你的孩子會(huì)觀察你使用金錢的習(xí)慣、模式和討論。這是他們應(yīng)該向您學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

雖然很難想象，但我們孩子一生的金錢模式和習(xí)慣很大程度上是在小學(xué)階段就建立起來(lái)的。到大約7歲時(shí)，我們已經(jīng)形成了許多影響我們成年后生活中的財(cái)務(wù)能力的思維過(guò)程。

劍橋大學(xué)的一項(xiàng)題為“幼兒的習(xí)慣形成和學(xué)習(xí)”的研究表明，到7歲時(shí)，許多與后來(lái)的財(cái)務(wù)行為廣泛相關(guān)的基本概念——比如預(yù)算、延遲滿足和儲(chǔ)蓄——通常都會(huì)到位。

劍橋大學(xué)的同一項(xiàng)研究繼續(xù)解釋說(shuō)，每個(gè)孩子的發(fā)展和學(xué)習(xí)都高度依賴于他們所生活的物質(zhì)和社會(huì)環(huán)境，并指出“孩子，本質(zhì)上是社會(huì)學(xué)習(xí)者，毫不費(fèi)力地獲得文化實(shí)踐，并逐漸吸收價(jià)值觀、態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、知識(shí)和有助于財(cái)務(wù)可行性和福祉的行為。”

您的孩子從很小的時(shí)候就觀察您的金錢行為、模式和態(tài)度，并通過(guò)模仿學(xué)習(xí)。社會(huì)背景也塑造了經(jīng)濟(jì)信仰、態(tài)度和價(jià)值觀，導(dǎo)致不同水平的知識(shí)和金融行為。

盡管作為父母，我們基本上是在為下一代管理他們的錢做準(zhǔn)備，這不應(yīng)該是一個(gè)新聞快訊，但考慮到您孩子的金錢心態(tài)是在如此年輕的時(shí)候形成的——而且很難班次一旦創(chuàng)建。

作為父母要消化的東西很多。但好消息是，向幼兒灌輸扎實(shí)的、基本的金錢習(xí)慣可能相對(duì)簡(jiǎn)單——甚至很有趣，這取決于你如何處理它。金錢專家每天都會(huì)分解這對(duì)父母在實(shí)踐中的意義，以及如何培養(yǎng)精明且有能力的成年人。

餐桌上的談話很重要

在最基本的層面上，孩子們只需聆聽成年人在他們生活中的談話，就能學(xué)到很多關(guān)于個(gè)人理財(cái)和理財(cái)方式的知識(shí)。盡管他們?cè)?、6或7歲時(shí)可能無(wú)法理解細(xì)節(jié)，但他們肯定理解與金錢討論相關(guān)的情緒，以及金錢如何讓周圍的成年人感受和行動(dòng)。這是關(guān)鍵點(diǎn)：他們最終可能會(huì)學(xué)會(huì)在金錢方面以相同的方式感受和表現(xiàn)。

這是否意味著不再在孩子面前爭(zhēng)論金錢，不再討論金錢相關(guān)的壓力？在某種程度上，是的，這就是它應(yīng)該的意思。

傳遞正確的信息

除了在孩子們不聽之前推遲進(jìn)行具有挑戰(zhàn)性的個(gè)人理財(cái)談話，卡斯登建議仔細(xì)考慮你與年幼的孩子就金錢和你正在做出的決定進(jìn)行的討論，確保你傳授正確的類型的消息。

“我看到父母犯的一個(gè)大錯(cuò)誤是，‘你買不到你想要的網(wǎng)球鞋，因?yàn)槲覀冑I不起，’”但真正應(yīng)該傳達(dá)的信息是，'這不是我們選擇花錢的方式。我們想把儲(chǔ)蓄放在第一位。'或者“我們不想過(guò)度消費(fèi)?！蔽覀兿虢涛覀兊暮⒆右⒁饨疱X不是無(wú)限的資源這一事實(shí)?！?/p>

更重要的是，說(shuō)“我們賺的錢不夠”與“這不是我們選擇花錢的方式”或“我不認(rèn)為這是一個(gè)很好的價(jià)值”所傳達(dá)的信息截然不同。第一種方法傳達(dá)出對(duì)您的財(cái)務(wù)狀況缺乏控制，而第二種方法傳達(dá)的信息是，深思熟慮的金錢選擇和決策可以帶來(lái)預(yù)期的結(jié)果。

“雖然金錢會(huì)引起許多人的焦慮是可以理解的，但[您選擇的語(yǔ)言]聽起來(lái)像是您的預(yù)算由您負(fù)責(zé)，而不是相反，您冒著孩子學(xué)習(xí)將金錢與感覺(jué)聯(lián)系起來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)壓力”。

讓金錢成為日常生活中可見的一部分

由于我們?cè)谌粘Ｉ钪幸蕾嚨乃屑夹g(shù)、金融科技應(yīng)用程序，甚至信用卡或借記卡，許多孩子不再看到實(shí)際的錢被用于購(gòu)買。這可能是有問(wèn)題的，導(dǎo)致對(duì)一元的價(jià)值缺乏了解，甚至完全脫離了用于支付購(gòu)買的真錢這一事實(shí)，如果他們成為沒(méi)有任何錢的成年人，這最終可能是災(zāi)難性的有意義的金錢概念。

為了幫助抵消這種情況，請(qǐng)嘗試在日常貨幣交易發(fā)生時(shí)公開積極地討論它們，并將它們用作微小的、可教的時(shí)刻。

“養(yǎng)成大聲解釋時(shí)刻的習(xí)慣，比如你在購(gòu)買物品時(shí)要做出哪些權(quán)衡，或者總成本是多少，討論你如何在雜貨店選擇最優(yōu)惠的價(jià)格或?yàn)橛腥さ目畲驽X，這表明他們?cè)谶x擇金錢方面有一個(gè)重要的思考過(guò)程，即使他們看不到你花的錢。

教孩子們關(guān)于金錢的知識(shí)：按年齡劃分的指南

購(gòu)買打折商品是另一個(gè)有價(jià)值的、可教的時(shí)刻。“當(dāng)我女兒小的時(shí)候，我們總是會(huì)在銷售架上看，我會(huì)對(duì)她說(shuō)‘你知道，這件衣服現(xiàn)在是30元，但以前是100元。所以我們可以用我們的錢做更多事情買這件衣服打折?，F(xiàn)在我女兒真的很擅長(zhǎng)自己買打折的東西。”

對(duì)于年幼的孩子，您甚至可以解釋說(shuō)，如果他們選擇在打折時(shí)購(gòu)買東西，他們可以以一個(gè)的價(jià)格擁有三個(gè)玩具。

這里的關(guān)鍵是讓您的金錢行為成為日常對(duì)話的常規(guī)部分，將情緒從對(duì)話中剔除，并專注于您如何使用金錢和所涉及的思維過(guò)程。

在雜貨店購(gòu)物時(shí)，你可能會(huì)說(shuō)，哇，這周雞肉價(jià)格不錯(cuò)；我們應(yīng)該多買一些。這些談話應(yīng)該是輕松愉快的，沒(méi)有什么嚴(yán)肅的。讓他們成為正常的談話要點(diǎn)，就像你談?wù)撏聿统允裁匆粯印?/p>

讓孩子知道你在省錢

讓孩子從小就開始存錢對(duì)父母來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)重要任務(wù)，這對(duì)于培養(yǎng)精通財(cái)務(wù)和成功的成年人至關(guān)重要。有多種方法可以學(xué)習(xí)本課程，并且沒(méi)有一種方法需要過(guò)于復(fù)雜。

讓孩子們了解儲(chǔ)蓄的重要性以及如何儲(chǔ)蓄的關(guān)鍵在于使其形象化和具體化?！薄凹词故?到6歲的孩子，只要他們能夠在視覺(jué)上看到它的發(fā)生，他們就能理解有一個(gè)目標(biāo)并朝著它前進(jìn)。

為此，您可以先給孩子一筆定期的小額零用錢，以幫助教他們?nèi)绾喂芾碜约旱腻X。不要只是給他們錢然后走開，而是圍繞它進(jìn)行對(duì)話并詢問(wèn)他們最終想用這筆錢做什么。

考慮讓他們將現(xiàn)金存放在儲(chǔ)蓄罐中，以觀察他們的積蓄積累并讓他們用它來(lái)購(gòu)買小東西。蘭南說(shuō)，這些步驟有助于在孩子們很小的時(shí)候就灌輸一些原則，這些原則有助于為以后養(yǎng)成良好的儲(chǔ)蓄習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

鼓勵(lì)孩子練習(xí)預(yù)算

除了教孩子們儲(chǔ)蓄之外，提供零用錢的行為也可以是一個(gè)機(jī)會(huì)，教孩子們?nèi)绾沃贫A(yù)算和管理他們的支出，而這種方式比簡(jiǎn)單地告訴孩子預(yù)算更有效。

學(xué)習(xí)如何制定預(yù)算有助于孩子們識(shí)別需求和想要之間的差異，并可以幫助他們避免用零用錢做出令人遺憾的沖動(dòng)購(gòu)買，你可以幫助他們將零用錢分為需求、需求、儲(chǔ)蓄和慈善事業(yè)，每個(gè)人都有專用的罐子或存錢罐。這樣，他們就學(xué)會(huì)了如何根據(jù)現(xiàn)在對(duì)他們最重要的事情開始分配他們的錢。教學(xué)孩子們?nèi)绾沃贫A(yù)算還可以幫助他們學(xué)習(xí)其他重要的生活技能，例如如何為有限的資源進(jìn)行預(yù)算。

底線

因?yàn)楹⒆觽兺ㄟ^(guò)模仿父母的行為來(lái)學(xué)習(xí)很多關(guān)于生活的知識(shí)，所以在很小的時(shí)候就向他們展示健康的金錢習(xí)慣和規(guī)范金錢討論至關(guān)重要，同時(shí)還將課程分解為小而易消化的現(xiàn)實(shí)生活時(shí)刻。但更重要的是，如果你不努力，他們很可能在其他地方幾乎得不到積極的指導(dǎo)。