全國卷怎么考？選擇題命題語言有何特點(diǎn)？哪些常見點(diǎn)要get到？這一次的《全國卷選擇題命題語言分析》統(tǒng)統(tǒng)告訴你！話不多說，開始本期干貨——社會(huì)心態(tài)吧！

“心態(tài)史學(xué)”這個(gè)專門術(shù)語在西方史學(xué)界出現(xiàn)于20世紀(jì)60年代，其重要的理論基石是弗洛伊德在20世紀(jì)初期創(chuàng)立的精神分析學(xué)說。在60年代，年鑒學(xué)派第三代學(xué)者提出了心態(tài)史這一研究方法。其中最具代表性的著作要屬法國年鑒學(xué)派勒高夫的《新史學(xué)》(1989)。勒高夫在《新史學(xué)》一書中認(rèn)為：“心態(tài)史研究日常的自動(dòng)行為。心態(tài)史研究的對(duì)象是歷史的個(gè)人沒有意識(shí)到的東西，因?yàn)樾膽B(tài)史所揭示的是他們思想中非個(gè)人的內(nèi)容，這內(nèi)容是愷撒及其古羅馬軍團(tuán)中最低一等的成員所共有的，是圣路易及其土地上的農(nóng)民所共有的，是克里斯托弗?哥倫布及其手下的水手所共有的。”

綜上，心態(tài)史學(xué)就是從心理學(xué)角度研究歷史上人們的心理狀態(tài)，用以解釋歷史現(xiàn)象的方法。作為新史學(xué)，它的突出貢獻(xiàn)是使歷史研究由“無人歷史”轉(zhuǎn)移到“有人歷史”，把人作為研究主題，深入到人的內(nèi)心世界和精神領(lǐng)域，使人物研究由平面性過渡到立體化，使歷史主體變得飽滿而豐富。

彭衛(wèi)在《歷史的心鏡——心態(tài)史學(xué)》（河南人民出版社1992年12月）一書說：“心態(tài)史學(xué)是歷史學(xué)知識(shí)體系與心理學(xué)知識(shí)體系相融合的產(chǎn)物，具有了雙重含意：

第一，方法論的含義，即心態(tài)史學(xué)是運(yùn)用心理分析手段考察歷史上人們精神狀態(tài)的一種研究方法；

第二，理論思維的含義，即心態(tài)史學(xué)是理解和解釋人類歷史活動(dòng)的一種認(rèn)識(shí)方式，它重視歷史上各種類型人物的欲望、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀念，重視歷史上各種社會(huì)集團(tuán)、各種階層的精神風(fēng)貌，重視平靜年代人們的精神活動(dòng)和激蕩歲月中人們的精神變化，重視上述這些因素對(duì)歷史進(jìn)程所產(chǎn)生的廣泛而深刻的影響。”

1．（2014·新課標(biāo)全國Ⅱ卷高考·34）20世紀(jì)30年代，美國每周有成千上萬的人去電影院，輕歌曼舞的幻想型影片備受歡迎，當(dāng)紅童星秀蘭·鄧波兒通常在電影中扮演孤兒去感化富人。這一現(xiàn)象(　　)

A．表明了新政已使全國重現(xiàn)繁榮的景象?

B．體現(xiàn)了民眾身陷危機(jī)淡定應(yīng)對(duì)的精神

C．反映了民眾逃避現(xiàn)實(shí)希求慰藉的心態(tài)?

D．說明了現(xiàn)代主義藝術(shù)得到社會(huì)的認(rèn)同

2．（2014·新課標(biāo)全國Ⅰ卷高考·30）20世紀(jì)20年代，上海成為中國電影的制作中心，當(dāng)時(shí)上海放映的各種影片中，外國片與國產(chǎn)片比例約為2:1；而在北京和天津，這一比例高達(dá)5:1甚至6:1．上海與京津放映中外電影比例不同，能夠說明這一現(xiàn)象的應(yīng)是(　　)

A．外國電影的制作水平較高?????? ????????

B．京津民眾對(duì)外來事物更具熱情

C．中國電影拷貝流通稅費(fèi)重?????? ?????????

D．上海民眾的社會(huì)心態(tài)更為開放

3．（2012·新課標(biāo)全國卷高考·25）許仙與白娘子自由相戀因法海和尚作梗終成悲劇，菩薩化身的濟(jì)公游戲人間維持正義。這些在宋代杭州流傳的故事，反映出當(dāng)時(shí)(　　)

A．對(duì)僧人愛恨交加的社會(huì)心態(tài) ????????

B．民間思想借助戲劇廣泛傳播

C．中國文化的地域性濃厚?????????????

D．市民階層的價(jià)值取向

4．（2015·新課標(biāo)全國Ⅰ卷高考·28）1852年，一位在華英國人在報(bào)告中稱，英國商人運(yùn)往倫敦的中國生絲是以“無用的”曼徹斯特上等棉布包裝的。而在此之前，用于包裝的主要是中國產(chǎn)的土布。包裝布的這種變化反映了當(dāng)時(shí)(　　)

A．中國的土布質(zhì)量粗糙????? ?????????????????

B．英國棉布價(jià)格更具優(yōu)勢(shì)

C．中國生絲在英國暢銷??? ?????????????????????

D．英國棉布在中國滯銷

5．（2015·新課標(biāo)全國Ⅱ卷高考·28）奕?力倡洋務(wù)，又因在兄弟中排行第六，被稱為“鬼子六”；洋務(wù)派官員丁日昌被稱為“丁鬼奴”；郭嵩燾在一片冷嘲熱諷中出任第一任駐英公使。這反映了(　　)

A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與傳統(tǒng)的觀念發(fā)生沖突 ????

B．崇洋媚外行為遭到社會(huì)鄙視

C．洋務(wù)派改器物不改制度受到批判?? ??

D．西方列強(qiáng)侵略激起國人抵制

6．（2014·新課標(biāo)全國Ⅱ卷高考·30）1937年11月，中國代表顧維鈞在一次國際會(huì)議上說：“目前遠(yuǎn)東和平的恢復(fù)與維護(hù)，要求其他與會(huì)各國采取道義上的、物資上的、財(cái)政和經(jīng)濟(jì)上的具體行動(dòng)。否則，遠(yuǎn)東的暴力和動(dòng)亂“就會(huì)達(dá)到不經(jīng)受另一次世界大戰(zhàn)的考驗(yàn)和磨難，就不可能制止和控制的程度”。他的主要目的在于(　　)

A．爭(zhēng)取各國對(duì)華同情和幫助 ??????????

B．警示世界大戰(zhàn)爆發(fā)的可能性

C．批評(píng)列強(qiáng)對(duì)日的綏靖政策???????????

D．敦促列強(qiáng)維護(hù)原有世界格局

7．（2016·海南高考·17）1903年，《大公報(bào)》刊文稱：“江南之新學(xué)國民及留學(xué)生多剪去辮發(fā)，以為不如此則形式上有缺點(diǎn)也。乃今年鄉(xiāng)試而伊等又復(fù)假裝辮發(fā)，依然入場(chǎng)鄉(xiāng)試。然伊等稱自由講民權(quán)者，實(shí)不敵其功名心也。”這表明(　　)

A．科舉制度仍有較強(qiáng)的生命力?????????

B．新式教育與科舉已融為一體

C．發(fā)式成為區(qū)別新舊學(xué)的標(biāo)志??????? ?

D．舊制度制約社會(huì)觀念的變革

8．（2015·海南單科·8）雍正帝指責(zé)地方官員：“此當(dāng)青黃不接之際，朕待報(bào)湖南雨水情形，既特使人來奏，何雨水糧價(jià)竟無一語及之，汝任地方之責(zé)，試思寧有大于此事乎？”雍正帝意在(　　)

A．強(qiáng)調(diào)重農(nóng)意識(shí)??

B．關(guān)心百姓疾苦???

C．申飭官員無能?

D．關(guān)注地方穩(wěn)定

9.（2018·四川成都一?！?0）據(jù)史料記載，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的廣州民夷沖突中，由夷人肇事的沖突占81．8%，每個(gè)沖突都有明晰的事故原因，也并未因此而發(fā)展為群體性的抗夷事件。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后近10年間，華人無故襲擊夷人的事件占87．5%，事件升級(jí)為群體事件的比例達(dá)50%。這一變化反映出

A．中國民眾的傳統(tǒng)心態(tài)受到?jīng)_擊????????

B．中外反動(dòng)勢(shì)力開始公開勾結(jié)

C．中國民眾的近代民族觀念形成????????

D．清政府借民夷沖突維護(hù)統(tǒng)治

10．（2011·海南單科·16）從1872年到1875年，清政府派出四批留美幼童，其中絕大部分學(xué)成歸國后在軍政和實(shí)業(yè)部門就職，在政治上基本是清政府的擁護(hù)者。1905年前后留日學(xué)生近萬名，其中公派生的相當(dāng)部分轉(zhuǎn)向革命或同情革命。出現(xiàn)此種轉(zhuǎn)變的主要原因是(　　)

A．科舉考試制度的廢除???????????????

B．清廷革新能力的喪失

C．國內(nèi)武裝起義的推動(dòng)???????????????

D．中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的影響

?

【答案解析】

1．【考點(diǎn)】1929～1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)的危機(jī)；影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展——電影藝術(shù)

【解析】從“20世紀(jì)30年代”這一時(shí)間概念中無法判斷已經(jīng)實(shí)行新政且取得成績(jī)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；結(jié)合史實(shí)可知美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)亦有社會(huì)暴亂和動(dòng)蕩，且從題干中的“幻想型影片備受歡迎”可知淡定應(yīng)對(duì)表述不準(zhǔn)確，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；從“幻想型”“扮演孤兒去感化富人”可知逃避現(xiàn)實(shí)希求慰藉表述與題意最為符合，故C項(xiàng)正確；現(xiàn)代主義藝術(shù)特點(diǎn)是反傳統(tǒng)和個(gè)性化，而題干沒有體現(xiàn)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

【答案】C

2．【考點(diǎn)】近代中國大眾傳媒的發(fā)展——電影發(fā)展

【解析】外國電影的制作水平較高，不能解釋上海國產(chǎn)電影比例較高的現(xiàn)象，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；上海是開埠通商最早的地方之一，B項(xiàng)表述明顯不符合史實(shí)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；題干的意思是在上海，國產(chǎn)電影放映的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于北京和天津，再結(jié)合題干“上海成為中國電影的制作中心”的信息，這說明中國電影拷貝流通稅費(fèi)重，故C項(xiàng)正確；上海民眾的社會(huì)心態(tài)更為開放無法解釋外國電影比例低于北京和天津，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

【答案】C

3．【考點(diǎn)】古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)：京劇等劇種的產(chǎn)生和發(fā)展

【解析】題干中的故事具有世俗化的特征，這是因宋代商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市民階層的興起，D項(xiàng)正確；ABC項(xiàng)都無法從題干中反映。

【答案】D

4．【考點(diǎn)】晚清中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化——小農(nóng)經(jīng)濟(jì)頑強(qiáng)抵抗外國經(jīng)濟(jì) ? ? 【解析】依據(jù)材料無法推斷包裝改用洋布是因?yàn)橹袊耐敛假|(zhì)量粗糙，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；依據(jù)材料無法推斷包裝改用洋布是因?yàn)橛薏嫉膬r(jià)格優(yōu)勢(shì)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒有反映出中國生絲在英國是否暢銷，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；曼徹斯特上等棉布之所以是“無用的”，是因?yàn)槭苤袊鴤鹘y(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)的抵制，英國的上等棉布仍然滯銷，因此用來包裝中國生絲，故D項(xiàng)正確。

【答案】D

5．【考點(diǎn)】晚清中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化——洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

【解析】材料反映的是當(dāng)時(shí)的國人對(duì)倡導(dǎo)洋務(wù)或與洋務(wù)有關(guān)的人和事件持輕視反對(duì)態(tài)度，體現(xiàn)出傳統(tǒng)觀念對(duì)外來事物的排斥，故A項(xiàng)正確；倡導(dǎo)洋務(wù)和出使國外不是崇洋媚外的行為，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中沒有體現(xiàn)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)只學(xué)器物，不學(xué)制度而受到批判，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；國人抵制洋務(wù)不是因受外國侵略而產(chǎn)生的愛國情感，而是對(duì)外來文明的抵觸，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

【答案】A

6．【考點(diǎn)】中國軍民抗日斗爭(zhēng)

【解析】結(jié)合時(shí)間可知是在1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，解讀題意可知顧維鈞的目的是要求其他各國的對(duì)中國的援助，故A項(xiàng)正確；從題干的“否則”可知，顧維鈞提到的“另一次世界大戰(zhàn)”是在各國不援助中國的情況下出現(xiàn)的，不能體現(xiàn)“警示”的目的，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；綏靖政策側(cè)重于對(duì)法西斯國家的縱容和默許，題干沒有體現(xiàn)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；維護(hù)原有世界格局與題意不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

【答案】A

7．【考點(diǎn)】近代中國社會(huì)習(xí)俗的變化——社會(huì)觀念變革

【解析】明清時(shí)期科舉制度一味追求八股取士，束縛了思想，早就喪失了當(dāng)初的活力，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；由“新學(xué)國民及留學(xué)生多剪去辮發(fā)，以為不如此則形式上有缺點(diǎn)”可知其與新式教育與傳統(tǒng)科舉是不相融的，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；新學(xué)之人認(rèn)為發(fā)式只是一種形式上的區(qū)別，新舊學(xué)的根本區(qū)別在教育的內(nèi)容，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；由“稱自由講民權(quán)者，實(shí)不敵其功名心也”可知，雖然新學(xué)追求民權(quán)，但并無報(bào)效國家的有效方式，只能服從封建選拔人才的方式，故D項(xiàng)正確。

【答案】D

8．【考點(diǎn)】古代中國的經(jīng)濟(jì)——“重農(nóng)抑商”政策

【解析】材料考查的是雍正帝的重視農(nóng)業(yè)的目的，強(qiáng)調(diào)重農(nóng)意識(shí)只是表面現(xiàn)象，不是目的，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；關(guān)心百姓疾苦同樣屬于表現(xiàn)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料體現(xiàn)了雍正帝“申飭官員無能”這不是目的，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根本目的是通過關(guān)心百姓疾苦，穩(wěn)定統(tǒng)治，故D項(xiàng)正確。

【答案】D

9. 【考點(diǎn)】近代中國的舊民主主義革命

【解析】由材料可知鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的民夷沖突主要是夷人肇事所引起，而鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后則以華人無故襲擊夷人為主，且事件升級(jí)為群體事件，說明鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后隨著民族矛盾加深，中國民眾不能再像鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前維持傳統(tǒng)有禮有節(jié)的對(duì)夷態(tài)度，故A項(xiàng)正確；10世紀(jì)60年代，在鎮(zhèn)壓太平天國運(yùn)動(dòng)過程中中外反動(dòng)勢(shì)力開始公開勾結(jié)，這與材料中時(shí)間不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；近代民族觀念應(yīng)是民族平等，維護(hù)民族利益的內(nèi)涵，材料中華人無故襲擊夷人不能體現(xiàn)中國民眾的近代民族觀念形成，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；民夷沖突發(fā)生后對(duì)清政府統(tǒng)治不利，D項(xiàng)與史實(shí)不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

【答案】A

10．【解析】注意“公派”兩個(gè)字，公派生按正常是應(yīng)該支持政府的，畢竟是政府出錢給他們出國深造的。這與私人留學(xué)是有區(qū)別的。除非政府出了問題，才會(huì)轉(zhuǎn)向反對(duì)的。從1872年到1875年，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期留學(xué)生回來時(shí)，清朝正實(shí)行洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，國力相對(duì)強(qiáng)盛相比，公派留學(xué)生自然擁護(hù)國家政權(quán)，為國效力，抓住關(guān)鍵時(shí)間信息“1905年前后”，這個(gè)時(shí)期清廷準(zhǔn)備實(shí)行立憲，但“皇族內(nèi)閣”的設(shè)立，被證明清廷的革新只是個(gè)騙局，使公派生對(duì)清廷失望，轉(zhuǎn)向同情、支持革命。故選B。

【答案】B?

今天的全國卷命題分析到這里就結(jié)束啦~

（文字：黃凌）

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