336藝術(shù)基礎(chǔ)

Part 1??真題

（一）?不定項(xiàng)選擇題（2*10，總共20分）

1、音樂最基本的藝術(shù)功能是

A.表達(dá)情感?B.表現(xiàn)旋律?C.表現(xiàn)節(jié)奏?D.表現(xiàn)形象

2、交響樂中包含獨(dú)立樂章的有（?）

A.第一樂章奏鳴曲B.第二樂章三段曲式或回旋曲式C.第三樂章舞曲D.第四樂章回旋曲式或變奏曲式

3、芭蕾舞起源于????，形成于????

A.意大利 法國 B.法國 意大利 C.意大利 英國 D.俄羅斯 法國

4、宋代米芾形容用筆是（?）

A.米芾“刷”字 B.蔡襄“勒”字 C.黃庭堅(jiān)“描”字 D.蘇軾“寫”字

5、墨分五彩的“五彩”指的是（?）

A.深 淡 淺 焦 清 B.焦 濃 深 淡 清 C.濃 墨 深 淡 淺 D.焦 濃 重 淡 清

6、京劇中的曲牌存在一一對應(yīng)的關(guān)系（??）

A.朝天子：皇帝出場 B.水龍吟：將軍出場 C.萬年歡：葬禮、祭祀 D.哭皇天：結(jié)婚歡宴

7、形象思維的特點(diǎn)（?）

A.離不開感官形象 B.不依靠邏輯推理 C.具有模糊性 D.具有整體性

8、杰姆遜認(rèn)為，西方資本主義經(jīng)歷了三個階段，分別是（?）

A.國家資本主義階段 B.壟斷資本或帝國主義階段 C.過渡時期的資本主義階段 D.晚期資本主義或多國化的資本主義

9、下列哪種說法是正確說法（?）

A.是羅馬的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派，發(fā)明了“美是和諧” B.呂克昂學(xué)派提出了黃金分割 C.達(dá)爾文將幾何學(xué)和透視學(xué)原理運(yùn)用融入繪畫當(dāng)中 D.席勒提出了“感性沖動”和“理性沖動”的割裂

10、下列屬于超現(xiàn)實(shí)主義作品的是（??）

A油畫《記憶的永恒》《吹笛少年》 B.散文《巴黎的農(nóng)民》《》 C.電影《一條安達(dá)魯狗》《黃金時代》 D.小說《娜嘉》《磁場》《堂吉訶德》

（二）?材料分析題（1*40分，總共40分）

蒼蘭訣、星漢燦爛、媳婦的美好時代、人世間等“國劇出?！?，傳播到非洲等地區(qū)。請你分析中國影視作品如何面向世界講好中國故事。

（三）?論述題（3*30分，總共90分）

1. 請結(jié)合實(shí)例談?wù)務(wù)嫒诵愎?jié)目綜藝中，編劇承擔(dān)的職能和重點(diǎn)操作。

2. 談?wù)効缑浇閿⑹潞投嗝襟w敘事的區(qū)別，需要結(jié)合案例分析。

3. 請結(jié)合實(shí)例分析新媒體社交平臺對潮玩（潮流玩具）的傳播作用和前景。

Part 2??押題準(zhǔn)確度

（一）?不定項(xiàng)選擇題（2*10，總共20分）

1、音樂最基本的藝術(shù)功能是

A.表達(dá)情感?B.表現(xiàn)旋律?C.表現(xiàn)節(jié)奏?D.表現(xiàn)形象

7、形象思維的特點(diǎn)（?）

A.離不開感官形象 B.不依靠邏輯推理 C.具有模糊性 D.具有整體性

10、下列屬于超現(xiàn)實(shí)主義作品的是（??）

A油畫《記憶的永恒》《吹笛少年》 B.散文《巴黎的農(nóng)民》《》 C.電影《一條安達(dá)魯狗》《黃金時代》 D.小說《娜嘉》《磁場》《堂吉訶德》

（二）材料分析題（1*40分，總共40分）

蒼蘭訣、星漢燦爛、媳婦的美好時代、人世間等“國劇出海”，傳播到非洲等地區(qū)。請你分析中國影視作品如何面向世界講好中國故事。

壹秋ART廣電簡答論述題庫及題庫講解課中強(qiáng)調(diào)：

考前一個月反復(fù)強(qiáng)調(diào)的考點(diǎn)

（三）論述題（3*30分，總共90分）

1.請結(jié)合實(shí)例談?wù)務(wù)嫒诵愎?jié)目綜藝中，編劇承擔(dān)的職能和重點(diǎn)操作。

2.談?wù)効缑浇閿⑹潞投嗝襟w敘事的區(qū)別，需要結(jié)合案例分析。

單獨(dú)一節(jié)課講解：

3.請結(jié)合實(shí)例分析新媒體社交平臺對潮玩（潮流玩具）的傳播作用和前景。

對新媒體的詳細(xì)講解，這道題大家掌握了新媒體平臺的優(yōu)勢及特點(diǎn)，舉例用潮玩即可，就不會有太大問題。

Part 3??歷年考點(diǎn)分析

通過對2019級到2023級五年專業(yè)一336藝術(shù)基礎(chǔ)試題的分析，我們得到了以下的表格。

以近五年的試題分析來看，浙大在2022年進(jìn)行了較大的改革，主要是將原本以名詞解釋、簡答題考察的藝術(shù)概論部分變換成選擇題進(jìn)行考察。 這其實(shí)是變相降低了藝術(shù)概論的權(quán)重，增加了廣播電視基礎(chǔ)與廣播電視專題這兩部分內(nèi)容的權(quán)重。 所以之后想要報(bào)考浙大廣播電視MFA的同學(xué)，應(yīng)該將重點(diǎn)放在廣播電視上，藝術(shù)概論作為學(xué)習(xí)的次重點(diǎn)。

Part 4?難度分析

今年336藝術(shù)基礎(chǔ)難度和去年持平，稍難一點(diǎn)的是潮玩那道題，潮玩是當(dāng)下年輕人比較喜歡的東西，如果沒有太多涉足，可能就不太理解這個題怎么做答，其他都還好，只要平時有積累，總體都是可以寫出內(nèi)容來的。

Part 5??真題解析

（一）不定項(xiàng)選擇題（2*10，總共20分）

1、音樂最基本的藝術(shù)功能是（??）

A.表達(dá)情感

?B.表現(xiàn)旋律?C.表現(xiàn)節(jié)奏?D.表現(xiàn)形象 2、交響樂中包含獨(dú)立樂章的有（?）

A.第一樂章奏鳴曲B.第二樂章三段曲式或回旋曲式C.第三樂章舞曲D.第四樂章回旋曲式或變奏曲式

3、芭蕾舞起源于（ ），形成于（?）????

A.意大利 法國

B.法國 意大利 C.意大利 英國 D.俄羅斯 法國 4、宋代米芾形容用筆是（?）

A.米芾“刷”字

B.蔡襄“勒”字

C.黃庭堅(jiān)“描”字

D.蘇軾“寫”字 5、墨分五彩的“五彩”指的是（?） A.深 淡 淺 焦 清 B.焦 濃 深 淡 清 C.濃 墨 深 淡 淺

D.焦 濃 重 淡 清

6、京劇中的曲牌存在一一對應(yīng)的關(guān)系（??）

A.朝天子：皇帝出場

B.水龍吟：將軍出場

C.萬年歡：葬禮、祭祀 D.哭皇天：結(jié)婚歡宴 7、形象思維的特點(diǎn)（?）

A.離不開感官形象

B.不依靠邏輯推理

C.具有模糊性

D.具有整體性

8、杰姆遜認(rèn)為，西方資本主義經(jīng)歷了三個階段，分別是（?）

A.國家資本主義階段

B.壟斷資本或帝國主義階段

C.過渡時期的資本主義階段

D.晚期資本主義或多國化的資本主義

9、下列哪種說法是正確說法（?） A.是羅馬的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派，發(fā)明了“美是和諧” B.呂克昂學(xué)派提出了黃金分割 C.達(dá)爾文將幾何學(xué)和透視學(xué)原理運(yùn)用融入繪畫當(dāng)中

D.席勒提出了“感性沖動”和“理性沖動”的割裂

10、下列屬于超現(xiàn)實(shí)主義作品的是（??） A油畫《記憶的永恒》《吹笛少年》

B.散文《巴黎的農(nóng)民》《》

C.電影《一條安達(dá)魯狗》《黃金時代》

D.小說《娜嘉》《磁場》《堂吉訶德》

（二）?材料分析題（1*40分，總共40分）

1、蒼蘭訣、星漢燦爛、媳婦的美好時代、人世間等“國劇出?！保瑐鞑サ椒侵薜鹊貐^(qū)。請你分析中國影視作品如何面向世界講好中國故事。

解析：

該題是比較簡單的，題干提到的電視劇的出海傳播都收到了正向的反饋，體現(xiàn)出影視創(chuàng)作的傳播還是要以質(zhì)量為王。而講好中國故事是習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中提過的。在新時代，影視作品更應(yīng)該承擔(dān)起“講好中國故事”的責(zé)任，用中國智慧書寫中國題材，用中國需求展現(xiàn)中國形象，用中國方案呈現(xiàn)中國價值。 至于面向世界怎么去講好中國故事，可以從兩個角度思考。第一個是考慮在跨文化語境下，講好中國故事的現(xiàn)有困難和面臨的一些問題，一一寫出這些問題的解決策略；另一個角度是直接從傳播主體、傳播方式、傳播載體等各個層面來提出有效的措施。

答題思路：

（1）總：

講好中國故事的重要性。彰顯文化實(shí)力；增強(qiáng)國際話語權(quán)；提升文化影響力；塑造立體、全面的國家形象。

（2）怎么做：

第一種：

話語融通：有效溝通，以國際化視角思考自我表達(dá)； 敘事模式：鮮活表達(dá)，故事情節(jié)化，情節(jié)細(xì)節(jié)化； 技術(shù)路徑：精準(zhǔn)分發(fā)，如根據(jù)算法優(yōu)化呈現(xiàn)形式，采用多語種標(biāo)題等； 互動關(guān)系：深耕社群，重視留言及時反饋，UGC互動，調(diào)動外國人熱情； 數(shù)據(jù)驅(qū)動：精準(zhǔn)分析，挑選合適的中國故事選題。

第二種：

傳播主體：官媒與自媒體攜手聯(lián)動，從“借船出?！钡健霸齑龊！?； 傳播方式：摒棄宣傳式宏大敘事，增強(qiáng)文化品牌的整合營銷傳播； 傳播載體：開掘傳統(tǒng)文化資源，注入文化傳播新動能。

（3）總結(jié)

（三）論述??[每題35分/共70分]

1.請結(jié)合實(shí)例談?wù)務(wù)嫒诵愎?jié)目綜藝中，編劇承擔(dān)的職能和重點(diǎn)操作。

解析：

?編劇承擔(dān)的職能主要進(jìn)行文案的寫作，以及給參加真人秀的嘉賓設(shè)置矛盾與沖突，讓真人秀更具看點(diǎn)。這也是編劇應(yīng)該重點(diǎn)把握的內(nèi)容。其實(shí)大家如果能夠掌握節(jié)目策劃的寫作，那么編劇的重點(diǎn)工作便是擴(kuò)展“節(jié)目內(nèi)容”這一板塊，例如寫好每個嘉賓的人設(shè)，寫好整個節(jié)目過程中的流程，寫好每個嘉賓交互間的臺詞等。當(dāng)然編劇起到的作用是“引導(dǎo)”，并不是說嘉賓和主持人就會完全按照編劇給的劇本執(zhí)行，但大方向上確實(shí)是以編劇給的劇本來把控節(jié)目流程與嘉賓的動向。

2.談?wù)効缑浇閿⑹潞投嗝襟w敘事的區(qū)別，需要結(jié)合案例分析

解析：

跨媒介敘事是詹金斯提出的概念，如果知道這一點(diǎn)的，那答起來比較輕松。可以直接說明詹金斯所說的跨媒介敘事是什么，然后再來說多媒體敘事是什么，兩者有什么不一樣。 如果不是太清楚詹金斯，可以從字面上一一去分析。一個是“多”，一個是“跨”，差別在哪里？二者都為敘事，那敘事上有什么不一樣？什么情況下選擇前者，什么情況下選擇后者？二者有沒有向?qū)Ψ桨l(fā)展的趨勢等？

答題思路：?

跨媒介敘事：跨平臺、參與創(chuàng)作者的擴(kuò)充、故事的延展。 多媒體敘事：故事沒有跨、沒有延展，只是利用多種媒介形式呈現(xiàn)原有故事

3. 請結(jié)合實(shí)例分析新媒體社交平臺對潮玩（潮流玩具）的傳播作用和前景。

解析：

這道題看似超綱，其次依然在我們的準(zhǔn)備范圍內(nèi)，掌握新媒體社交平臺的特點(diǎn)及優(yōu)勢，便能很好的回答這道題目，舉例用潮玩即可，也可結(jié)合網(wǎng)絡(luò)節(jié)目如有潮玩元素的《潮流合伙人》等，更加貼合所學(xué)專業(yè)。

答題思路：?

1 覆蓋面廣 擴(kuò)大受眾群體 2 雙向傳播 即時更新便于交流 3 自由選擇度高 滿足個性需求?

876 影視編導(dǎo)概論

Part 1?真題

（一）簡答題

什么是移情？影視作品中的編劇如何來實(shí)現(xiàn)移情的效果？（1*15，總共15分）

（二）分鏡頭劇本題（1*35，總共35分）

請你以記憶為主題創(chuàng)作一個短片，需要結(jié)合獨(dú)白這一手法進(jìn)行創(chuàng)作，然后選取一個場景要求包含獨(dú)白，來創(chuàng)作分鏡頭表，并闡述獨(dú)白在場景中的作用，并寫出100-200字的故事梗概。

（三）文學(xué)劇本（1*100，總共100分）

結(jié)合下面材料，在材料的基礎(chǔ)上創(chuàng)作劇本 1、題目自擬 2、500字故事梗概 3、劇本正文2000字（注意人物塑造和主題表達(dá)）

Part 2??押題準(zhǔn)確度

(一）簡答題（25*2，共50分）

什么是移情？影視作品中的編劇如何來實(shí)現(xiàn)移情的效果？

根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，從編劇的角度出發(fā)即可。

(二）分鏡頭劇本題（1*35，總共35分）

請你以記憶為主題創(chuàng)作一個短片，需要結(jié)合獨(dú)白這一手法進(jìn)行創(chuàng)作，然后選取一個場景要求包含獨(dú)白，來創(chuàng)作分鏡頭表，并闡述獨(dú)白在場景中的作用，并寫出100-200字的故事梗概。

分鏡頭格式練習(xí)

(三）文學(xué)劇本（1*100，總共100分）

結(jié)合下面材料，在材料的基礎(chǔ)上創(chuàng)作劇本

1、題目自擬

2、500字故事梗概

3、劇本正文2000字（注意人物塑造和主題表達(dá)）

Part 3??歷年考點(diǎn)分析

通過對2019級到2023級五年專業(yè)二876影視編導(dǎo)概論試題的分析，我們得到了以下的表格。

通過分析近五年的真題，可以看到，專業(yè)二在2020年以后基本不會再考察電影史與電影理論相關(guān)的內(nèi)容，但仍然會考察編劇理論、視聽語言以及創(chuàng)作，其中創(chuàng)作是分值最高也是題目最多的，更是每年都會考察的內(nèi)容。 所以同學(xué)們在學(xué)習(xí)專業(yè)二時，應(yīng)該著重分鏡頭劇本、文學(xué)劇本的學(xué)習(xí)與練習(xí)，以及打好創(chuàng)作的基礎(chǔ)——編劇理論與視聽語言，以為如果沒有扎實(shí)的編劇理論與視聽語言基礎(chǔ)知識，那么創(chuàng)作出來的劇本就可能不夠有戲劇性，也不夠吸引人，同時在分鏡設(shè)計(jì)上也沒有比較優(yōu)秀的設(shè)計(jì)。

Part 4??難度分析

通過分析近五年的真題，可以看到，專業(yè)二在2020年以后基本不會再考察電影史與電影理論相關(guān)的內(nèi)容，但仍然會考察編劇理論、視聽語言以及創(chuàng)作，其中創(chuàng)作是分值最高也是題目最多的，更是每年都會考察的內(nèi)容。所以同學(xué)們在學(xué)習(xí)專業(yè)二時，應(yīng)該著重分鏡頭劇本、文學(xué)劇本的學(xué)習(xí)與練習(xí)，以及打好創(chuàng)作的基礎(chǔ)——編劇理論與視聽語言，以為如果沒有扎實(shí)的編劇理論與視聽語言基礎(chǔ)知識，那么創(chuàng)作出來的劇本就可能不夠有戲劇性，也不夠吸引人，同時在分鏡設(shè)計(jì)上也沒有比較優(yōu)秀的設(shè)計(jì)。

Part 5??真題解析

(一）簡答題（25*2，共50分）

什么是移情？影視作品中的編劇如何來實(shí)現(xiàn)移情的效果？（1*15，總共15分）

解析:

第一個問題是很基礎(chǔ)的，移情是一個美學(xué)概念，按照名解的答法寫出來就可以了。 第二個問題主要考察的是編劇如何與觀眾共情，在創(chuàng)作中編劇怎么去把握戲與真的度。編劇在創(chuàng)作中提前揣摩觀眾的心理活動，意在克服與觀眾的情感交流的時間差，這與“打破第四面墻”一起，成為創(chuàng)作者們向時間和空間兩個維度發(fā)起的挑戰(zhàn)。

答題思路：

移情：

“移情”作為美學(xué)術(shù)語，首先由德國美學(xué)家費(fèi)肖爾用來表示人可以通過自己的意識活動，將自己的思想和感情加諸對象，使對象具有一定的情感和審美色彩。 直觀與情感直接結(jié)合從而使知覺表象與情感相融合的過程，是人的意識活動的結(jié)果，是主體把自己的感受、情感和思想注入對象使之染上主觀色彩的結(jié)果。因而美根源于主體的移情活動，美的本質(zhì)和核心就是移情現(xiàn)象。當(dāng)我們聚精會神地觀照審美對象時，就會產(chǎn)生把我們的生命和情趣注入到對象中、使對象顯示出情感色彩的現(xiàn)象。

編劇如何實(shí)現(xiàn)：

外界交流；角色扮演；加強(qiáng)共情；保持同理心、求知欲。

（二）分鏡頭劇本題（1*35，總共35分）

請你以記憶為主題創(chuàng)作一個短片，需要結(jié)合獨(dú)白這一手法進(jìn)行創(chuàng)作，然后選取一個場景要求包含獨(dú)白，來創(chuàng)作分鏡頭表，并闡述獨(dú)白在場景中的作用，并寫出100-200字的故事梗概。

解析：

正常情況下，只要能夠符合主題，合理運(yùn)用獨(dú)白，這個題的分?jǐn)?shù)非常好拿。要利用獨(dú)白，那意思是需要用第一人稱敘事，那么我們可以選擇自己對于以往的記憶，也就是回憶過往的事件，這樣寫出來的內(nèi)容會更具有真情實(shí)感，大家也能寫得更動人。

（三）文學(xué)劇本（1*100，總共100分）

結(jié)合下面材料，在材料的基礎(chǔ)上創(chuàng)作劇本

1、題目自擬

2、500字故事梗概

3、劇本正文2000字（注意人物塑造和主題表達(dá)）

解析：

值得注意的是，今年的劇本正文只要求寫2000字，相對于以往來說，字?jǐn)?shù)越來越短，那么就要求同學(xué)們不要寫過長的故事，特別是背景不要太復(fù)雜。 材料已經(jīng)給出了非常詳細(xì)的背景，按照我們創(chuàng)作課上的要求，背景不需要單獨(dú)花一兩個場來進(jìn)行說明，而是需要糅雜在其他的作用場次中，或用一些過場來揭示這個海嘯的可怕。而材料中的最后一句話已經(jīng)非常明晰，這個劇本的寫作就是要大家續(xù)寫，讓主人公通過自身的努力，讓村莊里的人避免浩劫。 那么我們就應(yīng)該運(yùn)用上課講到的“鴻溝”這一編劇理論，來設(shè)置戲劇性，讓主人公在前期一次次失敗，而故事的結(jié)尾則落到了村人終于相信了主人公的話語上。這個故事的寫作其實(shí)不難，只需要按部就班的設(shè)計(jì)事件即可。