來源于ygjy 萬以內(nèi)的加法和減法 說教學(xué)內(nèi)容： 本節(jié)課是對三年級(jí)上冊數(shù)學(xué)第二單元萬以內(nèi)的加法和減法(二)整理與復(fù)習(xí)，主要是梳理本單元教學(xué)內(nèi)容，系統(tǒng)復(fù)習(xí)本單元重難點(diǎn)。書本第32頁、第33頁。 說教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)：讓學(xué)生通過整理和復(fù)習(xí)，弄清本單元都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)，更牢固的理解和掌握這些知識(shí)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)與同伴相互交流學(xué)習(xí)的樂趣。 說教法、學(xué)法； 1、通過小組合作，互相交流，學(xué)生自己總結(jié)歸納本單元重點(diǎn)、難點(diǎn)，老師再加以引導(dǎo)歸納總結(jié)。 2、學(xué)生自己說自己練，發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。 說教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備掛圖、學(xué)生每人一張反饋練習(xí)題。.com 說教學(xué)過程： 一、小組交流、整理知識(shí)。(目的是讓學(xué)生先對本單元知識(shí)有個(gè)系統(tǒng)了解) 1、老師先給學(xué)生一段時(shí)間，把在家整理的第二單元萬以內(nèi)數(shù)的加減，結(jié)果在小組內(nèi)正互相交流一下。(小組長作好記錄，教師巡視。) (學(xué)生互相交流、教師巡視，掌握學(xué)生整理的情況) 2、小組匯報(bào)，全班交流 3、教師針對小組的匯報(bào)板書各部分內(nèi)容，同時(shí)對學(xué)生予以肯定。 二、鞏固練習(xí)、發(fā)散思維。（目的是讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。) 1、嘗試編題，抽象法則。 1)、讓學(xué)生自己根據(jù)要求分別編一道兩位數(shù)加兩位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加，三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加，和連續(xù)退位減。 2)、學(xué)生針對每種類型分別編題，教師板書。 3)、讓學(xué)生把編出的題目進(jìn)行計(jì)算。 2、反饋測試，靈活掌握。 師：接下來我們就做一組題目考考你，做老師發(fā)給你的練習(xí)題第一題，做對一道，就可以從最上面圈一面小紅旗。(筆算加法、減法題各4道) (學(xué)生計(jì)算、教師巡視，然后課件演示，集體訂正) (反饋)師：得到8面小旗的請舉手，真不愧是這節(jié)課的計(jì)算小冠軍。