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“我家寶寶馬上4歲了，還是不愿意說話怎么辦？”面對家長焦急的疑問，陽光語言矯正的專家表示理解，尤其是當(dāng)孩子與同齡孩子發(fā)育水平相比，出現(xiàn)明顯落差的時(shí)候，都會(huì)深深地刺痛著家長脆弱的內(nèi)心。2~3歲是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，同時(shí)也是孩子語言提升的時(shí)期。一旦錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期，家長就會(huì)付出成倍的精力進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練，才能幫助孩子開口說話。家庭作為幼兒成長的重要環(huán)境，應(yīng)該在其語言發(fā)育關(guān)鍵期營造良好的語言環(huán)境，重點(diǎn)以訓(xùn)練和提高孩子的語言能力為主，所以家長應(yīng)該注意以下訓(xùn)練要素。

1、保持用普通話與孩子交流

在與孩子進(jìn)行語言交流的過程中，家長應(yīng)該保持說普通話的習(xí)慣，且要注意發(fā)音的清晰度和用詞的準(zhǔn)確度，注意放慢語速，切忌用方言或者是兒語跟孩子交流。

2、鼓勵(lì)孩子用語言來表達(dá)需求

當(dāng)孩子想要一個(gè)玩具或者是想吃什么的時(shí)候，即便家長已經(jīng)理解了孩子的想法，那么也不要代替孩子說出來，更不要馬上滿足，而是鼓勵(lì)孩子用語言來表達(dá)，開始的時(shí)候家長可以做示范，讓孩子來模仿，逐漸養(yǎng)成他們口語表達(dá)的習(xí)慣。

3、營造良好的語言環(huán)境

家長在與孩子相處時(shí)，盡量做一個(gè)“懶人”，多給孩子提供動(dòng)手、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，例如：外出游玩的時(shí)候可以鼓勵(lì)孩子將看到的事物用口語表達(dá)出來，也可以鼓勵(lì)孩子去參與同齡人的游戲。

陽光語言矯正的專家提醒：當(dāng)家長與孩子進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練的時(shí)候應(yīng)該注意控制語速，用溫和、緩慢、清晰的語言來和孩子交流。

4、單一的家庭語言環(huán)境

每個(gè)家庭語言環(huán)境會(huì)有所不同，有部分家庭都是說普通話的，也有部分家庭是普通話和方言并存的，處于語言發(fā)育階段的孩子理解能力不足，無法在多種語言之間靈活轉(zhuǎn)化，如果家長沒有注意給孩子提供一個(gè)單一的語言環(huán)境，那么就會(huì)導(dǎo)致他們出現(xiàn)語言理解和表達(dá)會(huì)出現(xiàn)混亂、滯后的問題。

由此來看，家長應(yīng)該注意為孩子提供一個(gè)良好的語言環(huán)境是多么重要。在陽光語言矯正的專家看來，孩子是我們一生的財(cái)富，是一個(gè)家庭的未來和希望，所以一定要注意家庭語言康復(fù)訓(xùn)練給孩子帶來的影響力。