日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)作文修改:『人と自然』,兩種不同種類(lèi)的復(fù)合動(dòng)詞及其使用限制
大家好,又到了每周作文時(shí)間,本期作文依舊是去年考研初試之前一位學(xué)生交給我的需要批改的作品,我們一起來(lái)看看。
原文手法我的日語(yǔ)學(xué)習(xí)類(lèi)公眾號(hào)“日語(yǔ)幫幫樂(lè)”,歡迎掃描下方二維碼關(guān)注:

以下是正文部分:
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原文有數(shù)個(gè)錯(cuò)誤,但是我們今天主要挑出復(fù)合動(dòng)詞這一點(diǎn)來(lái)講講,請(qǐng)看原文中的句子,如(1):
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(1)急速な工業(yè)化の進(jìn)みにつれて、多くの工場(chǎng)が建設(shè)され、これらの工場(chǎng)から大量の汚染物質(zhì)は(が)絶えず自然に排出しはじめられ(排出されはじめ).....。
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(1)中,主句謂語(yǔ)動(dòng)詞是“排出し始める”,原作者用的被動(dòng)態(tài),將其變?yōu)榱恕芭懦訾筏悉袱幛椁欷搿薄1粍?dòng)態(tài)標(biāo)記“られる"插在兩個(gè)動(dòng)詞V2之后。但是被我改成了“排出されはじめ”,也就是把被動(dòng)態(tài)標(biāo)記放在了V1和V2之間。
之所以做出這種修改,涉及到比較復(fù)雜的復(fù)合動(dòng)詞分類(lèi)問(wèn)題。復(fù)合動(dòng)詞的用法一直是本科日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的小盲區(qū),今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題。
現(xiàn)在學(xué)界最為公認(rèn)的復(fù)合動(dòng)詞分類(lèi)方法,是日本著名語(yǔ)言學(xué)家影山太郎在2013年的一篇論文里提出來(lái)的。他把日語(yǔ)動(dòng)詞分成“主題関係複合動(dòng)詞(主題關(guān)系型復(fù)合動(dòng)詞)”和“語(yǔ)彙的アスペクト複合動(dòng)詞(詞匯性體貌復(fù)合動(dòng)詞)”,漢語(yǔ)譯法是人大的一位教授譯的。這兩類(lèi)復(fù)合動(dòng)詞的主要代表詞例如下:
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(3)主題関係複合動(dòng)詞(主題關(guān)系型復(fù)合動(dòng)詞):
突き落とす、踏みつぶす、飛び出す、歩き上げる、等等…
(4)語(yǔ)彙的アスペクト複合動(dòng)詞(詞匯性體貌復(fù)合動(dòng)詞)
見(jiàn)逃す、読み上げる、食べ始める、晴れ渡る等等…
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這兩類(lèi)復(fù)合動(dòng)詞的區(qū)別有很多,篇幅所限,我們只能講講其中重點(diǎn)。首先,主題関係複合動(dòng)詞中,V2(后項(xiàng)動(dòng)詞)是話(huà)語(yǔ)核心,也就是不能缺少的部分,V1只是V2的“方式”“手段”“原因”等狀語(yǔ),只對(duì)V2起到修飾作用。我們做一個(gè)小小的語(yǔ)言測(cè)試即可證明這一點(diǎn),如(5)
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(5)a.(學(xué)校門(mén)口警示)子供が飛び出すことを注意してください。
b.子供が飛んだことを注意してください(x)。
c. 子供が出したことを注意してください。
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(5a)是主句,意思是“(往來(lái)車(chē)輛)要注意可能有學(xué)生放學(xué)竄出來(lái)”。主句動(dòng)詞是主題関係複合動(dòng)詞的“飛び出す”。那么剛才說(shuō)了,這類(lèi)動(dòng)詞的V2,也就是“出す”才是核心。所以在(5b)中,省去了V2的句子不成立,因?yàn)槲覀儾荒苤徽f(shuō)“要注意孩子飛”。但是在(5c)中,省去了V1的句子是成立的,即使沒(méi)有出來(lái)的方式狀語(yǔ)“飛”,我們依然可以說(shuō)“要注意孩子出來(lái)”。足以證明,“主題関係複合動(dòng)詞”的話(huà)語(yǔ)核心在后項(xiàng)動(dòng)詞V2。
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反之,“語(yǔ)彙的アスペクト複合動(dòng)詞”的話(huà)語(yǔ)核心在前項(xiàng)動(dòng)詞V1,我們同樣來(lái)做個(gè)測(cè)試。
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(6)a. 本を読み上げた。
b. 本を読んだ。
c. 本を上げた。(x)
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(6a)是主句,意思是“我讀完書(shū)了”。主句謂語(yǔ)動(dòng)詞是“語(yǔ)彙的アスペクト複合動(dòng)詞”的“読み上げる”。如前所述,這類(lèi)動(dòng)詞的V1是核心,如果我們只保留V1,如(6b),原句依然成立,意思為“我讀書(shū)了”,但是如果我們只保留V2而去掉主要部動(dòng)詞V1,如(6c),原句就不成立了,因?yàn)槲覀儾荒苷f(shuō)“我把書(shū)抬高”。可見(jiàn)“語(yǔ)彙的アスペクト複合動(dòng)詞”的主要部在左側(cè)。
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日語(yǔ)中有一個(gè)重要的原則叫“主要部驅(qū)動(dòng)”也叫“核心驅(qū)動(dòng)”,也就是說(shuō),所有的語(yǔ)法變化必須都加在句子或者詞的主要部。那么我們?cè)倩貋?lái)看原作者的句子,如(7cf1):
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(7cf1):急速な工業(yè)化の進(jìn)みにつれて、多くの工場(chǎng)が建設(shè)され、これらの工場(chǎng)から大量の汚染物質(zhì)は(が)絶えず自然に排出しはじめられ(排出されはじめ).....。
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(7cf1)中,主句動(dòng)詞是“語(yǔ)彙的アスペクト複合動(dòng)詞”的“排出し始める”,其核心是左側(cè)動(dòng)詞“排出する”。所以其被動(dòng)態(tài)應(yīng)該加在主要部分V1之后,而不是V2始める之后。故而不能是原作者的“排出しはじめられる”,而是我修改的“排出されはじめる”。
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? 本期作文就到這里了,更多作文請(qǐng)參閱我主頁(yè)的歷史信息,修改作文可B站私信。??