四月。入學(xué)典禮。我坐在前往學(xué)校的公車上，隨著車身?yè)u搖晃晃。當(dāng)我無意義地眺望著窗外街景變換來打發(fā)時(shí)間，搭公車的乘客也逐漸增加。

同車的乘客，幾乎是身穿高中制服的年輕人。

在我前方不遠(yuǎn)處站著的老婦人，現(xiàn)在也像是快要跌倒般腳步不穩(wěn)，讓人覺得很危險(xiǎn)。但既然知道是這般乘車率卻還濟(jì)上車，那也算是自作自受。對(duì)運(yùn)氣好能確保座位的我來說，這些擁擠都與我無關(guān)。

今天晴空萬里，真令人神清氣爽啊，我簡(jiǎn)直快就這么睡著了。

不知多久，我被車內(nèi)的聲音吵醒，睜眼一看，車內(nèi)的乘客都已經(jīng)下車了，我差點(diǎn)睡過頭。該說是幸運(yùn)嗎？

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（綾小路清隆視角）

東京都高度育成高級(jí)中學(xué)，是日本政府為了栽培支撐未來的年輕人而設(shè)立的學(xué)校，也是從今天起我要上學(xué)的地方。

我稍微停在原地，做了口深呼吸，心想：「好，出發(fā)吧！」

這時(shí)我看見一位黑色長(zhǎng)發(fā)的少女面無表情的從我的身旁經(jīng)過，這樣的場(chǎng)景讓我感到了些許異樣，有些既視感，感覺事情并不應(yīng)該如此展開。

我無法喜歡上入學(xué)典禮——會(huì)這么想的一年級(jí)學(xué)生應(yīng)該也不少吧。

我對(duì)校長(zhǎng)或在校生的訓(xùn)勉感到煩瑣，而且又是排隊(duì)又是一直站著，麻煩事太多，令人不禁覺得很討厭。于是我在中途偷偷的退出了會(huì)場(chǎng)，向教室走去。

為了好好享受校園生活，結(jié)交朋友是不可或缺的。而能否順利的關(guān)鍵，就在于這天以及往后的數(shù)日。

我并不了解普通高中生的生活，只是網(wǎng)絡(luò)上的建議就是這樣，既然沒有能夠參考的樣板，那就只能自己摸索了。

這里就是教室了嗎？和我經(jīng)常上課的“教室”的樣子大不相同，簡(jiǎn)單的布局，一般的設(shè)備。這才是普通的教室應(yīng)該有的樣子啊。

白色房間，那個(gè)地方的“教室”總是陳列著各種精密的儀器，高端的設(shè)備。但即使這樣那里給人的感覺也相當(dāng)簡(jiǎn)潔。

那里的天花板，墻壁，地板都是純白色的，物品的擺放和布局都處處提現(xiàn)著“簡(jiǎn)潔”的美學(xué)，即使是大量?jī)x器和設(shè)備擺放著，整個(gè)房間也能給人空曠無垠的感覺。

對(duì)于普通人來說，那里絕對(duì)有著夢(mèng)幻一般的景象。不過對(duì)我而言，那里并沒有什么值得留戀之處。我對(duì)白色房間，那個(gè)我自從出生就一直生活的地方，沒有絲毫的留戀。

我在教室走動(dòng)，在一個(gè)后排靠窗的位置，我看到了寫有自己名字的名牌。對(duì)于這個(gè)位置，我還是比較滿意的，我暫時(shí)并不想或許顯眼。

我看向旁邊另一個(gè)座位上的名牌，“坂柳有棲”，從名字來看的話是一個(gè)女生。這個(gè)學(xué)校的理事長(zhǎng)也是姓坂柳。聽松熊管家說，我能夠來到這所學(xué)校多虧了這位理事長(zhǎng)的幫助。

既然我旁邊這個(gè)女生也姓坂柳的話，那很有可能是理事長(zhǎng)安排的。那這個(gè)女生也有很大的可能知道我的底細(xì)，為了監(jiān)視，或是保護(hù)我嗎？

繼續(xù)觀察，一共是40張座位，座位上名牌和座位在教室里的方位我已經(jīng)記憶的差不多了，為了不讓自己過于顯眼，“朋友”這種存在也應(yīng)該是必須的。

班里的學(xué)生們一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)來了，我發(fā)現(xiàn)我小看了交朋友這件事的難度。甚至我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于“朋友”這個(gè)詞的概念一點(diǎn)也不理解。

朋友為何，要如何才能稱的上朋友？我開始在腦中搜索關(guān)于朋友的知識(shí)……

朋友，就是感情很好，有共同語(yǔ)言而經(jīng)常交流，相處起來很舒服，雙方有時(shí)間就相約在一起而聚一聚。除情人或親屬之外彼此有交情的人，其最高境界是知己。

我記憶中的概念是這樣的。有共同語(yǔ)言嗎？那首先要做到簡(jiǎn)單的交流吧。

不，還是不行，我根本不知道普通高中生之間是如何交流的！于是我開始聽周圍其他人的話語(yǔ)，想從中找出某些規(guī)律。

都是些沒營(yíng)養(yǎng)的對(duì)話。交流的內(nèi)容也算不上是什么有趣的事情。偶爾有關(guān)于書籍的內(nèi)容，雖說我對(duì)那個(gè)地方不允許接觸世俗的東西感到不滿，但對(duì)那個(gè)地方的書籍排序十分贊同，那里把書籍按照價(jià)值從高到低進(jìn)行排序，我這十幾年來幾乎讀完了那里所有的書，而我生來超強(qiáng)的記憶力讓我能夠過目不忘，只要我想記住的東西，只要記住就忘不了了……艾賓洛斯遺忘曲線似乎并不使用于我。

回到交朋友的目的上來吧，看來我只能等別人主動(dòng)和我對(duì)話了。

我用自以為可憐兮兮的目光看著周圍的學(xué)生，來一個(gè)人找我說話啊，誰都可以，不管說什么都行，但沒有人和我對(duì)上視線，看來我如果想要和人說話的話，只能等待我同桌了。她如果知道我的底細(xì)的話，那與她交流應(yīng)該很容易了。

我在此默默的感謝理事長(zhǎng)。

姓名：? ? ? ? 綾小路清隆

所屬：? ? ? ? 一年A組

學(xué)籍番號(hào)： S01T……（省略省略）

生日：? ? ? ? 10月20日

學(xué)力：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ??A+

智力：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? A+

身體能力：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ?A+

判斷力：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ??A+

團(tuán)隊(duì)合作能力：? ? ? ? ? ? ?? ?? ?? D

*評(píng)語(yǔ)

這名學(xué)生整體而言十分奇怪，在入學(xué)考試中所有科目的分?jǐn)?shù)都為50分，雖然分?jǐn)?shù)不高，但是想要將分?jǐn)?shù)控制在50分是幾乎不可能的，考試的題目都是經(jīng)過精挑細(xì)選的。如果能夠自由控制分?jǐn)?shù)就相當(dāng)于全部會(huì)做。為此我們經(jīng)過了很多次的實(shí)驗(yàn)，學(xué)力判定為A+。

體育考試中該生并沒有完成指定的動(dòng)作，而是做出了一般人無法完成的高難度動(dòng)作，觀察其身體發(fā)育，認(rèn)為該生接受過完整系統(tǒng)的訓(xùn)練。因此身體能力判定為A+。

原以為該學(xué)生是性格惡劣古怪，但在面試過程中能夠正常交流，邏輯思維和思想深度也絲毫不差。

該生整體水平極為優(yōu)秀，雖然有缺陷，但其優(yōu)秀水平這些缺陷被完美掩蓋。結(jié)合本校實(shí)力至上的原則，該生應(yīng)當(dāng)分配到A班。

*導(dǎo)師記錄

展現(xiàn)出極為優(yōu)秀的學(xué)力和廣泛的愛好，不過朋友較少，尚處于觀察階段。