是北山小課堂的詞評作業(yè)！有看了蕭家暮雨老師的歌詞分析，收益頗豐，大感謝！

這是一首清雅柔和的小春曲。雖是春曲，卻因少女懷思的感傷而潤浸著料峭涼寒。詞句清麗，將青梅相思的細(xì)膩情感淺唱訴出。像春風(fēng)挽雪，化作綿密的雨。

忽見三分春色亭上雨斜
誰惦記當(dāng)時(shí)?萬千都看遍
山川又一程?此日隔年
應(yīng)是人間尋卻再敘風(fēng)與月

前兩句點(diǎn)出環(huán)境與感情，覓舊景而懷故人。朦朧春色熏染的雨上小亭，如夢似幻，牽出迷蒙的記憶。情感自然流淌，思緒萬般紛繁，該如何訴說？由此引渡到后兩句上。一程山水遠(yuǎn)，尋不見伊人共訴風(fēng)月。相思總是久熬慢煮，煮成一鍋紅豆粥。首段以干凈，輕盈的方式為我們掀開了這個(gè)故事，春雨朦朧中思懷舊友的少女形象便能盈入聽者的想象。場景由“雨亭”到“山川”的鏡頭轉(zhuǎn)場不僅表現(xiàn)出異地遙遠(yuǎn)，閨友難尋，也讓我們感覺到少女心中空落落的。

谷雨作伴燕兒嬉游?牽手采芳煙
春山調(diào)墨點(diǎn)點(diǎn)添香?處處花閑
二人泛舟擾云吟賞江面?戲魚初晴不覺
岸風(fēng)隨意浪躍水遠(yuǎn)?折傘也未倦

此段則切入回憶當(dāng)中。通過細(xì)膩溫柔的筆觸點(diǎn)染出一片片春景繪圖。首句引用“春山谷雨前,并手摘芳煙”，巧妙地將少女友情和春日詩韻結(jié)合，引入融融春光來照亮藏于記憶中的溫軟。同伊人牽手時(shí)看那春山游賞花開的閑散情致流溢而出。我很喜歡“春山調(diào)墨”這句所表現(xiàn)出的畫面感，是碧翠浸染的水墨春山。后兩句為我們表現(xiàn)出少女泛舟同游的情形。“擾云”，“戲魚”，“岸風(fēng)”，“浪躍”等豐富細(xì)膩的詞匯來點(diǎn)綴，使得情景充實(shí)生動。我猜這里的“擾云”是江上映照的云，與之后的“吟賞江面”結(jié)構(gòu)緊湊。“岸風(fēng)”，“浪躍”不僅添了些俏皮可愛，更是充盈著閑適散漫的情態(tài)。與伊人交游，折傘也未倦。

淺酌流霞?不知日落浮光回眸也如畫?
醉里看她?還看水動漣漪草木都風(fēng)雅
笛弄燈花?一時(shí)迎歌乘興多少瀟灑
天晚漁火遠(yuǎn)照?談笑問年華?以為共天涯

這段轉(zhuǎn)入少女的視角，是閨友同游時(shí)情感的真切流淌。“流霞”不僅代稱美酒，還襯托出日落時(shí)云霞紛然。落霞浮光的打光映襯著閨友回眸如畫，是醉酒微醺的少女情濃入景呀。同在意的人相處時(shí)的世界都會清澈無比，草木也是風(fēng)雅。晚笛吹燈，曲調(diào)悠揚(yáng)中是知交相游的瀟灑與神怡。我總想，小時(shí)候的交往是澄澈干凈的。是將年華相許，愿逐天涯的真摯。只是可惜記憶也會生舊。“天晚漁火遠(yuǎn)照”將畫面朦朧了，也預(yù)示著幻夢將醒。

初逢三分春色亭上雨斜
誰輾轉(zhuǎn)依舊?欲醒時(shí)貪念
紅塵也無意?不舍良緣
可憐賞心生情只因風(fēng)與月

這里由夢推回現(xiàn)實(shí)，回到那個(gè)雨上小亭。這里相伴著阿綾的和聲，想是二人的思念彼此交織。“誰輾轉(zhuǎn)依舊?欲醒時(shí)貪念”中的“誰”是自問，也許還會有對遠(yuǎn)方友人的關(guān)切。不知道你是否同我一樣做了懷念的夢呢？相伴時(shí)的溫暖，相離后，紅塵卻能將它釀成涼寒。情感無處訴說，只好邀來風(fēng)月呀。這段和第一段的結(jié)構(gòu)是工整對齊的，但情感卻是遞進(jìn)深入的。就像是，夢的潮汐涌而復(fù)返。雖然潮浪并沒有留下什么，但它卻用寒涼去濕潤了我們心中的灘。

錯(cuò)倚欄桿燕兒不見?花落明月懸
溪水浮喧紛紛知我?獨(dú)夜未眠
二人青梅相許來日時(shí)節(jié)?而今凡夢難解
莫問來去琴音流連?風(fēng)塵總亂點(diǎn)

舊景難追，燕兒也不見。雖然同第二段旋律相同，詞中卻盡顯孤凄。對比之下的落差感營造出一種“繁華落盡”的無奈嘆惋。夜中少女獨(dú)倚欄桿看月下花落聽溪水喧動。歌詞是隨少女的心情而活動的，“錯(cuò)倚”，“不見”是少女對過去的尋覓，而“浮喧”，“未眠”則是少女心中孤郁難靜的體現(xiàn)。而“花落明月懸”不僅為場景鋪墊出唯美的氛圍，還渲染著涼寒的冷色。月本身是有寄托思念之意的，而落花亦是一種哀婉。寒夜望月，自然去懷憶二人青梅時(shí)節(jié)的許諾。但當(dāng)時(shí)音容笑貌，現(xiàn)在卻只能托于夢中相會。“琴音流連”不僅相搭曲中琴音，還透出留戀之意，在感情與情景上的遣詞造句可以說恰到好處。

淺酌流霞?誰知倒影浮光回眸也如畫
醉里看她?還看搖曳淡彩燭火都喧嘩
紙落筆下?一時(shí)千里夢成多少瀟灑
此心情意如故?淺唱舊年華?知交共天涯

一曲收尾。同前文相比，這段唱詞更有追憶呼喚之意。“誰知倒影浮光回眸也如畫”將對閨友的思念深切推向高潮——那如畫景致，只有你我二人知呀。燭火喧嘩，是記憶中模糊而溫暖的顏色。紙落筆下，寫盡當(dāng)年風(fēng)華瀟灑。這里是少女寄信給好友，補(bǔ)綴故事。而末尾以美好信念結(jié)語，頗有“千里共嬋娟”之意。唱出兩人情誼風(fēng)霜不改，天涯亦如故。無論是敘事還是抒情，這首詞都很漂亮工整呀。

附錄《燕子不歸》歌詞

忽見三分春色亭上雨斜
誰惦記當(dāng)時(shí) 萬千都看遍
山川又一程 此日隔年
應(yīng)是人間尋卻再敘風(fēng)與月

谷雨作伴燕兒嬉游 牽手采芳煙
春山調(diào)墨點(diǎn)點(diǎn)添香 處處花閑
二人泛舟擾云吟賞江面 戲魚初晴不覺
岸風(fēng)隨意浪躍水遠(yuǎn) 折傘也未倦

淺酌流霞 不知日落浮光回眸也如畫
醉里看她 還看水動漣漪草木都風(fēng)雅
笛弄燈花 一時(shí)迎歌乘興多少瀟灑
天晚漁火遠(yuǎn)照 談笑問年華 以為共天涯

初逢三分春色亭上雨斜
誰輾轉(zhuǎn)依舊 欲醒時(shí)貪念
紅塵也無意 不舍良緣
可憐賞心生情只因風(fēng)與月

錯(cuò)倚欄桿燕兒不見 花落明月懸
溪水浮喧紛紛知我 獨(dú)夜未眠
二人青梅相許來日時(shí)節(jié) 而今凡夢難解
莫問來去琴音流連 風(fēng)塵總亂點(diǎn)

淺酌流霞 誰知倒影浮光回眸也如畫
醉里看她 還看搖曳淡彩燭火都喧嘩
紙落筆下 一時(shí)千里夢成多少瀟灑
此心情意如故 淺唱舊年華 知交共天涯