幼兒園階段是兒童養(yǎng)成自我意識(shí)的重要時(shí)期，很多青少年問(wèn)題行為根源都來(lái)自于該階段。家庭教育應(yīng)將重點(diǎn)放在幫助兒童養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，培養(yǎng)健康心理水平。今天，銳新教育與您共同關(guān)注幼兒常見(jiàn)的心理問(wèn)題。

很多幼兒都表現(xiàn)出好動(dòng)的行為。其特征有情緒波動(dòng)起伏較大、自我控制能力差、注意力無(wú)法集中。經(jīng)常以跑動(dòng)、大聲喊叫講話、攀爬等方式吸引身邊人的注意。其次很多兒童也表現(xiàn)出無(wú)故哭鬧、缺乏自信、情緒低落等表現(xiàn)，有些兒童在進(jìn)入新環(huán)境時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)出敏感、惶恐、焦躁不安的表現(xiàn)，或者對(duì)尚未發(fā)生的事情過(guò)度擔(dān)心，過(guò)度焦慮一些無(wú)關(guān)緊要的小事。這些都是幼兒焦慮的表現(xiàn)，需要老師家長(zhǎng)及時(shí)引導(dǎo)。

還有一些幼兒甚至有攻擊的行為，攻擊行為在幼兒時(shí)期有一定的普遍性。攻擊性表現(xiàn)也是幼兒園打架行為的背后元兇。在這個(gè)階段的兒童自我意識(shí)還未形成，無(wú)法體察自身與環(huán)境，因此很容易做出傷害身邊人甚至虐待小動(dòng)物的行為。最突出的表現(xiàn)為不愛(ài)惜物品，亂扔物品、破壞物品，在公共場(chǎng)合奔跑、沖撞、以惡作劇捉弄身邊的兒童，并以此為樂(lè)。

銳新教育提醒各位家長(zhǎng)，上述幾種行為常見(jiàn)于幼兒階段兒童，需要看護(hù)人及時(shí)發(fā)現(xiàn)并予以正確的引導(dǎo)。很多家長(zhǎng)出于對(duì)孩子的愛(ài)護(hù)，認(rèn)為兒童淘氣調(diào)皮是正?，F(xiàn)象，輕易容忍孩子不良行為，甚至引以為榮，這無(wú)疑是為孩子將來(lái)種下“惡”的種子。

銳新教育認(rèn)為，以上幾種不良影響非常容易影響幼兒不良人際關(guān)系，同時(shí)不良人際關(guān)系將加重兒童自卑、膽小、攀比、攻擊等內(nèi)在問(wèn)題，形成惡性循環(huán)，構(gòu)成成年后消極避世或沖突性個(gè)人性格。因此，加強(qiáng)對(duì)幼兒階段的心理健康教育關(guān)注是非常必要的。