與目標(biāo)距離：靠近

今日較大事件概述：持續(xù)強(qiáng)化了學(xué)習(xí)體系與思維。

原計劃：想方法解決假期時間價值低的問題。需要具體考察算力低下時應(yīng)該采取的方案，需要一些實測數(shù)據(jù)。同時應(yīng)該考慮將多路并進(jìn)分析法納入學(xué)習(xí)體制中去，需要一些研究。這些問題都需要得到一份毛方案。并且有了一次目標(biāo)明確后考試心態(tài)低落的實例，應(yīng)該思考解決方案。不聽群鼠語，他們是廢材。明天成績會出，準(zhǔn)備好心理防線，現(xiàn)在為其煩惱不符合利益。明天找班主任咨詢。并且遠(yuǎn)離情緒廢物和垃圾。

出入：找了班主任，但聊的不是這些，我還是覺得明天可以騰出時間來思考這些問題。

每日對應(yīng)調(diào)整：明天下午是休息，必須先思考這些東西、完成這些任務(wù)后再真正休息。不要再次之前打開帶有有娛樂性or高刺激的視頻，否則多巴胺就會“通貨膨脹”，使得接下來完成多巴胺分泌少的任務(wù)會失去大部分效率甚至無法啟動，導(dǎo)致所有之前計劃淪為無量之言！

可采取措施：均可。