一、云南師范大學教育博士（Ed.D）學校課程與教學專業(yè)歷年招生情況、考試科目

往年招生導師：

李長吉

https://jyxb.ynnu.edu.cn/info/1183/2066.htm

劉堅、聶真新

https://jyxb.ynnu.edu.cn/info/1183/2067.htm

李琳

https://jyxb.ynnu.edu.cn/info/1183/2064.htm

馮智文

https://jyxb.ynnu.edu.cn/info/1183/2383.htm

袁際學

https://tyw.ynnu.edu.cn/info/1173/3139.htm

李立

https://wxy.ynnu.edu.cn/info/1019/3494.htm

馬紹璽

https://wxy.ynnu.edu.cn/info/1024/3531.htm

李芳

https://math.ynnu.edu.cn/info/1022/1386.htm

趙富坤

https://math.ynnu.edu.cn/info/1022/1391.htm

范麗仙

https://life.ynnu.edu.cn/info/1026/1541.htm

趙波

https://jyxb.ynnu.edu.cn/info/1183/2376.htm

吳駿、彭朝陽

二、云南師范大學教育博士（Ed.D）學校課程與教學專業(yè)考博報名條件

報名條件：

1、已獲碩士學位的人員。

2、截止到入學前，有5年以上教育及相關領域全職工作經歷、具有相當成就和較強研究能力的中小學教師。

3、學術水平和教研要求滿足下列條件之一

（1）作為第一作者或通訊作者（或學生為第二作者、導師為第一作者）公開發(fā)表屬于所申請學科專業(yè)領域內的高水平學術論文；

（2）獲得國家發(fā)明專利（不包括外觀設計和實用新型專利）；

（3）出版專著（個人撰寫超過五萬字）；

（4）撰寫重要咨詢報告，并有廳級及以上領導人批示或部門采納應用證明；

（5）主持廳級及以上科研項目；

（6）獲得廳級及以上教學成果獎或科研成果獎；

（7）獲得校級及以上優(yōu)秀碩士論文；

（8）獲得省級及以上優(yōu)秀課堂教學比賽獎或科技作品競賽獎；

（9）獲得過廳級及以上教育教學及管理類的獎項或榮譽稱號。

三、云南師范大學教育博士（Ed.D）學校課程與教學專業(yè)報名提交材料清單

提交材料清單：

1、有效居民身份證復印件一份。

2、學校網上報名系統(tǒng)打印的《云南師范大學攻讀博士學位研究生登記表》一份。

3、本科和碩士階段的課程學習成績單（均須加蓋成績管理部門公章）、畢業(yè)證書和學位證書掃描件。

4、學歷(學籍)證明材料：申請人需自行登錄“中國高等教育學生信息網”（網址：http://www.chsi.com.cn）打印本人學歷（學籍）信息：往屆碩士生需提交《教育部學歷證書電子注冊備案表》的打印件；因畢業(yè)時間早而不能在線驗證的，需提交《中國高等教育學歷認證報告》。持海外（境外）學位證書申請人，須提交教育部留學服務中心學歷（學位）認證書。因更改姓名或身份證號導致的學歷（學籍）校驗未通過的申請人，提交材料時還須提供具有更改記錄的戶口本（簿）或公安機關開具的相關證明復印件，如無法補交，視為審核不通過。

5、碩士畢業(yè)的申請人需提供碩士學位論文。

6、申請人須獲得本學科方向2名教授意見。

7、已有的科研成果或科研項目的復印件（學術論文、科研獎勵、著作、專利）；

8、自我評價及攻讀學術學位博士期間擬進行的專題研究報告；

9、《云南師范大學研究生思想品德考核表》本人簽字，相關部門蓋章。

10、各類英語水平考試證書（全國大學英語四、六級，雅思，托福等）；

11、本人近半年內（2021年11月30日后）在國家二級甲等以上醫(yī)院的體檢報告或按考試要求體檢的材料。

12、申請教育專業(yè)學位博士研究生的申請人需提供所在單位人事部門出具的在職證明，包括工作年限，工作崗位及行政職務，專業(yè)技術職務等。

13、各博士招生單位實施細則內提出要求的其他證明材料及其他可以體現申請人學術水平與能力的材料。

四、云南師范大學教育博士（Ed.D）學校課程與教學專業(yè)參考核流程、科目

考核包含“初審”與“綜合面試”兩個環(huán)節(jié)。

（一、）初審：

初審包括“材料審核”與“專題研究報告審核”。材料評審成績滿分為100分，其中：“材料審核”占60%、“專題研究報告審核”占40%。材料評審成績低于60分（不含60分）者取消申請資格，不再進行后續(xù)環(huán)節(jié)考核。

（1）、材料審核

材料審核專家組對申請者材料進行審核，專家組由不少于3名具有正高級職稱的教師組成。材料審核內容主要包括：

外語水平（占10%）；

碩士階段學習成績（占5%）；

碩士學位論文（占10%）；

教育（工作）背景及學術經歷（占20%）；

學術研究潛力（占20%）；

教學與科研成果（占35%）等；

專家組依據申請者提交的材料以及《教育學部教育博士專業(yè)學位研究生“申請-考核”材料審核及成績評定標準》進行評分。專家組對考生的材料審核進行獨立評分，計算出所有參評專家的平均分，將平均分作為該考生的材料審核的成績。

（2）、專題研究報告審核

審核專家對申請人提交的“專題研究報告”進行審核并評分。

審核內容包括：選題的來源及國內外研究動態(tài)（占15%）、研究的價值和意義（占15%）、研究的目標、方法及計劃（占25%）、研究的內容及創(chuàng)新之處（35%）、研究的基礎和保障條件（占10%）。審核專家依據申請者提交的專題研究報告以及《教育學部教育博士專業(yè)學位研究生“申請-考核”專題研究報告評分標準》進行評分?！皩ｎ}研究報告審核”成績滿分為100分，占“初審”成績的40%。

（3）、初審權重

“初審”成績=（“材料審核”成績×60%）+（“專題研究報告審核”成績×40%）

綜合面試名單確立。在專業(yè)內按報考導師，對申請人的“材料評審”成績由高到低進行排名，原則上按照招生計劃數的2倍擬確定綜合面試名單，進入綜合面試考核環(huán)節(jié)。

（二、）綜合面試

教育學部成立綜合面試考核專家組，專家組由具有正高級職稱的5名專家組成。面試考核專家組對申請人的素質和能力進行全面考察和綜合評價。時間不低于30分鐘，綜合面試采用百分制，成績滿分為100分，低于60分（不含60分）者不予錄取。

面試考核內容：對本學科理論知識和應用技能掌握程度，利用所學理論發(fā)現、分析和解決問題的能力，對本學科領域發(fā)展的潛力（占50%）；創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力（占20%）；英語聽說能力（占10%）；科研潛質（占10%）；綜合素質（10%）等。每位考生的面試考核時間不少于30分鐘。

（三）錄取

1、根據招生計劃分配，在專業(yè)內按報考導師，對考生考核總成績從高到低排序，提出擬錄取人選。

2、如若專業(yè)內某一導師沒有合格生源，則可將計劃調至專業(yè)內其他導師；也可將計劃收回至學部重新分配。

3、擬錄取時如果出現考核總成績相同的情況，則按綜合面試成績排序，從高到低依次擬錄取，如仍出現綜合面試成績相同情況，則按材料評審成績由高到低擬錄取。

五、史老師推薦參考書：

葉瀾：《教育概論》，人民教育出版社，2006年版；

王道俊、扈中平：《教育學原理》，福建教育出版社，2013年版；

胡德海：《教育學原理》，人民教育出版社，2013年版。

王本陸《課程與教學論》（第3版），高等教育出版社，2017年版；

《教育研究方法》，楊小微著，人民教育出版社，2005 年版。

六、【幾深教育】考博專業(yè)課程輔導授課體系

第一階段：框架的構建和重點的掌握

核心參考書的框架體系建立和考點整合，理清楚學科發(fā)展史，特別是每一個階段的代表人物，著作，主張，提出的背景和評價。

第二階段：專題講解

在第一階段的基礎上，給學員總結?？嫉膶ｎ}，進行深化和凝練，以專題為突破口夯實并靈活運用理論知識。

第三階段：熱點和出題人的論文

對出題老師的研究重點，最新論文成果和上課的筆記課件進行講解。對本專業(yè)時政熱點話題進行分析。

第四階段：歷年真題講解

對歷年真題進行最深入的剖析，分析真題來源、真題難度，總結各題型的解題思路、答題方法和技巧。全面提升學員的答題能力，把前面幾個階段掌握的理論知識轉化為分數。

第五階段：模擬練習及押題

就最新的理論前沿和學科熱點結合現實的熱點進行拔高應用性講解。教會考生怎么破題，怎么安排結構，怎么突出創(chuàng)新點等答題技巧。

考博兵法（27）：考博難嗎？

我一年到頭會跟好多考博人聊天，其中有相當一部分人會問我一個問題。

考博難嗎？

說實話，聽到這個問題我就頭大。

偉大的物理學家約翰·阿奇博爾德·惠勒說過一句話：“沒有問題，沒有答案。”

提一個好問題是非常有價值的，好問題一定是有條件有范圍具有明確指向性的。

目前大家為了考博寫研究計劃，將來大家為了博士畢業(yè)或者做學術寫博士論文。

難點就在于提出一個可研究可回答的好問題。

你將來會被導師的一個問題折磨的死去活來的——你的研究問題是什么？

考博難嗎？這不是一個好問題，范圍太大了，變數太多了。

就像我問你：河北人好嗎？俄羅斯好玩嗎？肉好吃嗎？英語好學嗎？

你叫人怎么回答！

問題是確實有很多考生有這個疑問，那就有必要探究一下。

考博難不難？

這個要看信息看資源看條件。

信息資源條件到位了，一點都不難；信息資源條件不到位，難于上青天。

歸根到底看你的能力和策略。

能力和策略到位了敢叫日月換青天；能力和策略不到位，別說考博，搬磚都不一定有人要。

在真正的高手眼里就沒有做不成的事，有條件就利用條件，沒有條件就創(chuàng)造條件，甚至草蛇灰線無中生有。

縱覽歷史，多少人憑空干出了轟轟烈烈的大事，更別提考博這個小事了。

通過你問的問題基本就知道你對考博的認知和目前所處的層次，問“考博難嗎？”這個問題的學生，基本還處在了解和觀望階段。

首先，要有強者心態(tài)。

心態(tài)特別特別特別重要。

心態(tài)特別特別特別重要。

心態(tài)特別特別特別重要。

做一件事情，心態(tài)好，如有神助，心態(tài)不好，喝涼水都塞牙。

上面這句話很唯心，其實事還是那個事，你的角度不同給自己的暗示就不同，點點滴滴積累起來，就會自證你的心態(tài)。

本來你可以做成，因為你堅信自己不行，最終沒有做成，你很慶幸的說了一句，看吧！我就說自己不行。

實際上，你本來是可以的，之所以不行是因為你認為自己不行，是你自己硬生生搞成了不行。到頭來還在慶幸自己的英明。

你說氣人不氣人？悲哀不悲哀？

好多考博人就陷在這種處境之中不自知，甚至沾沾自喜。

當你認為考博很難的時候，你就會拼了命的給自己找難的借口。

我沒有認識的導師。

我沒有學術成果。

我看書太少了。

我英語不好。

。。。

當你認為考博不難的時候，你就會拼了命的給自己找奮斗的理由。

我沒有認識的導師，不要緊，總能聯系上一個。

我沒有學術成果，不要緊，先從寫好研究計劃做起。

我看書太少了，不要緊，要開始惡補了。

我英語不好，不要緊，這么多人能學好英語，我也可以，加油。

。。。

你還是那個你，心態(tài)不一樣，行動就不一樣了，結果自然就不一樣。

李老師我就有一個信念，我不信邪，就信自己的努力，只要我真心想做的事情，就一定能夠做成。

我本科二本，考研的時候我要考我們專業(yè)最好的學校，那就是北大了。我的本科學校建院以來就從來沒有人考上過清華和北大，沒有一個人看好我，沒關系，我看好自己就夠了，結果就是我考上北大了。

考博的時候，還有19天就考試了，春節(jié)和父母商議了一下，最終決定還是要讀個博士，幸好之前花了200元的報名費報上名了，當時隔壁宿舍的一個高考時的廣東省文科狀元和我考一個專業(yè)，人家都復習半年了，大家都很委婉的勸我，希望不大，沒關系，我知道我可以，于是19天的魔鬼般地復習，我博士又考上北大了。

我之前一直沒有意識到我的這種自信，直到有一次，一塊考研的一個同學，應該是在我說了某一件事之后，他略帶諷刺地問我：“你哪來的自信？”

好像當時我的語氣中透露出來的是北大一定考的上的感覺，讓他懟了這么一句。

這句話對我打擊很大，以至于現在我都清清楚楚的記得。

在這句話之前，我要做的事情，我從來沒有考慮過我會不行，我所做的一切都是圍繞著我可以去做的。有了這句話我才意識到原來還有失敗這個選項。

就拿這句話對我的打擊來講，我可以做兩種選擇，如果我的心態(tài)是消極的，我就會備受打擊，產生自我懷疑；如果我的心態(tài)還是積極的，我就意識到了可能會失敗，那我會更加瘋狂的努力。

我選擇的是后者。

大家看到了沒有，心態(tài)有多么重要。

你要考博，就堅信自己一定可以，這是成本最低的選擇，會幫你抵擋很多不必要的消耗，同同時給你很多奮斗的動力。

我這些年輔導了太多的學員了，好多人剛開始是不自信的，就認為自己不行，這理由那理由找了一大堆，但是我相信他可以，主要是我對自己有信心，最終也證明了完全可以。

寫到這，我想起了一個學生。

這個學生年齡不小了，有家庭有孩子，有一份公務員的工作，學的是小語種。中間的曲折在她的一句“花式勸她”中你就可以想象一下了。聊天是在2020年8月份，她拿到錄取通知書之后。

再給大家看個截圖，最近和上述截圖的主人公聊天正好是一個月之前。因為看到我朋友圈發(fā)的媳婦生小孩了，就給我郵寄了一袋她老家的小米。

我是非常開心的，倒不是說小米多貴重。這是學生發(fā)自肺腑對我的認可，對于一個老師來講，還有什么比這個更令人開心的？

對于一個輔導機構來講，能讓學生這么認可，也是極其罕見的。

大家再看一下截圖的時間，凌晨3點多。

我說300天300篇原創(chuàng)不斷更，心態(tài)不好的話，我會找到無數個堅持不下去的理由。心態(tài)積極的話，沒有任何借口，說到必須做到，在我堅定的信心之下，一切障礙都不是障礙。

300天，多少學員的備考其實還沒有300天，我會要求所有的學員每天向我打卡匯報，總有人有這個那個理由。

我難道不忙嗎？我只有晚上才有點時間，我會問自己，我忙到沒時間睡覺嗎？顯然沒有，那就干活。

我如果自己都做不到，憑什么要求你做到？憑什么？！

我如果做到了，你為什么就做不到？為什么？！

剛哄了一下孩子，順便看了一下微信，再給大家展示一個截圖。

我今年的學員，在職考生，白天很忙，前期咨詢我的時候也是顧慮重重，就怕時間不夠用，現在每天打卡匯報，都是凌晨之后了，我相信她一定沒有問題。

現在你知道為什么李老師帶的兵戰(zhàn)績輝煌了吧？不是吹出來的，是拼出來的。

讀到這里，如果對你有所觸動，李老師厚著老臉，求你順手關注一下轉發(fā)一下，應該不算過分的請求吧！

其次，要有強者的行動。

光有心態(tài)不行，你得行動。

天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣！

我每次苦口婆心的和咨詢的學生聊完，基本都會說一句；“我該說的都說了，剩下就是你自己決定要不要行動了，這個必須你自己決定，剩下的事才是我們共同來完成。”

實際上只要心態(tài)積極了，行動都不是事，但是必須付出配得上你欲望的行動。

最后，要有強者的幫助。

千萬不要重新“造空心磚”。

如果說考博是造個大樓，你沒有必要重新去造空心磚，甚至你沒有必要去重新設計圖紙，只要有現成的，改一改，直接用就可以了，搭積木般一會就蓋好了。

很多同學真的是在閉門造車，費勁巴拉的把車造好了，勉強開出來一看，滿大街都是奔馳奧迪寶馬，更別談勞斯萊斯賓利蘭博基尼了。

直接買一輛，開著跑就行了，沒必要自己從頭造，前人們經過無數的磨難，都給你造好了。

有些同學覺得，如果不是自己從頭干到尾，就覺得自己不牛X。

你咋不直接回到原始社會？！

人類都是在前人的肩膀上進步。

考博亦是如此。

每一年每一批學生都在進步，競爭越來越激烈，生源質量越來越好。

你讀的博導當年的博士論文，拿到現在，送外審鐵定當場死亡，現在申請博士的研究計劃都得達到博士階段開題報告的水準了，沒辦法，還沒讀博士就已經得是博士水準了，因為你不這樣有人這樣，你上不了別人可以?。?/strong>

天下大事，浩浩蕩蕩，順治者昌，逆之者亡。

哪一個成功的人背后不是一幫人？

就拿我們幾深教育的學員來講，你的背后站著專業(yè)課授課老師站著研究計劃指導老師站著復試指導老師站著教務老師，還站著我。

你說別人和你競爭，他自己的力量根本就和你對抗不了的。

所以說，有條件的，找找?guī)褪郑?strong>戰(zhàn)爭從來都是計算一切資源，所有人都是你的槍。

現在回到最原始的問題，考博難嗎？

你有強者的心態(tài)強者的行動強者的幫助就不難，否則就很難。