發(fā)現(xiàn)很多人的公平僅僅是某個(gè)垂直面上的公平。 非常簡(jiǎn)單的例子： 假設(shè)一個(gè)人天生聰穎，學(xué)什么會(huì)什么，但家境貧寒；而另一個(gè)腦子笨，不愛學(xué)習(xí)，也學(xué)不會(huì)，但家境優(yōu)渥。 兩人進(jìn)了同一所重點(diǎn)高中，一個(gè)靠自身，一個(gè)靠家里。然后聰穎的孩子說：“不公平！我這么努力，他憑什么？” 請(qǐng)問，不公平嗎？ 真實(shí)的情況比這復(fù)雜的多，不能簡(jiǎn)單的用“公平”二字去概括。 再問，怎樣才能做到絕對(duì)公平？ 他們喜歡用“前世”、“福報(bào)”論，那也可以說，生在貧寒家庭，注定生來需要努力，回報(bào)社會(huì)，為家庭服務(wù)，是青壯年期。 而家境優(yōu)渥，人生輕松，像是孩童，或養(yǎng)老期，他們或許也曾承擔(dān)過。 沒有誰高貴與否，每個(gè)人生的職責(zé)使命不同。拉長(zhǎng)生命線來看，是責(zé)任與義務(wù)。 身在怎樣的位置，就承擔(dān)好在那個(gè)位置所要承擔(dān)的責(zé)任與使命。