來源：筆者原創(chuàng)

制作：TSDM星文社

筆者：黑影君

漫畫第292-295話劇情，因為和也她媽的原因，和也之前答應(yīng)了每個月去做一天保育員工作。這一次，因為一位老師外出旅游人手不夠，就找召集和也去幫忙。當(dāng)時又剛好卡在和千鶴單獨出門（約會？）的時間，和也既不好拒絕晴美、也不想拋棄難得和千鶴的獨處機(jī)會，進(jìn)退兩難之下，千鶴竟然主動提出一起去幫忙的請求。

本來如果沒有保育員一事的話，兩人也就是在公園散步而已。與云雀園（和也幫忙的地方）相比，某種意義上千鶴是更想去云雀園，那里有千鶴不知曉的和也的一面，在那之前千鶴從未聽說過和也有去保育員幫忙這檔事。

兩人在去保育員的路上聊了很多，千鶴假裝抱怨，明明相處了這么長的時間，竟然還不知道和也除了大學(xué)兼職、還有保育員的工作，夸了和也一句“厲害”。（拜托，千鶴你不僅有租借女友的兼職，也有從事演員相關(guān)方面的工作，到底誰更厲害啊XD，太謙虛了。）而和也在千鶴的“抱怨”中只抓住了最后“夸贊”，霎時以為自己在千鶴心中好感度上升了，興頭上解釋了很多。千鶴這才了解到，原來和也早在小學(xué)時候就已經(jīng)有這方面的活動了，不過當(dāng)時只是純純當(dāng)小朋友玩伴，不知不覺就變成現(xiàn)在一個月幫忙一次了。還一直很強(qiáng)調(diào)自己沒有千鶴心中想的那般厲害，只是很喜歡小孩子而已。千鶴看著和也的笑容，若有所思的樣子。

千鶴對于孩子熱情的反應(yīng)，明顯是第一次來保育員。遇見晴美的應(yīng)對，千鶴熟練的回答了他們倆是在約會，很討喜的表達(dá)自己也是對這里有興趣才會跟來看看。突然多了一個人，晴美也沒有覺得尷尬，邀請千鶴也參與保育員的工作。

千鶴一穿上工作服，一下子就俘獲了在場的大部分男生（他們還只是孩子啊?。?/span>，和也也毫無例外的看呆了，真是讓我們再次體感名為千鶴的“破壞兵器”的實力。果然，都說孩子有看透大人本質(zhì)的眼睛，更喜歡黏上一些性格單純的人，從和也和千鶴身上來看這是正確的也說不定。

話雖如此，對于孩子們提出各種各樣陪玩的請求，千鶴也是第一次遇到，有點不知所措。看著和也穿上了工作服，熟練的應(yīng)對，很靠譜地樣子千鶴自己不知覺地又看呆了。

沒過多久，千鶴很快就利用演員地經(jīng)驗，熟練了業(yè)務(wù)，有感情地朗讀故事文，迎來孩子的好感，只不過好像除了這個其他一事無成就是啦。孩子們讓千鶴試玩托球，千鶴試了兩次都沒有成功，看得出是第一次接觸。

千鶴脾氣好的承認(rèn)了自己托球技術(shù)爛的事實，話題轉(zhuǎn)而到“是不是很喜歡托球？”上面，繼而引出了“和也大魔王”的名號，孩子說這是打敗大魔王的方法，于是和也表演除了精彩的托球技術(shù)。千鶴看著和也非常震驚，同時內(nèi)心竊喜又更加了解和也一點，且看著他認(rèn)真的模樣，更加不禁讓觀眾想起和也那句“只是喜歡孩子”。因為熱愛而努力的樣子看起來真的很帥（投屏千鶴濾鏡）

明明千鶴也只是過來幫忙的，卻還是很努力的付出，看著千鶴和孩子們打成一片的樣子，和也內(nèi)心在自我感動美化千鶴，不受控制的幻想著，如果和千鶴成家了，千鶴會想要幾個孩子。

沒錯就是在這種有點感動的時分，出現(xiàn)了引起具有爭議的一幕。

其中一個孩子看著千鶴大大的胸，眼神放光，直接上手?jǐn)]了過去。拜托，和也每天惡意腦補(bǔ)就算了，那還只是個孩子?。。?！作者這是連孩子都不放過了！直接把“少兒不宜”卡在我喉嚨里了，因為動手的就是個孩子??！

我著實沒有想到，日本幼兒的教育已經(jīng)先進(jìn)到這般地步了嘛，所以新一幼兒園就談戀愛也是科學(xué)的對吧！

這一摸，震驚到的已經(jīng)不止是千鶴和和也了，廣大讀者都驚了。

千鶴和和也都意識到這件事了，如果放在是平常這絕對是不允許的。但和也如果選擇教訓(xùn)孩子的話，同時就不可避免會灌輸一些“奇怪的知識”，只好是假裝沒有看見。千鶴表現(xiàn)有點尷尬，最后也是商業(yè)微笑表現(xiàn)完全不在意，也是，和一個小朋友較什么真。

（這部分還是挺合理的）

但是啊但是??！竟然又有孩子追問！救命！一個孩子天真無邪的問出，千鶴的胸為什么這么大，已經(jīng)趕上了她媽媽屁股那么大了。看到這一幕，我是對孩子媽媽屁股大小提出質(zhì)疑的，但更多的感想是，孩子真的會單純（？）地提出這樣地問題嘛?。。?/span>雖然我在家里是最小地，也沒有帶孩子的經(jīng)驗，但我所認(rèn)識的孩子是不會對個感興趣的啊?。?！千鶴只好干巴巴的回答說是自己有好好吃飯。在場的和也尷尬得想把耳朵都挖掉了。（看見這樣得孩子我都想把眼睛給挖掉了XD。）

尷尬沒有一直持續(xù)下去，孩子玩瘋之后就乖巧進(jìn)入午睡狀態(tài)。一個小女孩一直沒能入睡得樣子印入了千鶴得眼瞳，想起當(dāng)時奶奶也是這樣子撫慰她睡著的。很暖心的一幕，千鶴不假思索走到小女孩旁邊，詢問自己能不能陪著她睡。小女孩自然是答應(yīng)了下來。

溫暖也沒有一直持續(xù)下去，小女孩又發(fā)出了致命的提問。

此時的我和千鶴同樣一個問號：突然問這么哲學(xué)的問題么？為啥這所幼兒園孩子思想都這么前衛(wèi)，還是說我根本就不了解孩子。

千鶴對于小女孩的提問竟然還認(rèn)真思索一番，如果隨便敷衍的話又顯得不真誠，但是這種復(fù)雜的問題又得如何簡單易懂地解釋。教育典范啊，明明隨便哄哄孩子就好，千鶴她真的，我哭死。

剛解答完一個問題地千鶴并不能一直輕松下去，小女孩緊接著又問了，“什么是人生？”

千鶴：一下子我把給整不會了（到底有完沒完??！

顯然這種哲學(xué)地問題也不是千鶴敢隨意斷言地，（不過還好千鶴主動剎車，否則怕是小女孩地提問會一直持續(xù)下去了。）

千鶴和小女孩聊過一番才知曉，小女孩的爸爸媽媽吵架了，孩子才會想這么多。這一點很能引起共鳴啊，很多時候家長吵架了，孩子哪怕是“局外人”也不忍多想，所以說家長的榜樣模樣在孩子心中有多么重要、一個和諧的家庭對于孩子又是有多么重要。

小女孩的話顯然勾出了千鶴的許多回憶，但她仍想要安慰這個小女孩，千鶴沒有提及自己母親早逝，避重就輕挑了其他的生活小事簡單描述，最后告訴孩子，無論怎么樣父母都是愛著孩子的，唯獨這一點千鶴敢打包票。

千鶴是跟著爺爺奶奶長大的，因為父母早逝，千鶴小時候也經(jīng)常被同齡人說是“野孩子”，這樣的境遇千鶴還能長成這么天使真的很不容易。（感謝爺爺奶奶）

千鶴哄孩子，沒有意識的自己也睡著了。之后并沒有什么再勁爆的劇情，和也回來后看見千鶴也躺著睡著了，頂著可能被千鶴罵“變態(tài)”的自卑，給千鶴蓋了件毯子。沒錯，動畫第三季之后過了一百多話的內(nèi)容，和也還是那么自卑，完全沒有察覺千鶴的感情。兩人還能拉鋸多久呢，這已經(jīng)是后事了。

回到正事，我看到B站漫畫有評論猜測，千鶴是不是因為海的告白才失眠的，顯然作者不會這樣子畫的。動畫第三季我們也看到了，千鶴對于海是完全沒有這方面的意識，既然如此千鶴的作為是干脆利落拒絕掉，并不會像對待和也一般糾結(jié)、拖沓下去。再者，和也兼職演員和租借女友的工作也是需要精力的，還得照顧到大學(xué)，且再漫畫244話時千鶴已經(jīng)表現(xiàn)出犯困的狀態(tài)了。所以千鶴在這里睡著完全時巧合，更不如說是千鶴云雀園、對和也的放松，享受帶孩子的狀態(tài)。

千鶴醒來之后知道了是和也給自己蓋的毯子，并沒有和也腦補(bǔ)里面的“變態(tài)”排斥，反而是感受到和也對自己的呵護(hù)。

千鶴睡了一段時間，孩子們睡醒后果然也鬧騰了起來。之后和上面有點神似，千鶴又知曉了和也一點點事情，看著和也和孩子們打成一片的樣子，內(nèi)心感慨萬千，本來干活的動作頭停下來了。

這部分帶孩子的劇情，無疑體現(xiàn)了千鶴想更加了解和也，但千鶴的調(diào)查并不是說全角度調(diào)查和也不為人知的事情，只是覺得自己還不夠了解和也，想再多“調(diào)查”一些，更像是一個女朋友對自己男朋友的“審查”。說不定，這兩人先捅破紙燈籠的，會是千鶴。