Noah's Ark

——2020 IFLA三等獎(jiǎng)

前期準(zhǔn)備

Noah's Ark是一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，由我和另外四個(gè)隊(duì)友一起完成，我們很幸運(yùn)地獲得了2020年國(guó)際風(fēng)景園林師聯(lián)合會(huì)（IFLA）三等獎(jiǎng)。從去年11月中旬開(kāi)始選題、討論到12月底圖紙完成，一共經(jīng)歷了一個(gè)半月的時(shí)間。其中主要分成兩部分內(nèi)容：前期確定主題和思路、整理資料、討論以及后期圖紙輸出，大概各占了一半時(shí)間。

2020年的IFLA有四個(gè)領(lǐng)域的選題，分別是氣候變化、糧食安全、農(nóng)業(yè)問(wèn)題、自然災(zāi)害，我們選擇了較為熟悉的方向——自然災(zāi)害。區(qū)別于學(xué)校以設(shè)計(jì)為主的項(xiàng)目，我們認(rèn)為競(jìng)賽應(yīng)該更傾向于基于科學(xué)的研究方法后的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，因此在查閱了2020年全球嚴(yán)重自然災(zāi)害后，結(jié)合研究生期間的論文閱讀積累，初步將選題確定在了冰川湖消融、泥石流滑坡以及基于登革熱預(yù)防的環(huán)境重塑上。在對(duì)三個(gè)選題進(jìn)行深入挖掘后，選擇了題目相對(duì)新穎且研究相對(duì)充裕的冰川湖消融作為我們的設(shè)計(jì)主題。

在確定了主題后，我們開(kāi)始全球范圍內(nèi)尋找合適的地塊?？紤]當(dāng)?shù)氐臑?zāi)害危險(xiǎn)程度、社會(huì)背景、人文環(huán)境、發(fā)展歷史和自然生態(tài)條件后，我們將地塊鎖定在了秘魯?shù)耐呃故?。希望最終設(shè)計(jì)不僅僅解決當(dāng)?shù)赜杀ê?lái)的洪水威脅，還可以將其轉(zhuǎn)變成“得天獨(dú)厚”的資源，通過(guò)與水的和諧共處，創(chuàng)造當(dāng)?shù)靥赜械摹坝腥で覍?shí)用的未來(lái)”。

背景及分析

全球氣候變暖引發(fā)高山冰川消退，1990年至2018年間全球冰川湖泊的體積增加了48%，湖泊數(shù)量和總面積分別增加了53%和51%。消退冰川底部形成的湖泊可能引發(fā)冰川湖潰決洪水(GLOFs)，最終導(dǎo)致下游嚴(yán)重的洪水泛濫和破壞。其中秘魯布蘭卡山脈地區(qū)尤為嚴(yán)重，冰川覆蓋面積從1970年的900k㎡峰值， 到2010年下降到482 k㎡，湖泊面積增加了10％，滑坡和潰決洪水發(fā)生概率顯著增加。山頂?shù)暮囱b載冰雪融水，就像一座滿溢的浴缸。滑坡和潰決洪水將摧毀下游山地城市。因此，冰川湖洪水風(fēng)險(xiǎn)管控對(duì)于全球高山地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。

基于FLOW 3D，從強(qiáng)度、危險(xiǎn)范圍、災(zāi)害程度分布三個(gè)層面對(duì)該地區(qū)冰川湖進(jìn)行模擬評(píng)估，發(fā)現(xiàn)Palcacocha冰川湖潰決的可能性非常大，隨時(shí)會(huì)對(duì)山下的瓦拉斯市產(chǎn)生嚴(yán)重破壞，故選擇該市作為設(shè)計(jì)場(chǎng)地。

設(shè)計(jì)理念

設(shè)計(jì)理念來(lái)源于當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)智慧——蘆葦浮島。1000多年前，秘魯原住民烏魯人為了躲避印加帝國(guó)的侵略，用蘆葦制作水上小島，試圖與世隔絕。經(jīng)過(guò)世代傳習(xí)，蘆葦小島的制作技術(shù)已經(jīng)爐火純青。成片的小島仿佛是大陸的延伸，每一個(gè)都是由一小塊一小塊的蘆葦塊拼接而成。蘆葦?shù)母涤泄潭ㄍ寥赖淖饔?，隨著蘆葦?shù)某掷m(xù)生長(zhǎng)，將島嶼下方的土塊結(jié)合，再用木屑和麻繩捆綁拼接，大約一年的時(shí)間，蘆葦島的基地就形成了，緊接著在土塊上面按照不同的方向鋪上新鮮的蘆葦，大約鋪到1.5米的厚度就可以搭建建筑、營(yíng)造社區(qū)了。

因此將傳統(tǒng)智慧蘆葦浮島與現(xiàn)代科技城市方舟、激光保護(hù)罩等相結(jié)合，從人居安全-生態(tài)治理-未來(lái)城市三個(gè)方面依次對(duì)瓦拉斯市進(jìn)行景觀營(yíng)造。

設(shè)計(jì)策略

STEP1 未來(lái)情景模擬

分析潛在洪水過(guò)程，風(fēng)險(xiǎn)范圍、災(zāi)害程度分布，并選取重點(diǎn)改造區(qū)域。

STEP2 傳統(tǒng)智慧靈感

蘆葦浮島是秘魯人的傳統(tǒng)智慧，蘆葦具有易繁殖、穩(wěn)定、凈化、供給等功能。

STEP3 基于傳統(tǒng)的空間構(gòu)建

運(yùn)用蘆葦?shù)纳硖匦赃^(guò)濾上游水質(zhì)，并形成能量循環(huán)，實(shí)現(xiàn)浮島自生長(zhǎng)。

山頂：實(shí)現(xiàn)衛(wèi)星監(jiān)測(cè)和生物信息流傳輸，并進(jìn)行引流和滯蓄。

山腰：利用引流水進(jìn)行自然沖刷，發(fā)展蘆葦農(nóng)業(yè)，建造蘆葦生態(tài)島，凈化水源進(jìn)行農(nóng)業(yè)灌溉，并為山腳下的城市輸送食物和材料。

山腳：架構(gòu)方舟城市，其內(nèi)部為半空心結(jié)構(gòu)，附帶壓載水艙，以保證方舟穩(wěn)定地浮在水上。當(dāng)洪水來(lái)襲，山腳城市水位急速上升，方舟可以安全地隨水位上升。

STEP4 基于自然的時(shí)間演化

為今后積極應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害制定5年和50年時(shí)間表。

現(xiàn)在：構(gòu)建滯洪區(qū)、引水渠和蘆葦床；5年后：通過(guò)能量循環(huán)與自生長(zhǎng)，形成菱形島嶼；50年后：通過(guò)蘆葦建筑、地下水庫(kù)，構(gòu)建未來(lái)的方舟城市。

最終形成了自然、鄉(xiāng)村、城市聯(lián)動(dòng)、協(xié)調(diào)發(fā)展的區(qū)域景觀。

未來(lái)場(chǎng)景

引入科技罩子、信息介質(zhì)，實(shí)現(xiàn)洪水壓力-預(yù)測(cè)-響應(yīng)信息流。形成一體化的、有彈性的山地安全城市景觀。山頂構(gòu)建衛(wèi)星監(jiān)測(cè)系統(tǒng)和生物介質(zhì)體系，對(duì)冰川湖中的水進(jìn)行引流；山腰發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)，為城市輸送食物；山腳的方舟城市由若干工業(yè)方舟、商業(yè)方舟、社區(qū)方舟組成，在洪水來(lái)臨時(shí)可隨水位上升，彼此由橋梁連接，以滿足交通需求。方舟內(nèi)部部分區(qū)域被設(shè)計(jì)為壓載艙，以確保方舟穩(wěn)定地漂浮在水面，其他區(qū)域可以用來(lái)儲(chǔ)存食物、車輛、漁具等其他生活必需品。

最終，我們希望營(yíng)建一個(gè)供人們安全生活的城市方舟，應(yīng)對(duì)N年后冰川湖潰決帶來(lái)的一系列災(zāi)害。同時(shí)發(fā)展冰川湖旅游，引入蘆葦相關(guān)產(chǎn)業(yè)（蘆葦飲料、蘆葦編織品等），使得未來(lái)的瓦拉斯市繁榮而有趣。

總結(jié)

心態(tài)——是很重要的，一定要享受做競(jìng)賽的過(guò)程，如果只是為了完成或者拿獎(jiǎng)，那將會(huì)失去很多有趣的瞬間，設(shè)計(jì)的內(nèi)容或許也會(huì)少些創(chuàng)意。在準(zhǔn)備IFLA的過(guò)程中，大家互相啟發(fā)一起探索，有好看的圖紙一起研究一起學(xué)習(xí)，過(guò)程中的收獲是遠(yuǎn)大于結(jié)果本身的。

選題——一定要預(yù)留充足的時(shí)間，廣泛了解各類信息、實(shí)事，通過(guò)多渠道比如B站、YOUTUBE、微博多了解一些“奇奇怪怪的知識(shí)”，并試圖從景觀的角度去解決它。同時(shí)小組成員之間也可以多談?wù)?，思路的碰撞往往可以讓選題變得新穎有趣。

方法——競(jìng)賽不同于做項(xiàng)目，前期的研究十分重要，首先可以參考論文中的研究思路、分析工具以及解決辦法，有助于我們對(duì)選題的深入研究；其次還可以從當(dāng)?shù)氐谋就林腔郢@取靈感，因地制宜地尋找切入點(diǎn)，讓競(jìng)賽內(nèi)容更獨(dú)特也更“接地氣”。

圖紙——漂亮的圖紙固然重要，但也應(yīng)以表達(dá)清楚思路為前提，同時(shí)大家的默契也很重要，不同的圖紙應(yīng)該注重版式、色調(diào)、風(fēng)格的統(tǒng)一。

項(xiàng)目完整圖紙