銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型導(dǎo)師堅鵬：《天才與算法》讀書拆解
《天才與算法》讀書拆解
——借助算法創(chuàng)造一個人類與機(jī)器共存的美好世界
課程背景：
數(shù)字化背景下，很多銀行為了：
? 增強(qiáng)數(shù)字化思維、提升數(shù)字化能力的普及讀本
? 深刻把握數(shù)字時代發(fā)展大勢
? 切實轉(zhuǎn)變發(fā)展理念、發(fā)展方式。
組織大家認(rèn)真閱讀重點書籍、用心思考、相互交流，從而提高全體員工能力
課程特色：
? 有實戰(zhàn)案例
? 有原創(chuàng)觀點
? 有精彩解讀
學(xué)員收獲:
? 學(xué)習(xí)《天才與算法》書籍主要的背景。
? 學(xué)習(xí)《天才與算法》書籍核心知識點。
? 學(xué)習(xí)《天才與算法》書籍知識點應(yīng)用。
授課老師： 堅鵬 中國銀行業(yè)協(xié)會特聘講師、銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型導(dǎo)師
培訓(xùn)對象：銀行參與數(shù)字化轉(zhuǎn)型的職業(yè)人士。
課程設(shè)置時間：3小時
授課特點:
? 煥發(fā)精神、啟發(fā)思考、激發(fā)行動
授課風(fēng)格：
? 以案例的方式解讀原創(chuàng)方法論
? 以互動的方式增強(qiáng)學(xué)員獲得感
? 以咨詢的方式提高培訓(xùn)實效性
課程大綱：
一、《天才與算法》書籍背景介紹
1．作者關(guān)心的是什么問題？（(英)馬庫斯 ·杜 ·索托伊(Marcus du Sautoy)）
2．作者為什么會關(guān)心這個問題？
3．作者是怎么回答這個問題的？
4．作者說得對嗎？
5．我對本書的整體感受
二、《天才與算法》書籍核心知識點
1．如何激發(fā)創(chuàng)造力
2．算法的進(jìn)化
3．?dāng)?shù)學(xué)的藝術(shù)
4．算法與繪畫
5．算法與音樂
6．算法與歌曲
7．人工智能講故事
三、《天才與算法》書籍知識點應(yīng)用
1、 我閱讀本書后的主要感悟總結(jié)
2、 書籍對銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的主要啟發(fā)
3、 書籍對員工數(shù)字化轉(zhuǎn)型的主要啟發(fā)
4、 建議銀行應(yīng)該采取的行動計劃
5、 建議員工應(yīng)該采取的行動計劃
作業(yè)：結(jié)合《天才與算法》書籍學(xué)習(xí)，根據(jù)工作中存在的問題和實際情況制定《天才與算法》實際行動轉(zhuǎn)化單
