2023年10月自考06779應(yīng)用寫作學(xué)真題及答案(回憶版)
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2023年10月自考06779應(yīng)用寫作學(xué)真題及答案(回憶版)
1、社會性成為應(yīng)用文的天然屬性的原因。
樂昇學(xué)教育建議答案:社會性之所以成為應(yīng)用文的天然屬性,大致有以下幾方面原因:
(1)現(xiàn)實(shí)的寫作目的;
(2)與時(shí)俱進(jìn)的社會屬性;
(3)與社會發(fā)展不可脫離。
2.應(yīng)用文語序安排應(yīng)注意的問題。
樂昇學(xué)教育建議答案:
(1)尊重工作、學(xué)習(xí)、生活中語序的習(xí)慣性。
(2)遵循事物發(fā)展的邏輯次序,正確地反映客觀事物的規(guī)律性。
(3)注意語序的嚴(yán)格性和選制性是面語序受語言習(xí)慣、事理邏輯次序的嚴(yán)格限制,表情達(dá)意既要合乎事實(shí),又要易于被人正確地理解。如“人可能活不到一百二十歲”與“人不可能活到一百二十歲”的意義與語氣大相徑庭。語序的強(qiáng)制性一般體現(xiàn)在語言表達(dá)的習(xí)慣性上。
(4)注意語序的選擇性。如對江陰長江大橋的意義,一般表述為“江陰長江大橋是蘇北通向蘇南的門戶”,而不說“江陰長江大橋是蘇南通向蘇北的門戶”,因?yàn)樘K南比蘇北經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),這是追求最佳表達(dá)效果的體現(xiàn)。
3.書評與文學(xué)批評的區(qū)別。
樂昇學(xué)教育建議答案:
(1)寫作目的不同。書評以介紹和推薦圖書為寫作目的,而文學(xué)批評以文學(xué)鑒賞和文學(xué)創(chuàng)作為寫作目的。
(2)文體性質(zhì)不同。
A、書評偏商業(yè)性,溝通作者、讀者、出版商之間的關(guān)系。文學(xué)批評偏審美性,作者從美學(xué)角度鑒賞、評價(jià)作品,注重閱讀體驗(yàn)和精神交流,采用藝術(shù)性的表達(dá)方式評判一定的文學(xué)現(xiàn)象,作為一種重要的文學(xué)藝術(shù)斗爭方法而存在,是一種審美再判斷的藝術(shù)活動。
B、書評大多以新近出版或再版的圖書為評述對象,除了關(guān)注圖書本身的思想文化和價(jià)值內(nèi)涵以外,還注重圖書的裝幀設(shè)計(jì)等外在形式。而文學(xué)批評則不太關(guān)注作品的外在形式。
C、從涵蓋的范圍來看,文學(xué)批評包含書評,書評屬于狹義的文學(xué)批評。
4.新聞標(biāo)題確定原則。
樂昇學(xué)教育建議答案:
(1)內(nèi)容具體,敘述事實(shí)。避免出現(xiàn)只有虛題而沒有實(shí)題的情況。
(2)描述準(zhǔn)確,避免產(chǎn)生歧義,盡量提煉精彩的部分,并確保標(biāo)題和文章的一致性。
(3)態(tài)度明確,文字簡練,貫徹“用事實(shí)說話”,文字經(jīng)得起推敲。
(4)表達(dá)生動,巧用修辭,適當(dāng)煉字,使得標(biāo)題既美觀又富有趣味性。
5.實(shí)施方案的方法并舉例論述。
樂昇學(xué)教育建議答案:實(shí)施方案通常由標(biāo)題、正文兩個部分組成。
(1)標(biāo)題通常有三種寫法:
A、實(shí)施內(nèi)容+文種(方案或?qū)嵤┓桨福?,如《全國產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全專項(xiàng)整治行動方案》
《聽取和審議我省大氣污染防治專項(xiàng)工作報(bào)告的實(shí)施方案》。
B、發(fā)文機(jī)關(guān)+實(shí)施內(nèi)容+文種(方案或?qū)嵤┓桨福纭蹲资薪處熉殑?wù)崗位考核實(shí)施方案》《鬃市工業(yè)局干部崗位考核實(shí)施方案》。
C、制文時(shí)間+制文機(jī)關(guān)+實(shí)施內(nèi)容+文種(方案或?qū)嵤┓桨福?,如《二〇一八年鬃市科技進(jìn)步工作目標(biāo)考核實(shí)施方案》
《二0一九年鬃市計(jì)生工作目標(biāo)考核實(shí)施方案》。
(2)實(shí)施方案的正文一般由開頭(前言)、主體、結(jié)尾三個部分組成。
A、開頭(前言)部分一般先寫明制定的目的,常用“為”“為了”等字詞作為開頭,接著對依據(jù)進(jìn)行說明,通常使用“根據(jù)厖結(jié)合本(我)位的實(shí)際,制訂本實(shí)施方案”作為結(jié)束性語句。
B、主體部分既是實(shí)施方案的基本內(nèi)容,也是核心部分,通常包括以下幾個方面的內(nèi)容:闡明實(shí)施該項(xiàng)工作的重要性。對于實(shí)施某項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和其指導(dǎo)原則做出闡釋。按照發(fā)展進(jìn)程部署實(shí)施某項(xiàng)工作的方法、步驟等。對相關(guān)問題的組織領(lǐng)導(dǎo)等。
C、結(jié)尾部分通常是對貫徹實(shí)施方案提出一些明確的要求,
要求收文機(jī)關(guān)認(rèn)真實(shí)行。
(3)在對實(shí)施方案進(jìn)行具體行文時(shí),通常會采用“分項(xiàng)條目式”,主要是設(shè)定幾個項(xiàng)目,將相應(yīng)的幾個部分囊括其中,并且擬寫成小標(biāo)題,再添加序號。根據(jù)實(shí)際的需要,也可以在每個項(xiàng)目下再設(shè)置若干條款。
6.述職報(bào)告與報(bào)告區(qū)別。
樂昇學(xué)教育建議答案:
(1)寫作目的不同。
報(bào)告的寫作目的是反映本單位、部門或崗位工作的整體情況或某方面的情況;述職報(bào)告的寫作目的是通過匯報(bào)向自己的選舉任命機(jī)構(gòu)、上級部門、專家領(lǐng)導(dǎo)、單位職工群眾展示個人在某段時(shí)間內(nèi)工作的完成情況和德能素質(zhì)。
(2)寫作內(nèi)容不同。
報(bào)告的內(nèi)容涵蓋面較莊,無論是整體工作、單項(xiàng)工作還是新發(fā)現(xiàn)、新問題、新措施都可以進(jìn)行報(bào)告;而述職報(bào)告的內(nèi)容,要求從任職以來或某一時(shí)期本人的德、能、勤、績四個方面來述職,規(guī)定較為嚴(yán)格。
(3)寫作主體不同。
報(bào)告的寫作主體是黨政機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體和企事業(yè)單位;述職報(bào)告的撰寫主體多是擔(dān)任了一定領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部或某些專業(yè)技術(shù)人員。
7.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)寫作的特點(diǎn)。
樂昇學(xué)教育建議答案:
(1)準(zhǔn)入門檻低;
(2)作品質(zhì)量良莠不齊;
(3)題材內(nèi)容較為單一;(4)語言表現(xiàn)出雜糅性;
(5)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)傳播主體與對象的界限模糊化。
大題(寫作):慰問信范文
致全市志原者的慰問信
親愛的志愿者朋友們:
今天是第 33個國際志愿者日,市文明委、市志工委謹(jǐn)向你們致以誠摯的問候和索高的敬意!
志愿服務(wù)是社會文明的標(biāo)志,人生因志愿服務(wù)而精彩。回首過去,奉獻(xiàn)與友愛、互助與進(jìn)步、歡樂與汗水、夢想與激情交織輝映。在文明創(chuàng)建、扶貧攻堅(jiān)、環(huán)境保護(hù)、應(yīng)急救援、全域旅游、節(jié)慶節(jié)會、服務(wù)民生等志愿服務(wù)活動中,無不活躍著你們美麗的身影。你們用滿腔的熱情和無聲的行動,傳播著真善美,傳遞著正能量,譜寫下一曲曲愛的贊歌,描繪出一幅幅美麗畫卷。你們是時(shí)代的榜樣、道德的楷模、美麗的天使!
學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己,這是你們的莊嚴(yán)承諾和不懈追求!你們從事著天底下最光彩的事業(yè),是張家界最美麗的風(fēng)景!我們深信,有你們的堅(jiān)守、社會的參與,志愿服務(wù)的力量必將不斷涌流,奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿者精神必將發(fā)揚(yáng)光大,素德、向善、守正、創(chuàng)新的張家界品質(zhì)必將薪火
相傳,張家界將因?yàn)槟銈冏兊酶訙嘏兔利悾?/p>
讓我們一如既往,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,做雷鋒精神的傳承者,做時(shí)代新風(fēng)的引領(lǐng)者,做文明張家界的建設(shè)者,在建設(shè)國內(nèi)外知名旅游勝地、創(chuàng)建更高水平文明城市的實(shí)踐中譜寫新的華章!
謝謝你們,美麗的志愿者!
祝你們身心健康、工作順利、闔家幸福!
張家界市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會張家界市志愿服務(wù)工作委員會
2018年12月5日
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