鑒于生活中時刻處于一種定義與被定義的狀態(tài)，那么每當(dāng)進行一定程度的認知重疊，勢必要對周圍環(huán)境和自己的認知進行重新評估，短視頻的流行讓我們可以更快更搞笑的抓住概念的中心點，或者說主要部分。 那么缺點顯而易見，每當(dāng)概念沒有被直觀的描述出來而是以另一種形式比如舉例，那么就可能引起對于概念的模糊認知（??總感覺是由大多不恰當(dāng)?shù)睦樱?dāng)然我尚未進行實證研究），直觀表現(xiàn)為對下一個聽眾進行傳播知識同樣也是以一種微扭曲的形式對概念進行呈現(xiàn)，這也就形成了對信息處理的二次加工。 問題的根源因素有很多，但是我現(xiàn)在僅僅將一種觀點呈現(xiàn)，那便是:先決條件。（舉例不恰當(dāng)往往也是對先決條件的忽視），也就是說解釋者的出發(fā)點是將觀點盡可能的以例子使得收聽者能夠更好的理解，但是在此過程之后若是不對先決條件加以闡述，那么很有可能使得收聽者空洞的將概念泛化，并僅僅用一個詞語簡單概括，那么這很有可能就是中心點被迫偏離的開端。我這里不能再祭出羅生門了（麻煩還容易誤導(dǎo)） 以上優(yōu)點和缺點旨在對短視頻中概念的呈現(xiàn)進行探討。如有不足，懇請指正！