每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，千人千面，學(xué)習(xí)階段也時(shí)間非常長，各種意外頗多，孩子要經(jīng)歷成長期，青春期等不同時(shí)期，所以很難保證有滿意的結(jié)果。 但是學(xué)習(xí)是會者不難，難者不會，我們以高考為限，上985是一個(gè)比較明確，但又容錯(cuò)率比較高的目標(biāo)。是可以比較輕松實(shí)現(xiàn)的。 前文已述，學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)習(xí)潛力。那么，我把從可以有目的鍛煉孩子專注力的3歲開始，到六年級，稱為學(xué)習(xí)潛力提升階段。七-十二年級，為學(xué)習(xí)潛力兌現(xiàn)階段。 第一階段潛力提升，我們默認(rèn)是被動(dòng)的，以課外為主，家長起決定性作用。在這期間要進(jìn)行有目的，有效率培養(yǎng)。例如：培養(yǎng)孩子興趣愛好，各種愛好能提高專注力和見識面。進(jìn)行背誦練習(xí)，提高專注力和記憶力。進(jìn)行大量閱讀，提升閱讀能力和見識面。 其中必須做更有效率的事情：優(yōu)先培養(yǎng)愛好特長而不是補(bǔ)足短板；背誦練習(xí)要選擇優(yōu)秀文章，能提高語文欣賞水平/英語語感；讓孩子閱讀感興趣的材料提高專注力等等。 同一類事能有效提高多種能力多種知識的優(yōu)先。例如，中國象棋和國際象棋選哪個(gè)？國際象棋，更容易接觸英文和數(shù)學(xué)。去上海旅游和去杭州旅游選哪個(gè)？杭州，文化古跡更多，蘇東坡白居易岳飛都可以講。 避免做一些傷害的事情，主要是熬夜，嚴(yán)重?fù)p傷記憶力。 這階段成果是什么？孩子知識面豐富，文字閱讀能力完全達(dá)到成人水平，記憶力強(qiáng)盛，專注的學(xué)習(xí)可以維持2小時(shí)以上。同時(shí)經(jīng)過一定程度的各科思維鍛煉，學(xué)習(xí)成績可以維持在中上。 第二階段就是潛力兌現(xiàn)階段。這時(shí)候開始轉(zhuǎn)被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，這期間男生有部分晚熟，女生會部分早戀等青春期影響，但是由于中上的成績和強(qiáng)大的基礎(chǔ)，初中的各科不會有任何難度。輕松可以取得名次的進(jìn)步，以此來克服青春期不穩(wěn)定的心理狀態(tài)。 初中必須試驗(yàn)和調(diào)整學(xué)習(xí)方法，畢業(yè)時(shí)需要有穩(wěn)固的學(xué)習(xí)方法，供高中學(xué)習(xí)，所以不應(yīng)該盡全力學(xué)習(xí)，而是不斷需要調(diào)整學(xué)習(xí)方法。初中階段潛力積累和兌現(xiàn)建議為5：5。放棄課外閱讀或者興趣班等行為皆不可取。 這階段成果為，成績基本頂尖?？梢哉f，基本完成進(jìn)入985目標(biāo)。 高中階段，以初中的能力基礎(chǔ)，調(diào)整完畢的學(xué)習(xí)方法，慣性繼續(xù)即可。 高中生努力沒有回報(bào)，最大的可能有兩個(gè)，1、不夠努力，你所以為的努力其實(shí)什么也不是。檢查標(biāo)準(zhǔn)：你是不是能專注于自己薄弱的環(huán)節(jié)。（什么科目差練什么） 2、方向錯(cuò)了，小學(xué)初中根本沒讓你掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。不要在乎時(shí)間是否緊迫，首先鍛煉能力其實(shí)是上策。要注重學(xué)習(xí)的效率，在能力提升的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法：瀏覽，熟讀，筆記，總結(jié)，背誦，刷題。注意，任何學(xué)習(xí)手段都有邊際效應(yīng)，綜合運(yùn)用各種手段才行。 方便孩子的手段，對于家長可不輕松。健康穩(wěn)定的家庭環(huán)境，一以貫之的教育目標(biāo)，長期不懈的習(xí)慣養(yǎng)成，還有最最重要的愛。