(xiàn)代漢語》和《入門》，看一下有沒有遺漏的知識點。其他幾本書主要記憶整理好的資料，同時結(jié)合真題進(jìn)行訓(xùn)練。英語可以進(jìn)入第三輪刷題，這一階段關(guān)注前兩輪的錯題，尤其是兩輪都做錯的題，不斷地去復(fù)習(xí)解題思路。背單詞不能停。政治方面，本階段繼續(xù)刷1000題，第二輪刷題速度會更快，所以一個月刷完是沒有問題的，在各大老師出政治模擬題之后，先做模擬題，有余力再刷真題。對于模擬題，建議三大巨頭的選擇題都刷一下。

總的而言，在備考期間要有大致的復(fù)習(xí)計劃和正確的復(fù)習(xí)思路，不要盲目刷題，對于專業(yè)內(nèi)容一定要回歸書本。最重要的是，不要抱有任何僥幸心理，該記的記，該練的練，該思考的思考。另外，學(xué)會勞逸結(jié)合，我一般一到兩周就會有一天休息日，跟男朋友出去玩耍，這對于我保持心態(tài)有很大幫助。

回顧我的備考?xì)v程，一切都是按部就班的，沒有什么大起大落。當(dāng)然，我也會焦慮，大多數(shù)考生的焦慮感其實都源于對知識的掌握不足，所以一旦明白了自己為什么會焦慮后采取措施，焦慮感便能得到緩解。

務(wù)須去考慮結(jié)果如何，專注于學(xué)習(xí)知識的過程即可。功到自然成。

附.參考書目

中山大學(xué)無指定參考書。推薦參考書有：

（一）專業(yè)一：

《現(xiàn)代漢語》黃伯榮、廖序東

《現(xiàn)代漢語語法研究教程》陸儉明

《對外漢語教學(xué)語法釋疑》彭小川、李守紀(jì)、王紅

《古代漢語》王力（21年未考察古代漢語部分，該部分不需要花費過多時間）

若有余力還可讀：

《語言學(xué)綱要》葉蜚聲、徐通鏘

《語法講義》朱德熙

《外國人學(xué)漢語語法偏誤研究》周小兵、朱其智、鄧小寧 等

（二）專業(yè)二：

《對外漢語教學(xué)入門》周小兵

《對外漢語教學(xué)導(dǎo)論》周小兵

（以《入門》為主，《導(dǎo)論》為輔，可以在《入門》上補(bǔ)充《導(dǎo)論》中的知識點）

《跨文化交際》組曉梅

《中國文化要略》程裕禎

《國際漢語教學(xué)案例與分析》朱勇

《當(dāng)代教育心理學(xué)》陳琦、劉儒德

若有余力還可讀：

《跨文化交際概論》張世濤、徐霄鷹

關(guān)注人民日報等官方媒體在微博上分享的文化知識等內(nèi)容