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以下均為復(fù)習(xí)備考資及相關(guān)練習(xí)題，以供使用

?免疫失調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)的確定

課程標(biāo)準(zhǔn)與本節(jié)相對(duì)應(yīng)的要求是：舉例說(shuō)明免疫功能異常可能引發(fā)疾病，如過(guò)敏反應(yīng)、自身免疫本、先天性免疫缺陷病和艾滋病等，以此確定教目標(biāo)目例：1.通過(guò)對(duì)各種過(guò)敏反應(yīng)的分析，說(shuō)明過(guò)敏反應(yīng)發(fā)生的機(jī)理

2.通過(guò)對(duì)多種自身免疫病的分析，說(shuō)明自身免疫病的致病機(jī)理

3.分析說(shuō)明HIV感染人體的機(jī)理，闡明如何預(yù)防艾滋病的傳播

二、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)（1）過(guò)敏反應(yīng)發(fā)生的機(jī)理

（2）HIV感染人體的機(jī)理2、教學(xué)難點(diǎn)（l）HIV感染人體的機(jī)理三、教學(xué)設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課從生活中常見(jiàn)的過(guò)敏反應(yīng)入手，通過(guò)小組合作、模型建構(gòu)等方式，依次探究過(guò)敏反應(yīng)、自身免疫病、艾滋病等免疫失調(diào)病的致病機(jī)理及防治措施，辨析免疫功能過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱機(jī)體出現(xiàn)異常情況

四、教學(xué)步驟

1、新課導(dǎo)入

教師利用課件展示生活中花粉過(guò)敏的圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解過(guò)敏反應(yīng)的相關(guān)癥狀，并讓學(xué)生小組合作交流教材第77頁(yè)的“問(wèn)題探討”中的討論題，舉例常見(jiàn)的過(guò)敏反應(yīng)

通過(guò)關(guān)注日常生活中常見(jiàn)的過(guò)敏反應(yīng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

2.新課講授

一、過(guò)敏反應(yīng)

教師利用課件展示生活中各種過(guò)敏反應(yīng)的圖片，并結(jié)合教材第77頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生自主討論并回答下列問(wèn)題：

1.什么是過(guò)敏反應(yīng)？

2.過(guò)敏反應(yīng)的原因是什么？

3.過(guò)敏反應(yīng)的機(jī)理是怎樣的呢？

4.過(guò)敏反應(yīng)的特點(diǎn)有什么？

5.如何預(yù)防過(guò)敏的發(fā)生？