在日常的感統(tǒng)訓(xùn)練中，我們會進行粗大運動的練習，那為什么要進行粗大運動的訓(xùn)練呢？

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1.促進大腦發(fā)育

粗大運動與兒童生長發(fā)育緊密相關(guān)。兒童動作的發(fā)展涉及身體肌肉、骨骼、筋腱等各個部位，在這些部位中，分布許多感覺神經(jīng)細胞和神經(jīng)傳導(dǎo)裝置，通過動作活動，使人的大腦獲得許多有關(guān)身體各部位的信息，獲得身體與外界環(huán)境平衡與否的信息，而使動作協(xié)調(diào)起來，對外界做出正確反應(yīng)。

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從這一意義來看，通過運動訓(xùn)練可以促進兒童智力發(fā)展。大運動協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練是促進兒童大腦發(fā)育、幫助智力發(fā)展的有效方法。

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2.促進身體健康成長

健康的身體是智力發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是適應(yīng)環(huán)境的必要條件。大運動促進血液循環(huán)、能量消耗，提高身體各器官的機能，促進生長發(fā)育。有的孤獨癥兒童身體發(fā)育較差，如：有的身材比同齡兒童矮小，有的瘦弱無力，也有的過于肥胖，只有提高身體素質(zhì)，才有可能使他們更好地發(fā)展。

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3.促進語言和交往能力的發(fā)展

一些自閉癥兒童的語言交往能力差，甚至是無語言，或只會發(fā)一些簡單的聲音。對這樣的孩子進行單一的語言訓(xùn)練(就語言而語言訓(xùn)練)是不行的。因為語言的形成和發(fā)展本身就是一個比較復(fù)雜的過程，其中包括大腦中語言神經(jīng)的發(fā)展和語言器官的發(fā)育，呼吸及氣息的運用，以及認知能力的發(fā)展，語言環(huán)境的影響等等。

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在運動訓(xùn)練中，邊做邊說，使他們能更好地感受語言。同時，通過運動促進語言中樞的發(fā)展。另外，在運動中，師生互動，同伴互動，使孩子學(xué)會聽指令和感受到交往的樂趣，逐步學(xué)會交往。

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4.促進注意力的發(fā)展

注意力的問題是自閉癥兒童發(fā)展中的常見問題，運用大運動訓(xùn)練可以幫助他們改善注意力。運動過程本身就需要注意，如：拍球、拋接球、踢球、滑滑梯、走平衡木等等，特別是走平衡木對訓(xùn)練注意力集中很有幫助。

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另外，孩子對活動的物體感興趣、有興趣，便容易引起注意。這樣經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，便會發(fā)現(xiàn)，孩子注意力有了一定提高。

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5.促進平衡及空間知覺能力的發(fā)展

平衡能力是兒童發(fā)展中必須具備的基本能力。空間知覺能力對思維發(fā)展有明顯的促進作用。因此，平衡能力提高使兒童對各種感官信息的接受、傳導(dǎo)及統(tǒng)合都有明顯作用。

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大多數(shù)自閉癥兒童平衡感差，那么，做翻跟頭、滾動、滑板、攀登、走平衡木、旋轉(zhuǎn)及左右手和左右腳的協(xié)調(diào)活動(踢球、跑步、上下樓梯等)都能有效提高身體平衡能力和空間感知能力。

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在運動中，進行強化訓(xùn)練，孩子的不良行為說教是沒有用的，而是在不斷的訓(xùn)練中，他們的不良行為在不知不覺的改掉。大運動訓(xùn)練是有益活動替代不良行為的過程，是改變不良行為的有效方法。

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廣州天使兒童醫(yī)院

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